Reflektierende Kinder und verbotene Bildung

Vor kurzem haben wir in einem früheren Artikel die Bedeutung der Förderung der Reflexionsfähigkeit bei Kindern diskutiert. Wir haben gesehen, wie bestimmte Merkmale der Familienkommunikation bei der Erziehung reflektierender Kinder einen Einfluss haben, mit besseren Möglichkeiten, die Umwelt konstruktiver zu verstehen und mit ihr umzugehen.

In diesen Zeilen möchte ich heute ein anderes Material mit Ihnen teilen, das diese und andere Aspekte abdeckt, aber nicht aus der Schule. Es geht um "Die verbotene Ausbildung", ein argentinischer, dokumentarischer, unabhängiger Film, der sich mit der derzeit im Westen vorherrschenden Bildung und alternativen Bildungssystemen befasst, für die er Interviews mit auf diese Systeme spezialisierten Pädagogen aus Spanien und Lateinamerika geführt hat.

"Die verbotene Ausbildung", wurde im Jahr 2012 veröffentlicht und hat seitdem das Interesse von Millionen von Menschen geweckt, darunter Pädagogen wie Waldorf, Montessori, Cossettini, Popular Education, ua im Rahmen der sogenannten progressiven Bildung.

Die progressive Bildung besteht aus einer Gruppe pädagogischer Bewegungen, die im späten neunzehnten Jahrhundert entstanden und im zwanzigsten Jahrhundert entwickelt wurden und die traditionelle Bildung analysieren und kritisieren. Diese alternativen Systeme verstehen, dass das derzeitige Modell in der Schule bis heute autoritär, formalistisch ist, die Wettbewerbsfähigkeit fördert und das Lernen zu einer Wissensvermittlung reduziert, die sich oft nicht auf die Interessen des Schülers bezieht und wo dies möglich ist passive Rolle. Daher wiesen sie auf eine partizipative, aktive, kollaborative, praktische, demokratische, lebenswichtige und motivierende Erziehung hin, die den Bedürfnissen jedes Kindes entspricht.

Schematisch können wir sagen, dass sie im Allgemeinen Folgendes bestätigen:

* Obwohl wir auf menschlicher Ebene alle gleich sind, sind die individuellen Bedürfnisse sehr unterschiedlich und erfordern Aufmerksamkeit.

* In der traditionellen Ausbildung werden die Inhalte nach Bereichen ohne Wechselbeziehung unterteilt. Daher ist es wichtig, sie miteinander zu verbinden, sodass sie zu ständigem Lernen einladen.

* Die Noten sind subjektiv, sie wechseln von einem Lehrer zum anderen und spiegeln die Leistung des Kindes nicht treu wider. Es ist das Kind, das einschätzen sollte, wie es von seiner Arbeit ausgeht, um die Verbindung und Kontrolle über seinen eigenen Prozess aufrechtzuerhalten.

* Wenn ein Kind in einem Bereich nicht vorrücken kann, ist es zweckmäßig, ihm zu erlauben, sich in einem anderen Bereich fortzubewegen, der für ihn besser zugänglich ist, und um zu ermöglichen, dass sich die Kleinen einander helfen.

* Ein Lehrer, der nicht so viele Befehle erteilt und mehr zuhört, lässt dem Kind mehr Spielraum für Vorschläge, und er gewöhnt sich, über sein Leben nachzudenken und zu entscheiden.

* Viele dieser Pädagogen ziehen es vor, Säuglinge nicht nach Alter zu gruppieren, weil sie wissen, dass sie nicht unbedingt die gleichen Vorlieben und Fähigkeiten haben werden. Daher bieten sie einen Kontext, der die Kommunikation zwischen allen Menschen jenseits des Alters erleichtert.

Auf der anderen Seite, und auch allgemein, einige der Argumente gegen alternative Systeme argumentieren, dass "verbotene Bildung" eher eine Propaganda solcher Systeme ist, da es notwendig gewesen wäre, Positionen zu Gunsten des konventionellen Systems einzubeziehen, um Unparteilichkeit und größere intellektuelle Strenge zu erreichen.

Ebenso gibt es Personen, die der Ansicht sind, dass es sinnvoll wäre, einen Wechsel der alternativen Systeme mit der traditionellen Ausbildung zu suchen, wobei man sich bewusst ist, dass auf diese Weise reichere Prozesse erreicht werden, die beiden Ansätzen zugute kommen.

Die Wahrheit ist, dass es sich um einen Film handelt, der offen und ganz klar unterschiedliche Bildungserfahrungen aufzeigt, mit denen viele Menschen keinen Kontakt haben. Aus dem Geist ist wunderbar, wir halten eine neutrale Position zu diesem Thema und sind wie immer unser einziges Ziel, unseren Lesern Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, die dabei helfen, verschiedene Aspekte des Alltags sichtbar zu machen und zu reflektieren.

Es ist in zehn Episoden unterteilt, die den Betrachter durch die Praktiken dieser alternativen Systeme innerhalb und außerhalb der Schule einführen und begleiten, "Die verbotene Ausbildung"ist ein Film mit der Besonderheit, dass seine Schöpfer seine freie Verbreitung fördern und uns einladen, ihn zu genießen, während wir die Bildung in Frage stellen.