Die Gültigkeit eines Tests

Wenn ein Test für das vorgesehen ist, was wir beabsichtigen, sagen wir, dass er gültig ist. Zum Beispiel a testen der Intelligenz Es ist gültig, wenn es Intelligenz misst. Zuverlässigkeit ist der Grad, zu dem ein Evaluierungswerkzeug stabile und konsistente Ergebnisse liefert. Die cEinsetzbarkeit der Tests ist ein Maß für die Zuverlässigkeit, das durch zweimalige Verabreichung desselben Tests an eine Gruppe von Personen erhalten wird.

Gültigkeit der Tests

Die Tests sind insoweit gültig, als sie messen, was sie messen sollen. Wir können zwischen scheinbarer Gültigkeit und nachgewiesener Gültigkeit unterscheiden:

1. Scheinbare Gültigkeit : bezieht sich auf den Grad, in dem der Test zu messen scheint, was Sie messen möchten.
2. Bewährte Gültigkeit : Es ist derjenige, der auf empirische oder experimentelle Weise überprüft wurde. Die nachgewiesene Gültigkeit ist empirisch oder theoretisch.
3. Empirische Gültigkeit : es ist empirisch, wenn es auf praktische Weise nachgewiesen wurde. Ein Test zum Auswählen von Treibern ist beispielsweise gültig, wenn Sie die guten Treiber von den schlechten Treibern unterscheiden, obwohl Sie nicht genau wissen, warum Sie ihn bekommen.
4. Theoretische Gültigkeit: Es spiegelt den Grad wider, in dem mit wissenschaftlichen Argumenten nachgewiesen wurde, dass der Test die zu messende Eigenschaft oder Eigenschaft misst.

Zum Beispiel hat ein Intelligenztest theoretische Gültigkeit, wenn es einen Beweis dafür gibt, der auf einer logischen und experimentellen Verifizierung basiert.

1. Die scheinbare Gültigkeit: Ein Test ist scheinbar gültig, wenn er das zu messen scheint, was er zu messen versucht. Es ist keine ausreichende Gültigkeit, obwohl es oft notwendig ist. Oft ist es günstig, dass der Test für die Testpersonen gültig ist, die ihn beantworten müssen. Zu anderen Zeiten ist es wichtig, dass der Test nicht zu messen scheint, was er misst. Dies ist die erste Voraussetzung für eine wirksame Gültigkeit. Um dies zu erreichen, reicht es nicht aus, dass der Test gültig scheint.
2. Nachgewiesene Gültigkeit: Gültige Gültigkeit ist nachgewiesene Gültigkeit. Es gibt viele Möglichkeiten, die Gültigkeit zu beweisen, einige sind empirisch und andere logisch-experimentell..
3. Empirische oder Kriteriumvalidität: Ein Test ist empirisch gültig, wenn nachgewiesen wurde, dass er einem praktischen Zweck dient. Zum Beispiel ist ein Test zum Auswählen von Fahrern gültig, wenn Sie die verschiedenen Kenntnisse der Fahrkenntnisse unterscheiden.

Die empirische Gültigkeit es heißt auch Kriteriumsgültigkeit, und um dies zu überprüfen, muss ein externes Gültigkeitskriterium definiert werden. In dem besprochenen Beispiel ist das externe Kriterium die Kompetenz im Fahren. Die Gültigkeitskoeffizient der Prüfung Es ist die Korrelation zwischen dem Test und dem Kriterium. Wenn die besten im Test diejenigen sind, die besser führen, hat der Test einen hohen Gültigkeitsbeiwert in Bezug auf dieses Kriterium, und wir haben einen empirisch gültigen Test zur Auswahl der Treiber.

Diese Gültigkeit ist wissenschaftlich blind, weil wir nicht wissen, worauf die Gültigkeit des Tests beruht. Der Test gilt für die Auswahl von Fahrern, wir wissen nicht warum. Die empirische Gültigkeit lässt sich einteilen in:

