Arten von geistiger Behinderung (und Merkmale)

Oligophrenie, geistige Behinderung, geistige Behinderung ... all diese Wörter beziehen sich auf das gleiche Konzept, mit dem wir uns auf Personen beziehen, die aufgrund ihres chronologischen Alters weniger kognitive Ressourcen haben, als erwartet. Menschen, die irgendeine Art von geistiger Behinderung zeigen.

Diese Art von Behinderung führt in der Regel zu erheblichen Schwierigkeiten bei der Anpassung an die Umwelt, sofern ihnen nicht genügend Hilfe gewährt wird. Aber die geistige Behinderung ist bei allen Menschen, die darunter leiden, nicht einzigartig und homogen, aber wir können unterschiedliche Arten oder Grade finden abhängig vom Grad der funktionalen Beeinträchtigung und dem Grad des geistigen Quotienten.

Die Normalverteilung und Intelligenz

Intelligenz ist ein Konstrukt, das sich auf die Fähigkeit des Individuums bezieht, sich an die Umgebung anpassen zu können und löse die Situationen, in denen du bist. Unabhängig davon, wie dies in den multiplen Theorien in dieser Hinsicht gesehen wird, haben verschiedene Menschen eine unterschiedliche Organisation und werden aus verschiedenen Gründen und Variablen ihre geistigen Fähigkeiten beeinflussen. Jeder von uns hat eine bestimmte und spezifische Fähigkeit oder Fähigkeitsstufe in verschiedenen Bereichen und Fähigkeiten, einschließlich der Fähigkeit, Probleme zu lösen und sich an die Umgebung anzupassen.

Beurteilung des Intelligenzniveaus der Bevölkerung Das Niveau des intellektuellen Quotienten wurde auf traditionelle Weise verwendet, wird als Beziehung zwischen dem geistigen Alter und dem chronologischen Alter der zu bewertenden Person verstanden. In Anbetracht der Tatsache, dass die von der Gesamtbevölkerung reflektierten Bewertungen sehr unterschiedlich sind, muss bedacht werden, dass immer mit einer gewissen Streuung der Ergebnisse um den Durchschnitt zu rechnen ist. Diese erwartete Streuung wird als Standardabweichung verstanden.

Statistisch folgt die Intelligenz einer Normalverteilung. Das heißt, wenn wir die kognitiven Fähigkeiten einer Bevölkerung mit einem Intelligenztest punktieren, Eine große Mehrheit der Menschen hätte sehr ähnliche Werte während wenige Personen Punkte haben würden, die weit von der Mehrheit sind. Menschen mit dieser Art von Punktzahl, die von der Mehrheit entfernt sind, könnten mehr oder weniger Punkte erzielen.

Wenn Sie den Durchschnitt des Intellectual Quotient auf einen Wert von 100 gesetzt haben und die Standardabweichung von 15 sind, werden Werte, die mindestens zwei Standardabweichungen aufweisen, als normativ betrachtet. Wenn diese beiden Abweichungen oben angegeben werden, sprechen wir dabei von Hochbegabung Wenn die Werte zwei Abweichungen unter dem Durchschnitt enthalten Wir werden über ein Intelligenzniveau sprechen, das der geistigen Behinderung entspricht.

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Arten von geistiger Behinderung

Unter der geistigen Behinderung wird ein Zustand verstanden, in dem die Betroffenen gravierende Einschränkungen und Mängel im intellektuellen Funktionieren haben, Probleme beim Nachdenken, Planen, Problemlösen oder Lernen haben.

Darüber hinaus haben diese Menschen Mängel in der Anpassung an die Umwelt und benötigen Hilfe in einer oder mehreren Dimensionen des menschlichen Funktionierens Ihr tägliches Leben ist in Ihrer persönlichen Autonomie und sozialen Beteiligung nicht eingeschränkt. Sie wird als neurodevelopmental Disorder eingestuft, da diese Schwierigkeiten während der Entwicklung beobachtet werden müssen.

Dies ist jedoch keine völlig homogene Kategorie, und deshalb wurden verschiedene Arten von geistigen Behinderungen in Abhängigkeit von dem Grad festgelegt, in dem sie weit vom Durchschnitt entfernt sind.

Unterschiedliche Behinderungsgrade

Kognitive Fähigkeiten sind wichtig, um effizient auf die Anforderungen der Umgebung reagieren zu können. Menschen, die über eine begrenzte Kapazität für diese Art von Fähigkeiten verfügen, werden daher Schwierigkeiten haben, mit Situationen umzugehen, die ihr ganzes Leben lang auftreten.

