Was ist Soziometrie? Merkmale, Ziele und Methoden

Was ist Soziometrie? Merkmale, Ziele und Methoden / Sozialpsychologie und persönliche Beziehungen

In verschiedenen Hochschulkarrieren wird das Thema Soziometrie auf die eine oder andere Weise untersucht. Aber, Was genau ist diese Forschungsmethode, was sind ihre Merkmale und welche Ziele verfolgt sie??

Die Soziometrie ist eine quantitative (numerische) Forschungsmethode, die in der Soziologie, Sozialpsychologie und verwandten Gebieten eingesetzt wird. Es zielt darauf ab, die sozialen Beziehungen innerhalb einer bestimmten Gruppe zu messen und sowohl individuelle als auch allgemeine Daten auszuwerten.

Was ist Soziometrie und wozu dient sie??

Die Soziometrie trägt zur Anwendung quantitativer Messmethoden auf das Ja bestimmter sozialer Gruppen und Strukturen bei und hilft uns, die Fähigkeiten, Interaktionen und das psychische Wohlbefinden sowohl auf Gruppenebene als auch bei jedem ihrer Mitglieder zu verstehen..

Diese Methode wurde vom Psychologen und Therapeuten Jacob Levy Moreno entwickelt. Die Soziometrie ist seit ihrer Gründung ein sehr wertvolles Instrument für die Bewertung und Messung der Interaktion zwischen Komponenten verschiedener Gruppen, beispielsweise in den Bereichen Wissenschaft, Bildung, Arbeit oder Sport..

Die soziometrische Methode verwendet mehrere methodische Ressourcen, die zum quantitativen Ansatz gehören, Zum Beispiel der Fragebogen und die Umfrage, die zum Spektrum der soziometrischen Testmethoden gehören.

Geschichte der Soziometrie

Die Soziometrie wurde zu Beginn des 20. Jahrhunderts in den Vereinigten Staaten geboren, wo Jacob Levy Moreno lebte. Diese neue Konzeptualisierung führte zu Methoden, die aus der Soziometrie eine Technik machen sollten, die die Fähigkeit zur Untersuchung, Diagnose und Vorhersage der Dynamik von Gruppen- und sozialen Interaktionen sowohl in Gruppen von wenigen Mitgliedern als auch in sozialen Kontexten mit viel größerer Komplexität und Größe aufweist.

Der Einfluss von Jacob Levy Moreno

Der Wiener Psychiater und Schüler von Sigmund Freud hatte zum ersten Mal Kontakt zur soziometrischen Studie, als er bei der Organisation einer Flüchtlingskolonie in seinem Land mitarbeitete. Da Moreno die verschiedenen Probleme, die sich in Gruppen von Menschen stellten, aus erster Hand wusste, versuchte er, diese Gruppen und ihre Mitglieder durch eine soziometrische Planung zu organisieren.

Ab dem Jahr 1925 zog Jacob Levy Moreno nach New York und entwickelte in diesem Zusammenhang eine solide theoretische Basis für seine soziometrische Methode. Er testete seine Methode im Sing-Sing-Gefängnis in der Stadt, in der er lebte. Dieser Test gibt Ihnen eine viel detailliertere Ansicht über die verschiedenen Variablen, die die persönlichen Beziehungen zwischen verschiedenen Gruppen in einem bestimmten physischen Kontext beeinflussen.

Mit den gesammelten Daten und seiner Erfahrung verfeinerte er die Methode und entwickelte eine verfeinerte Version der Soziogramme, eine visuelle Form als Diagramme, die es erlaubt, die guten oder schlechten Beziehungen zwischen Individuen im Kontext einer größeren Gruppe zu untersuchen.

Von diesem Moment an veröffentlichte Moreno seine Soziogramme in der amerikanischen akademischen und wissenschaftlichen Gemeinschaft. Seine Methodik wurde sehr positiv bewertet und wurde zum Zeitpunkt der Initiierung quantitativer und psychosozialer Analysen Teil der am häufigsten verwendeten und effektivsten Werkzeuge.

Fünf Jahre nach seinem ersten Entwurf, bereits in den dreißiger Jahren, veröffentlichte Jacob Levy Moreno eine Arbeit über zwischenmenschliche Beziehungen, die die Grundlagen der Soziometrie schaffen sollte. Von diesem Moment an erlebt die von Moreno entwickelte Methodik einen Boom und wird in vielen Zusammenhängen und Projekten angewendet. Tatsächlich hatte er sogar eine eigene Fachzeitschrift aus dem Jahr 1936. Außerdem wurde das später in Instituto Moreno umbenannte Institut für Soziometrie in New York zu Ehren von Jacob Levy gegründet..

