Theorien der menschlichen Intelligenz

Klug zu sein ist gut. Jeder weiß es, denn er setzt voraus, dass ein hohes Maß an Intelligenz uns hilft, mit den verschiedenen Ereignissen des Lebens effektiv umzugehen.

Jedoch ... Was genau ist, ist intelligent zu sein? Was meinen wir intelligent? Zum Zeitpunkt der Beantwortung dieser Fragen erscheint der Zweifel, die Antwort ist nicht einfach oder unwesentlich.

Tatsächlich ist das Studium der Intelligenz ein komplexes Phänomen, das aus der Psychologie ausführlich und häufig erforscht wurde. Es gibt viele Wege, um zu verstehen, was und wie Intelligenz ist Zahlreiche Theorien der menschlichen Intelligenz im Laufe der Geschichte aufgeworfen.

Intelligenz: ein komplexes Konzept

Auf eine generische Art und Weise, ohne auf das, was Teil davon ist, ins Detail zu gehen, können wir Intelligenz als die Fähigkeit oder Menge von hauptsächlich kognitiven Fähigkeiten betrachten, die es uns ermöglichen, uns an die Umgebung anzupassen, die damit verbundenen Probleme zu lösen und sogar erfolgreich vorwegzunehmen. . Jedoch Verschiedene Autoren, die Intelligenz behandelt und studiert haben, haben unterschiedliche Definitionen dieses Begriffs gefunden, einige widersprechen, während andere sich ergänzen.

Zum Zeitpunkt der Durchführung dieser Studien wurden verschiedene Ansätze verwendet, von denen einige einen eher experimentellen, genetischen oder funktionalen Ansatz haben. Einer der Ansätze konzentrierte sich auf die Bestimmung der Bestandteile der Intelligenz, um diese zu verstehen. Dies ist der Ansatz, der den faktoriellen Theorien zugrunde liegt, auf denen dieser Artikel basiert.

Zwei große Theoriengruppen

Obwohl, wie gesagt, es gibt verschiedene Arten der Klassifizierung der großen Vielfalt von Theorien hinsichtlich der von uns als Intelligenz betrachteten Art, Eine der klarsten ist diejenige, die unter den verschiedenen Konzeptualisierungen am meisten spaltet: Wenn die Intelligenz eins ist oder im Gegenteil, gibt es mehrere Arten von Intelligenz.

Eine einheitliche Intelligenz

Die ersten Studien zu Intelligenz und intellektuellen Fähigkeiten gingen von der Annahme aus, dass Intelligenz eine einzige allgemeine Fähigkeit ist, die nicht veränderbar und genetisch determiniert ist. Durch diese Theorien wurde ausgearbeitet Psychometrische Tests, bei denen die Intelligenz anhand ihrer Reflexion in standardisierten Tests bewertet wird, Messen durch sie den IQ oder IQ. Nach diesen Theorien war die Intelligenz also einleuchtend

Fähigkeit eingestellt

Es gibt andere Theorien, die diese Intelligenz vorschreiben Es handelt sich nicht um eine einzige Kapazität, sondern um eine Reihe von Fähigkeiten und unabhängige Fähigkeiten untereinander. Dies erklärt, warum es in einigen Bereichen Genies gibt, wie Musik und Kunst, die eine begrenzte logische Kapazität haben oder intellektuelle Voraussetzungen, die nicht in der Lage sind, solches Wissen zu projizieren oder die Reaktionen anderer zu verstehen.. Es ist diese Art von Theorien, die am meisten als bisher betrachtet werden.

Wichtigste theoretische Vorschläge

Eine einzelne oder mehrere Kapazitäten betrachtet werden, die Wahrheit ist, dass die diesbezüglichen Forschungen umfangreich waren und die Konstruktion verschiedener Theorien erlaubten. Einige der wichtigsten Punkte in der Geschichte sind die folgenden.

Erste Näherungen: Binet

Der Name von Alfred Binet ist vor allem dafür bekannt, dass er die erste Skala der Messung von Intelligenz geschaffen hat. Dieser Autor, der Intelligenz als eine einzige Fähigkeit ansah, erforschte als einer der ersten das Konzept des mentalen Alters als das Alter, in dem die meisten Probanden ein bestimmtes Problem lösen oder lösen können. Er glaubte, dass Fähigkeiten und Fähigkeiten durch Ausbildung und Training verbessert werden könnten.

Das Konzept des mentalen Alters würde von diesem Autor als Maß für die Intelligenz verwendet. Nach ihm, William Stern würde dieses mentale Alter mit dem chronologischen Alter verbinden Um das Niveau der intellektuellen Entwicklung in einer vergleichenden Weise beurteilen zu können, würde Terman letztendlich das Konzept des Intellectual Quotient oder CI schaffen.

