Traditionelle pädagogische Modellgeschichte und theoretisch-praktische Grundlagen

Das Bildungssystem und die Art und Weise, wie es entwickelt und angewendet wird, ist ein traditionelles Thema der Debatte, an der sowohl Pädagogik als auch Psychologie, Philosophie und sogar Politik beteiligt sind..

Jedoch, Es gibt ein Modell, das trotz des Laufs der Zeit und vieler Kritikpunkte erhalten bleibt: das traditionelle pädagogische Modell. In diesem Artikel werden wir die Geschichte und Eigenschaften dieses Bildungssystems sowie seine wichtigsten Vor- und Nachteile überprüfen..

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Was ist das traditionelle pädagogische Modell??

Auch bekannt als traditionelles Unterrichtsmodell o traditionelles pädagogisches Modell, das traditionelle pädagogische Modell zeichnet sich durch den ausgeprägten Rollenunterschied zwischen Schüler und Lehrer aus. In diesem Bildungssystem ist der Schüler ein passiver Empfänger von Informationen, während das gesamte Gewicht des Bildungsprozesses beim Lehrer liegt, der ein Experte für das Fach sein muss.

Trotz des Altertums erreichte es zur Zeit der Industriellen Revolution den Höhepunkt, wo das traditionelle pädagogische Modell stand Es zeichnet sich durch eine einfache Anwendung und die Möglichkeit der Standardisierung von Wissen aus, Ein einziger Lehrer könnte sich also um die Ausbildung einer großen Anzahl von Studenten kümmern.

Dies war einer der Gründe, warum dieses System so berühmt geworden ist, dass es zum Referenz-Bildungsmodell wurde, das bis heute bestehen bleibt und das in der großen Mehrheit der Bildungszentren weltweit immer noch implementiert wird, unabhängig davon, in welchem ​​Land es sich befindet akademischer Grad.

Trotz seiner Popularität in vergangenen Zeiten, Das traditionelle pädagogische Modell ist nicht kritiklos. Im Laufe der Zeit behaupten sowohl die Studenten als auch die Organe der Professoren, dass dies überholt ist; als vorhersehbares Modell betrachtet werden, wenig anregend und dies muss dringend an die neuen Zeiten angepasst werden.

Entwicklung und historische Reise

Das pädagogische Modell, bei dem ein Gelehrter oder Experte in einer Reihe von Wissen sein Wissen an eine Reihe von ausgewählten Studenten weitergab, geht auf die alten Hochschulen des Hochmittelalters zurück.

Während dieser historischen Phase war das Wissen nur auf die christliche Gemeinschaft beschränkt, speziell auf die Mönche. Dieses Bildungssystem zeichnete sich also durch eine starke religiöse und moralische Grundlage aus.

Während einer langen Zeit waren die Erziehungstraditionen auf die religiöse Klasse beschränkt und erst im 18. Jahrhundert gab es eine erste Bildungsrevolution.

Diese Revolution kam aus der Hand desjenigen, der bisher als der Vater der modernen Bildung angesehen wurde: John Amos Comenius. Dieser Philosoph, Pädagoge und Theologe tschechischen Ursprungs schuf eine neue Bildungsreform, die sich bald in ganz Europa ausbreitete und das Interesse aller Regierungen an der Bildung ihres Volkes weckte.

Als Ergebnis dieser Revolution entstanden zahlreiche Theorien, Systeme und Lehrmethoden, so dass mit dem Ziel, diese Ideen zu gruppieren, zu vereinheitlichen und zu generalisieren, der erste Lehrstuhl für Pädagogik geschaffen wurde; 1770 von der Universität Halle in Deutschland entwickelt.

Bei den Theoretikern dieser Zeit haben Joseph Lancaster, der Schöpfer der Monitorial- oder Gegenseitigkeitslehrbewegung, und Johan Heinrich Pestalozzi die Ideale der Aufklärungsbewegung auf die Pädagogik übertragen..