Ziele der Soziometrie

Die Soziometrie verfolgt unterschiedliche Ziele und hat unterschiedliche Anwendungen. Laut Jacob Levy Moreno selbst sind die Hauptziele der Soziometrie folgende:

  • Bewerten Sie die Sympathie, die eine Person in einer Gruppe von Personen erweckt.
  • Vertiefe die Gründe, warum das so ist.
  • Analysieren Sie den Kohäsionsgrad zwischen den verschiedenen Komponenten derselben Gruppe.

1. Erkennen Sie abgelehnte Personen

Eines der Ziele der Soziometrie besteht darin, diejenigen Personen zu erkennen und zu klassifizieren, die von den anderen Komponenten der Gruppe stärker abgelehnt werden. Ebenso geht es auch um die entgegengesetzten Fälle: Identifizierung und Einstufung der Personen, die am meisten von den anderen geschätzt werden.

Auf diese Weise ist es das Ziel, mit den Erstgenannten zusammenzuarbeiten, um ihre sozialen Fähigkeiten zu fördern und ihre Kommunikation und Beziehungen zu den anderen zu stärken, während die am meisten geschätzten ihre Führungsfähigkeiten verbessern können.

2. Erkennen Sie isolierte Personen

Ein weiteres Ziel der Soziometrie ist Personen erkennen, die sich für isoliert oder isoliert von der Gruppe halten. Wie wird das gemessen? Sie sind Individuen, die keinen positiven oder negativen Einfluss auf die Dynamik und die Beziehungen innerhalb der Gruppe haben.

3. Analysieren Sie die Gruppendynamik

Eine weitere Gelegenheit bietet es uns, vorauszusehen, nachdem wir die Dynamik der Gruppe studiert haben, wie es reagiert und sich an bestimmte Veränderungen anpasst, wie die Aufnahme neuer Personen oder das Ausscheiden anderer.

Diese drei Ziele können durch die Soziometrie im Bildungs- und Berufskontext gefunden werden. Dies sind die beiden Gruppen, die am häufigsten durch diese Technik analysiert werden.

Wie die soziometrische Methode funktioniert?

Die von Jacob Levy Moreno entwickelte soziometrische Methode wird häufig in Bildungskontexten verwendet. Es wird verwendet, um mehr Daten und Analyseelemente auf der Ebene der Interaktion, Sympathie / Antipathie und Kohäsion unter Gleichaltrigen zu erhalten. Es dient auch dazu, bestimmte positive Muster oder Unstimmigkeiten zu erkennen, die zwischen einigen dieser Mitglieder bestehen können und wie diese Dynamik die Gruppe beeinflusst.

Die grundlegenden Funktionen der Soziometrie sind im Wesentlichen zwei: erstens die Identifizierung persönlicher Beziehungen innerhalb einer Gruppe. Es sollte beachtet werden, dass die Soziometrie sich selten mit dem Studium großer Gruppen befasst, um sicherzustellen, dass die im Spiel befindlichen Variablen gut identifiziert werden können. Die Verhaltensmuster innerhalb der Gruppe wurden durch den soziometrischen Test ermittelt.

Der soziometrische Test ist ein Fragebogen, der von jedem Mitglied der analysierten Gruppe ausgefüllt werden muss. Es muss verabreicht werden, ohne Kompromisse einzugehen oder Druck auf die Teilnehmer auszuüben. Der Test schlägt verschiedene Szenarien vor und gibt dem Teilnehmer die Freiheit zu wählen, welche anderen Mitglieder es bevorzugen würden, eine Untergruppe zu bilden, und ihre Gründe. Auf diese Weise und durch die Antworten jedes Mitglieds ist es möglich, die Dynamik innerhalb der Gruppe und die Gründe dafür zu kennen, warum jeder Teilnehmer die anderen Personen mehr oder weniger wertschätzt.

Endlich, Die Methode wird verwendet, um Vorhersagen zu treffen. Das heißt, es kann helfen, die am besten geeignete und effektivste Dynamik zu visualisieren, um Spannungen zwischen den Teilnehmern aufzulösen und die gute Dynamik anzuregen, die bereits in der Vergangenheit festgestellt wurde..

Literaturhinweise:

  • Forselledo, A. G. (2010). Einführung in die Soziometrie und ihre Anwendungen. Montevideo: Universität für Höhere Studien.
  • Jennings, H.H. (1987) Soziometrie in Gruppenbeziehungen. 2. ed. Westport: Greenwood.
  • Moreno, J. L. (1951). Soziometrie, experimentelle Methode und die Wissenschaft der Gesellschaft: Ein Ansatz zu einer neuen politischen Orientierung. Leuchtfeuerhaus.
  • Seite, J. 1988/9. Bildung und Akkulturation in Malaita: Eine Ethnographie von intraethnischen und interethnischen Affinitäten. Zeitschrift für interkulturelle Studien. 15/16: 74-81. Online: http://eprints.qut.edu.au/3566/