Zwei-Faktor-Spearman-Theorie

Eine der ersten Theorien der Intelligenz, Spearman schlägt in seiner bifaktoriellen Intelligenztheorie eine allgemeine intellektuelle Fähigkeit vor Faktor G, der allen von uns durchgeführten Aktivitäten gemeinsam ist.

Abhängig von der Art der Aktivität, die wir durchführen, müssen wir jedoch bestimmte Fähigkeiten anwenden, um sie zu einem erfolgreichen Ende zu bringen. Diese Fähigkeiten werden als Faktorfaktoren bezeichnet. Während der g-Faktor erblich bedingt und nicht veränderbar ist, könnten spezifische Fähigkeiten durch Lernen und Bildung verbessert werden.

Theorie der Intelligenz von Cattell

Eine der bekanntesten Theorien der Intelligenz ist die von Raymond Cattell. In seiner Theorie interpretiert der Autor, teilweise basierend auf der Zwei-Faktoren-Theorie, dass die intellektuelle Kapazität von zwei Arten von Intelligenz geformt wird: fließend und kristallisiert. Während fluide Intelligenz dem Denken und der allgemeinen Anpassungsfähigkeit in neuartigen Situationen entspricht, ohne zu lernen, wie die ausgeführten Leistungen beeinflusst werden, Kristallisierte Intelligenz bezieht sich auf die Fähigkeit, das erlernte Wissen anzuwenden das ganze Leben hindurch.

Andererseits glaubte Cattell nicht, dass der g-Faktor einen natürlichen Prozess widerspiegelt, der tatsächlich im menschlichen Gehirn abläuft, sondern dass es sich lediglich um ein statistisches Produkt handelt, das durch die Tatsache verursacht wird, dass die tatsächlich vorhandenen Prozesse bei der Messung nicht gut isoliert werden können.

Er erforscht auch seine Entwicklung im Laufe des Lebens, indem er angibt, dass die kristallisierte Intelligenz im Laufe des Lebens variiert und mit der Anhäufung von Erfahrung zunimmt, während flüssige Intelligenz nach der Gehirnreifung während der Adoleszenz festgehalten wird.

Vernons hierarchisches Modell

Eine Art Theorie, die sich auch im Bereich der Intelligenz bewährt hat, sind hierarchische Modelle, dessen Hauptvertreter ist Philip Edward Vernon. Diese Modelle basieren auf der Idee, dass die spezifischen Faktoren (diejenigen, die für die spezifischen Aktivitäten, die wir ausführen, spezifisch sind) die Grundlage überlegener Kapazitäten sind, die Hierarchien bilden, bis sie die allgemeine Kapazität oder Intelligenz erreichen. Die letzten beiden Abteilungen vor dem Erreichen des g-Faktors wären die verbal-pädagogischen und räumlich-motorischen Faktoren, die der Autor mit einer bestimmten Hemisphäre verknüpft.

Darüber hinaus schlägt das Modell von Vernon vor, dass Intelligenz in drei Teilen verstanden werden kann: A, B und C. Intelligenz A versteht Intelligenz als die Möglichkeit zu lernen und sich anzupassen, Intelligenz B entspricht der in der Verhalten und Intelligenz C bezieht sich auf die in Intelligenztests ermittelten Werte.

Theorie der primären Fähigkeiten von Thurstone

Wie bereits erwähnt, waren sich nicht alle Autoren einig, dass Intelligenz eine einzigartige Fähigkeit ist. Es gab Autoren, die die mentale Kapazität als zusammengesetztes und multifaktorielles Element betrachteten. Louis Leon Thurstone glaubte nicht an die Existenz eines allgemeinen Intelligenzfaktors, sondern an verschiedene unabhängige Faktoren In ihrem Betrieb, aber miteinander verbunden, ermöglichen sie die Steuerung des Verhaltens, um sich den Anforderungen der Umgebung stellen zu können.

Aus diesem Grund entwickelte er die Theorie der primären mentalen Fähigkeiten, eine der ersten multifaktoriellen Theorien der Intelligenz, bei der er durch Faktorenanalyse verschiedene Fähigkeiten fand, die eine korrekte Anpassung an die Umgebung ermöglichen. Insbesondere bezieht sich Thurstone auf die Fähigkeiten des verbalen Verstehens, des verbalen Fließens, des Gedächtnisses, der räumlichen Fähigkeiten, der numerischen Kapazität, der Beweglichkeit / Wahrnehmungsgeschwindigkeit und des logischen Denkens..

Theorie von Guilfords Intellektstruktur

Ein anderer der Autoren, der sich der Idee einer einzigartigen Intelligenz widersetzte, war Joy Paul Guilford. Dieser Autor präsentiert eine Theorie der Intelligenz basierend auf einem dreidimensionalen Modell, Intellektuelle Operationen, Inhalte und Produkte des Intellekts werden berücksichtigt, wenn ein intellektueller Faktor aus einer dem Kognitivisten ähnlichen Perspektive bewertet wird.