Abhängig von dem Schwierigkeitsgrad, den diese Menschen in ihrem täglichen Leben finden, und dem IQ-Niveau, das vom Intelligenztest reflektiert wird, Das Vorhandensein mehrerer Gruppen, Arten oder Grade der geistigen Behinderung wurde berücksichtigt.

Wir müssen jedoch bedenken, dass der Grad der IQ kein absolutes Maß ist, sondern relativ; es hängt immer von einer Referenzgruppe ab, da der intellektuelle Quotient die Position angibt, die die Person in der Verteilung der erzielten Punktzahlen einnimmt. Daher kann durch Ändern der Referenzgruppe eine Punktzahl innerhalb des normalen Bereichs der Intelligenz liegen oder als intellektuelles Unvermögen angesehen werden. Das IC zeigt individuelle Unterschiede zwischen Menschen auf, aber um die wahren kognitiven Fähigkeiten einer Person genau zu messen, gibt es andere Instrumente und Methoden.

1. Mild

Es wird als leichte oder geringfügige geistige Behinderung des Menschen angesehen ein intellektueller Quotient zwischen 50 und 70, entsprechend zwei Standardabweichungen unter dem Populationsmittelwert. Die meisten Menschen mit geistiger Behinderung (ca. 85%) befinden sich auf diesem Niveau.

Menschen mit diesem Grad an geistiger Behinderung haben dies vor allem eine Verzögerung im kognitiven Feld und eine leichte Beteiligung am Sensomotor. Die Lernkapazitäten liegen etwas zurück, aber sie können im Bildungssystem verbleiben, ausgebildet werden und eine angemessene berufliche Tätigkeit ausüben. Sie sind in der Lage zu lesen, zu schreiben und Berechnungen durchzuführen, obwohl sie normalerweise eine längere Lernzeit benötigen als andere. Es ist sogar möglich, dass es im Vorschulalter keine großen Unterschiede zu Gleichaltrigen gibt.

Sie können einige Probleme im Gedächtnis, in ausführenden Funktionen und im abstrakten Denken sehen. Ihre kommunikativen und sozialen Fähigkeiten mögen gut sein, obwohl sie normalerweise Schwierigkeiten haben, soziale Hinweise zu erkennen und ihre Emotionen und ihr Verhalten zu regulieren. Meist handelt es sich um autonome Menschen, die in bestimmten Situationen soziale Orientierung benötigen und bei der rechtlichen, wirtschaftlichen oder erzieherischen Tätigkeit von Kindern helfen. Obwohl sie Unterstützung benötigen, ist ihre Anpassung an die Umgebung normalerweise zufriedenstellend.

2. Moderat

Bei diesem Grad an geistiger Behinderung sind die Schwierigkeiten größer. Auf der Ausbildungsebene können sie in der Regel von einer spezifischen Berufsausbildung profitieren, im Allgemeinen angesichts der Ausübung gering qualifizierter Tätigkeiten mit Supervision. Sie können Autonomie in der Selbstpflege und Verdrängung haben.

Die konzeptionellen Fähigkeiten dieser Probanden entwickeln sich sehr langsam, wobei sich in Bezug auf die Vergleichsgruppe große Unterschiede ergeben. Sie benötigen normalerweise Hilfe, wenn die zu erledigenden Aufgaben die Verarbeitung komplexer Konzepte erfordern. Ihre Kommunikation ist effizient im sozialen Bereich, wenn auch nicht sehr komplex. Das Subjekt ist in der Lage, Beziehungen zur Umwelt herzustellen und neue Beziehungen zu Menschen außerhalb der Familie herzustellen.

Obwohl sie nach sozialen Konventionen Probleme haben können, passen sie sich in der Regel gut an das Gemeinschaftsleben an, insbesondere durch Aufsicht. Der Einzelne kann die Verantwortung für seine eigenen Entscheidungen übernehmen und am sozialen Leben teilnehmen, wenn auch mit Hilfe und mit einer längeren Lernphase.

Menschen mit einem mittleren Grad an geistiger Behinderung reflektieren normalerweise einen IC von zwischen 35-50.