1. Prospektive oder prädiktive Gültigkeit oder Prognose: Es ist derjenige, der durch die Korrelation zwischen dem Test und einem anschließend gemessenen Kriterium bestätigt wird. Zum Beispiel, wenn wir viele aufstrebende Piloten haben und diejenigen auswählen möchten, die nach dem Studium und dem Üben eher zu guten Piloten werden. Wir können bestimmte Tests durchführen, die die Anforderungen eines guten Piloten berücksichtigen, und alle Bewerber zulassen. Nach dem Studium und den geeigneten Praktiken werden wir die Testpersonen anhand des Kriteriums messen, das ein guter Pilot ist. Wenn die von den Probanden zum Zeitpunkt der Aufnahme beantworteten Tests eine hohe Korrelation mit der Pilotfertigkeit aufweisen, gemessen nach dem Lernen, vielleicht Jahre später, kann bestätigt werden, dass diese Tests eine hohe prospektive Gültigkeit haben. Diese Gültigkeit wurde als prospektiv, vorausschauend und prognostisch bezeichnet, da sie die Ergebnisse der Probanden im Kriterium vorhersagen oder bequem vorhersagen kann. Sie dient dazu, die Kandidaten auszuwählen, die am ehesten gute Piloten sind..
2. Inspektive oder gleichzeitige oder gleichzeitige Gültigkeit: Prädiktive Validität ist normalerweise zu teuer, um sie zu testen. es liegt normalerweise außerhalb der praktischen Möglichkeiten des Psychologen. Aus diesem Grund wird häufig auf die Methode der inspizierenden, gleichzeitigen oder gleichzeitigen Gültigkeit zurückgegriffen. Es ist das gleiche wie beim vorherigen Verfahren, aber die Tests und das Kriterium werden in derselben begleitenden oder gleichzeitigen Periode gemessen. Beispielsweise wird eine rechtzeitige Auswahl von Piloten ausgewählt, die entsprechenden Tests werden angewendet und sie werden im Qualifikationskriterium gemessen. Der Koeffizient der gleichzeitigen Gültigkeit ist die Korrelation zwischen den Tests und dem Kriterium. Es informiert uns, inwieweit die guten und die schlechten im Test in diesem Moment gut und schlecht im Kriterium sind. Es kann nicht garantiert werden, dass die besten Kandidaten in den Tests danach die besten Piloten sind.
3. Rückwirkende Gültigkeit: Es ist die Korrelation zwischen den Tests, die zu einem bestimmten Zeitpunkt durchgeführt wurden, und einem zuvor gemessenen Kriterium, möglicherweise vor Jahren. Ihr Zweck ist es, ein Kriterium der Vergangenheit vorherzusagen, aus der Gegenwart die Faktoren und Bedingungen zu ermitteln, die in der Vergangenheit die Probanden beeinflussten, und die einige der aktuellen Eigenschaften der Probanden erklären.
4. Die theoretische Gültigkeit: Ein Test hat theoretische Gültigkeit Wenn Sie messen, was Sie messen möchten.

Die Menge, in der es gemessen wird, wird durch logische und experimentelle Argumente angegeben, die seiner Beziehung zu einem internen Kriterium entsprechen. Es gibt verschiedene Arten theoretischer Gültigkeit, und diese sind die folgenden

1. Inhalt oder Mustergültigkeit : Hauptsächlich bezieht es sich auf Tests der Leistung, des Wissens oder der beruflichen Kompetenz. Ein Rechtschreibprüfungstest ist beispielsweise gültig, wenn sein Inhalt geeignet ist. Um diese Gültigkeit zu überprüfen, wird das Rechtschreibfeld untersucht und es wird überprüft, dass die Elemente, aus denen der Test besteht, eine unparteiische und ausreichende Probe dieses Feldes sind. Diese Art der Gültigkeit kann in keiner Art von Korrelation angegeben werden. Drückt die Beziehung zwischen dem Test und dem internen Kriterium aus, auf das sich der Test bezieht. Das Verhältnis wird höher sein, da das gesamte Subjekt durch den Test besser dargestellt wird. Diese Gültigkeit wird erreicht, da garantiert wird, dass die verschiedenen Aspekte eines bestimmten Wissens- oder Fertigkeitsfeldes, das der Test zu messen versucht, klar definiert wurden. Die Kritik der Stichprobengültigkeit eines Tests impliziert, dass er das Feld, auf das er sich bezieht, nicht angemessen darstellt.
2. Konstruieren oder konzeptuelle Gültigkeit : Besteht darin, gemäß der Methodik der wissenschaftlichen Forschung zu prüfen, ob der Test die Variable misst, auf die er sich bezieht. Es soll wissenschaftlich sichergestellt werden, dass die Variable, die der Test zu messen versucht, eine akzeptable Variable ist, deren Konzept eine ausreichende logische Konsistenz innerhalb des theoretischen Systems der Psychologie aufweist und durch ausreichende experimentelle Überprüfungen gestützt wird, die sie belegen. Bevor zum Beispiel ein gültiger Test zur Messung der Intelligenz angeboten wird, muss geklärt werden, welche Intelligenz der Test zu messen versucht.
3. Faktorielle Gültigkeit: Tritt auf, wenn verschiedene Tests mit einem bestimmten Merkmal korreliert und dann einer faktoriellen Beziehung unterzogen werden.
4. Übereinstimmende Gültigkeit: Wenn wir verschiedene Variablen mit Tests des gleichen Typs messen, müssen die Tests, die sich auf eine Variable beziehen, höhere Korrelationen aufweisen als die Tests mit anderen Variablen..
5. Diskriminierende Gültigkeit: Wenn wir verschiedene Variablen mit Tests desselben Typs und dieselbe Variable mit Tests verschiedener Typen messen, müssen diese Tests unterschiedlicher Typen, die sich auf dieselbe Variable beziehen, höhere Korrelationen aufweisen als die Tests desselben Typs, auf die Bezug genommen wird auf verschiedene Variablen.
6. Strukturelle Gültigkeit: Dies ist der Grad, zu dem der Test eine Ausarbeitung oder ein theoretisches Merkmal misst. Alle Daten, die Informationen über die Art der von uns betrachteten Eigenschaft und über die Bedingungen, die sich auf ihre Entwicklung und Ausprägungen auswirken, geben, sind für diese Art von Gültigkeit hilfreich.