Schließlich sahen die Regierungen mit der industriellen Revolution in der traditionellen pädagogischen Methode die Möglichkeit, einer großen Anzahl von Menschen gleichzeitig die Bildung und die Werte zu vermitteln, die sie für angemessen hielten, so dass zahlreiche Schulen und Zentren geschaffen wurden Bildung, die den Ausbau der allgemeinen Bildung erleichtert.

Wie bereits erwähnt, wandelte die einfache Anwendung dieses Systems und die Möglichkeit, einem großen Teil der Bevölkerung Bildung anzubieten, das traditionelle Bildungsmodell als Bezugssystem um, was zu einer Standardisierung und Anwendung in der großen Mehrheit der Schulen führte.

Diese Standardisierung, die Ende des 19. Jahrhunderts stattfand, ist bis heute das am meisten praktizierte Bildungssystem der Welt.

Was sind die Hauptmerkmale?

Wie zu Beginn des Artikels beschrieben, Das Hauptmerkmal des traditionellen pädagogischen Modells besteht darin, dass es auf der Grundlage von Übertragung und Empfang von Informationen und Wissen basiert.

Nach diesem Modell ist die beste Methode der Erziehung eine, bei der der Lehrer sein Wissen direkt an seine Schüler weitergibt, die ein passives Element im Lernprozess darstellen.

Im traditionellen pädagogischen Modell liegt das Gewicht der Weitergabe von Bildung hauptsächlich auf der Figur des Lehrers, der seine eigenen Unterrichtsstrategien erstellen und dem Schüler sein Wissen präsentieren muss.

Es gibt jedoch andere Merkmale, die das traditionelle pädagogische Modell auszeichnen. Dazu gehören:

• Der Lehrer sollte nicht nur ein Experte auf seinem Gebiet sein, sondern auch Informationen effektiv vermitteln können.
• Die Funktion der Schüler besteht darin, zu versuchen, die Informationen zu verstehen und auswendig zu lernen.
• Das wichtigste Lernwerkzeug des Schülers ist das Gedächtnis.
• Die Art und Weise, wie die Schüler Wissen aufbauen, geschieht durch Übung und Wiederholung.
• Selbstdisziplin ist die Hauptanforderung an Studenten.
• Die Prüfungen und die Bewertungsprüfungen geben dem Lehrer die Möglichkeit, zu erfahren, ob die Schüler das Wissen erworben haben.

Vor- und Nachteile dieses Systems

Mit der Zeit und Forschung im Bereich der Pädagogik, Es wurde entdeckt, dass es im traditionellen pädagogischen Modell nicht alle Vorteile gibt, hat aber auch einige Mängel, die geändert werden müssen, sowie die Anpassung dieses Systems an die neuen Zeiten.

Zu den Vor- und Nachteilen dieses Bildungsmodells gehören:

1. Vorteile

• Ermöglicht die Übertragung von Wissen gleichzeitig an eine große Anzahl von Menschen, ohne dass dafür viele Bildungsressourcen erforderlich sind.
• Erzeugt Selbstdisziplin und begünstigt die Entwicklung der persönlichen Anstrengung.
• Dies ist die effektivste Art, reine Daten wie Datumsangaben und numerische Daten zu übertragen.
• Es ist kein Anpassungsprozess an den Unterricht durch den Schüler oder den Lehrer erforderlich.
• Bevorzugt Speicherprozesse.

2. Nachteile

• Es konzentriert sich nur auf das Auswendiglernen von Informationen und weniger auf das Verständnis dieser Informationen.
• Bewertungsmethoden erzeugen bei den Schülern Frustration und Stress.
• Das Auswendiglernen von Daten ist normalerweise nicht vorteilhaft für die Entwicklung von Fähigkeiten, die zur Bewältigung der realen Welt erforderlich sind.
• Die Neugier und Kreativität der Schüler wird nicht angeregt.
• Fördert den Vergleich und den Wettbewerb zwischen Studierenden anstelle von Zusammenarbeit und Zusammenarbeit, was sich negativ auf das Selbstwertgefühl auswirkt.
• Es wurde gezeigt, dass das meiste Wissen, das durch diese Methode erworben wurde, im Laufe der Zeit vergessen wird.