3. Ernst

Mit einem geistigen Quotienten zwischen 20 und 35, Die Probleme für Menschen mit diesem Behinderungsgrad sind im Allgemeinen von großer Bedeutung und erfordern Unterstützung und ständige Aufsicht. Viele von ihnen haben neurologische Schäden.

Auf konzeptioneller Ebene werden die Fähigkeiten von Menschen, die an diesem Grad an geistiger Behinderung leiden, reduziert, wobei das Verständnis von Lesen und numerischen Begriffen gering ist. Kommunikativ Sprache ist möglich, aber sie ist begrenzt und konzentriert sich auf die Gegenwart und häufig, dass sie Holofrasen oder einzelne Wörter verwenden. Sie verstehen die einfache gestische und mündliche Kommunikation, da die Beziehung zu den Angehörigen eine Quelle der Freude ist.

Bei alltäglichen Aktivitäten müssen diese Themen je nach Hilfsmitteln und Verwahrstellen immer beaufsichtigt und betreut werden. Sie können sprechen und einfache Aufgaben ausführen. Ihre Anpassung an die Gemeinschaft kann gut sein, es sei denn, sie haben eine andere Behinderung. Erwerb von Fähigkeiten ist möglich, ständige Hilfe und einen langen Lernprozess benötigen. Einige von ihnen selbst verletzen sich. Auf gesetzlicher Ebene gelten sie als unfähig, eigene Entscheidungen zu treffen.

4. tief

Der höchste Grad an geistiger Behinderung Und auch die seltensten Menschen mit einem solchen Behinderungsgrad haben einen IQ von weniger als 20. Sie müssen ständig umsorgt werden und haben nur sehr wenige Möglichkeiten, es sei denn, sie genießen ein hohes Maß an Hilfe und Aufsicht. Normalerweise ist Ihre Überlebensrate niedrig.

Sie haben meist große Schwierigkeiten und andere schwere Behinderungen sowie schwere neurologische Probleme. Auf der konzeptionellen Ebene dieser Menschen berücksichtigen sie hauptsächlich physische Konzepte, das Leiden ernste Schwierigkeiten bei der Verwendung symbolischer Prozesse. Die Verwendung von Gegenständen für die Selbstversorgung, für die Arbeit oder für die Freizeit ist möglich, aber es ist üblich, dass andere Änderungen eine funktionale Nutzung verhindern. Sie sind sowohl auf sensomotorischer Ebene als auch auf kommunikativer Ebene sehr begrenzt.

Im kommunikativen und sozialen Bereich können sie Anweisungen und Gesten verstehen, sie müssen jedoch einfach und direkt sein. Der emotionale Ausdruck erfolgt hauptsächlich durch direkte nonverbale Kommunikation ohne Symbolismus. Sie genießen die Beziehung zu bekannten Menschen. Praktisch das Thema wird für die meisten Aktivitäten abhängig sein, Sie können jedoch bei einigen Aktivitäten helfen, so dass sie am täglichen Leben von Zuhause und Gesellschaft teilnehmen können.

Die Notwendigkeit von Hilfe

Als Schlussfolgerung zu diesem Artikel ist es wichtig, diese Person zu erwähnen ist nur in dem Maße deaktiviert, als es keine Werkzeuge zur Anpassung an die Umgebung besitzt, aufgrund ihrer Schwierigkeiten und der fehlenden Unterstützung, um sie zu lösen. In diesem Sinne ist die geistige Behinderung keine Ausnahme. Wir können uns nicht darauf beschränken, darauf hinzuweisen, dass jemand eine geistige Behinderung hat, und das Problem auf den Einzelnen zu beschränken; Die Gesellschaft hat viel zu sagen, wenn es darum geht, die Lebensbedingungen dieser Menschen in gefährdeten Situationen zu verändern.

Die Arbeit muss aus den verschiedenen Disziplinen (Psychologie, gerichtlicher Rahmen, Gesetzgebungsbereich, Bildung und Sozialhilfe usw.) erfolgen, damit diese Menschen und die Menschen, die sie pflegen, aktiv am gesellschaftlichen Leben der Gemeinschaft teilnehmen können. Brücken schlagen zwischen den Fähigkeiten jedes Einzelnen und dem, was die Gesellschaft bieten kann, indem sie spezifische und funktionelle Hilfen gewähren.

Literaturhinweise:

• Amerikanische Psychiatrische Vereinigung. (2013). Diagnose- und Statistikhandbuch für psychische Störungen. Fünfte Ausgabe. DSM-V. Masson, Barcelona.