Der Inhalt des Intellekts würde sich auf die Art von Information beziehen, mit der der Intellekt aus Reizen arbeitet, die figurativ, symbolisch, semantisch oder verhaltensmäßig sein können..

Mentale Operationen werden unter den Prozessen verstanden, aus denen die Informationen verarbeitet werden, Diese Vorgänge sind Erkenntnis, Gedächtnis, Bewertung und konvergente und divergente Produktion. Geistige Operationen spiegeln schließlich eine Reihe von Ergebnissen wider, die in Form von Informationseinheiten, Klassen oder Konzepten, Beziehungen, Systemen, Informationstransformationen und einer Assoziationsarbeit oder Beteiligung von Stimuli und Information auftreten können..

Zusätzlich zu dieser operativen Betrachtung mentaler Prozesse verknüpft der Autor die Intelligenz mit der Fähigkeit, neue Strategien und Lösungen für die Probleme zu generieren, die über den typischen, nützlichen Nutzen hinausgehen. Also Intelligenz es hängt auch mit Kreativität und unterschiedlichem Denken zusammen.

Triarchische Theorie von Sternberg

Wir können nicht übersehen, dass die vorgestellten Theorien sich stark darauf konzentrieren, wie Intelligenz als etwas Inneres strukturiert ist, unabhängig davon, wo sie angewendet wird. Robert J. Sternberg hat diese Tatsache ebenfalls berücksichtigt und seine triarchische Theorie erarbeitet Es wird davon ausgegangen, dass es drei Arten von Intelligenz gibt.

Die erste davon ist die analytische Intelligenz, die der traditionellen Idee der Intelligenz sowie der Fähigkeit, Informationen zu erfassen, zu kodieren und zu speichern, entspricht, um eine theoretische Analyse der Situation durchführen zu können.

Die zweite Intelligenz von Sternberg, die praktische Intelligenz, bezieht sich auf die Fähigkeit zur Kontextualisierung, d. H. Auf die Fähigkeit, das anpassungsfähigste und am besten geeignete Verhalten oder die beste Strategie entsprechend den Bedürfnissen und Ressourcen des Mediums auszuwählen. Theoretisch wäre es der von Cattell und anderen Autoren von ihm vorgeschlagenen kristallisierten Intelligenz sehr ähnlich.

Endlich gibt es noch eine weitere Intelligenz für Sternberg, Die kreative Intelligenz wird in ihrer erlebbaren Untertheorie behandelt Wir haben die Fähigkeit, mit neuen Situationen umzugehen, indem wir auf der Grundlage von Informationen arbeiten, die im Laufe des Lebens erworben wurden.

Gardners Multiple Intelligence-Theorie

Howard Gardner war eine kritische Figur mit der Vorstellung der Präsenz einer einzigen Intelligenz und die Tatsache, dass es vom IQ gemessen werden kann. Tatsächlich muss berücksichtigt werden, dass klassische Intelligenztests im Wesentlichen logische und verbale Fähigkeiten messen und nicht die Wichtigkeit anderer Fähigkeiten berücksichtigen, wenn es um die Anpassung an die Umgebung geht..

Dieser Autor ist der Ansicht, dass es nicht möglich ist, von einer einzigen Fähigkeit zu sprechen, die als Intelligenz qualifiziert werden kann. Sie ist der Auffassung, dass die intellektuelle Kapazität und die Leistung auf ein Bündel von geistigen Fähigkeiten zurückzuführen sind, die mehr oder weniger in allen Bereichen üblich sind, wobei unterschiedliche Arten von Intelligenz für die verschiedenen Kontexte festgelegt werden. Obwohl es offen ist für die Möglichkeit, dass es mehr gibt, hebt Gardner neue hervor. die logisch-mathematische Intelligenz, linguistisch, kinetisch-korporal, intrapersonal, zwischenmenschlich, räumlich, musikalisch, naturalistisch.

• In diesem Artikel erfahren Sie mehr über Gardners Theorie: "Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen"

Andere Theorien

Es gibt viele andere theoretische Vorschläge zur Intelligenz. Zum Beispiel emotionale Intelligenz von Daniel Goleman gestellt Es ist ein Begriff, der in der allgemeinen Bevölkerung zunehmend verwendet wird.

Diese Theorie geht davon aus, dass die Fähigkeit, eigene und fremde Emotionen zu identifizieren, zu verwalten, zu modifizieren und zu manipulieren, eine Form der Intelligenz ist, die zu berücksichtigen ist. Gegenwärtig wird auch die soziale Intelligenz diskutiert, obwohl sie in die zwischenmenschliche Intelligenz einbezogen werden könnte.

Literaturhinweise:

• Hernangómez, L. und Fernández, C. (2012). Psychologie der Persönlichkeit und des Differentials. CEDE-Vorbereitungshandbuch PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Martin, M. (2007). Historische und konzeptuelle Analyse der Beziehungen zwischen Intelligenz und Vernunft. Spanien: Universität von Málaga.