Das Denken zu unterrichten bedeutet, frei zu sein

Albert Einstein sagte mit seinem gewohnten Sinn für Humor und Verschlagenheit, dass "man etwas nicht wirklich versteht, wenn man es nicht seiner Großmutter erklären kann". Als Antwort auf diesen genauen Satz scheint es logisch zu sein, zu glauben, dass es eine vernünftige Idee ist, zu denken, um zu verstehen, wie unsere Welt funktioniert.

Nun möchte ich eine Frage auf Sendung stellen: Das Lehren des Denkens lehrt uns wirklich, freier zu sein? Es scheint nicht, dass diese Frage eine einfache Antwort hat oder vielleicht auch. Vielleicht ist es so offensichtlich, dass wir es einfach nicht akzeptieren können. Oder es könnte ein außergewöhnlich komplexes Thema sein. Lassen Sie uns einige wichtige Details sehen.

Lehren Sie zu denken

Das bestätigt Professor Abilio de Gregorio mit einem Abschluss in Erziehungswissenschaften und einem Abschluss in Familienberatung Reflexion muss diszipliniert sein. In ihm muss der Gedanke und die Absicht zum Nachdenken kommen.

Für Gregorio ist ein reflektierender Wille in jedem Bildungsprozess unerlässlich, sowohl die Pädagogen als auch die Schüler selbst. Das heißt, es gibt keinen Wissenstransfer und keine Pädagogik, die nützlich sind, wenn die Subjekte nicht als Denk- und Interpretationsgrundlage dienen.

Dies bedeutet, dass wir, wenn wir unsere Lehren, Gebräuche, Traditionen und Bildung an unsere Kinder weitergeben, alles in einen Mantel unseres eigenen Denkens packen müssen, damit der Schüler die Informationen interpretiert Machen Sie es zu Ihrem eigenen Prisma des Verstehens und Wissens.

"Das Land, das nicht bearbeitet wird, wird Dornen und Dornen tragen, auch wenn es fruchtbar ist; das ist das Verständnis des Menschen ".

-Heilige Teresa von Jesus-

Was ist Freiheit?

Wenn wir erst einmal festgestellt haben, wie wichtig das Unterrichten ist, müssen wir uns vergewissern, ob diese Aktion uns wirklich daran hindert, freier zu werden. Daher scheint es notwendig zu wissen, was Freiheit genau ist.

Der Begriff Freiheit findet hauptsächlich zwei Bedeutungen. Zum einen wäre es so das Recht oder die Fähigkeit der Menschen, verantwortungsbewusst ihre eigene Handlungsweise in einer Umgebung, einem Medium oder einer Gesellschaft zu wählen.

In diesem Sinne sind Verständnisse wie Religionsfreiheit, Gewissensfreiheit, Meinungsfreiheit, Gedankenfreiheit usw. Das heißt, es ist alles, was der Mensch immer durch unser Vermögen und unser Recht wählen kann.

Eine weitere interessante Definition für den Begriff Freiheit wäre die Bedingung oder der Status einer Person, die frei ist, Weil es nicht dem Willen anderer unterliegt, ist es inhaftiert oder unter einem Regime, das es durch Verpflichtungen, Pflichten, Disziplinen usw. einschränkt..

Das Denken zu lehren macht uns freier?

Nun ist es Zeit, die gewagte Frage zu beantworten, die er zu Beginn des Abschnitts gestellt hat. Macht das Lehren des Denkens uns freier? Die Antwort lautet offensichtlich ja. Lassen Sie uns einen Grund dafür nennen.

Wenn wir die Freiheit als das Recht oder die Fähigkeit einer Person verstehen, ihre Handlungsweise in einer bestimmten Umgebung frei zu wählen, Es ist offensichtlich, dass eine Person, die denkt oder "weiß zu denken", die Neigung hat, frei zu handeln.

Daher wird es mehr Kapazität haben als eine andere Person, die dies ohne Reflexion oder Befolgung von Mustern tut, die durch sein ererbtes und assimiliertes Glaubenssystem, durch mangelndes Wissen oder aus ähnlichen Gründen festgelegt wurden.

Ich verstehe das Das Denken zu unterrichten ist ein wichtiger Teil der Bildung. Es dient nicht nur dazu zu wissen, dass etwas passiert, es ist noch wichtiger zu wissen, warum, wie, wann usw. All dies ist nur durch die Lehre des Denkens möglich, so dass jeder Einzelne sein eigenes Denk-, Interpretations- und Verstehensmodell entwickeln kann.

Wenn Sie also eine Entscheidung treffen, fühlen Sie sich immer freier, dass die Person, die den Gedanken ausübt, eine größere Anzahl von Varianten studieren kann, die zum Zeitpunkt der Auswahl präsentiert werden.

Auf der anderen Seite hat ein Individuum, das sich instinktiv bewegt, durch die Lehren der Gesellschaft, durch eine eingeschränkte Bildung, um zu zeigen, was passiert, oder für die einfache Tatsache, dass es das ist, was getan werden muss, weil alle es tun, weniger wirkliche Freiheit zum Zeitpunkt der Wahl, weil ihre Optionen durch mangelnde Kapazität reduziert werden.

"Das Problem ist, dass Informationen nicht verstehen".

-Nadine Gordimer-

Es ist offensichtlich, dass das Lehren des Denkens darin besteht, das Individuum zu lehren, freier zu sein. Ist diese Tatsache etwas, das uns voller, glücklicher oder intelligenter macht? Das ist ein anderes Lied, das ich für einen oder mehrere Artikel geben würde, denn es scheint nicht immer so zu sein, dass Freiheit uns besser macht.

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