Die 10 beunruhigendsten psychologischen Experimente in der Geschichte

Heutzutage haben die nationalen und internationalen Verbände der Psychologie einen Verhaltenskodex, der die Praktiken der psychologischen Forschung regelt.

Experimentatoren müssen verschiedene Regeln bezüglich Vertraulichkeit, Einverständniserklärung oder Wohltätigkeit einhalten. Die Überprüfungsausschüsse sind für die Durchsetzung dieser Standards verantwortlich.

Die 10 abschreckendsten psychologischen Experimente

Diese Verhaltenskodizes waren jedoch nicht immer so streng, und viele Experimente der Vergangenheit hätten im Moment nicht durchgeführt werden können, weil sie keine der grundlegenden Prinzipien beachteten. Die folgende Liste enthält zehn der bekanntesten und grausamsten Experimente in der Verhaltenswissenschaft.

10. Das Experiment von Little Albert

An der Johns Hopkins University im Jahr 1920, John B. Watson führte eine Studie von klassische Konditionierung, ein Phänomen, das einen konditionierten Reiz mit einem unkonditionierten Reiz verknüpft, bis sie dasselbe Ergebnis erzielen. Bei dieser Art der Konditionierung können Sie eine Antwort von einer Person oder einem Tier auf ein Objekt oder einen Sound erzeugen, der zuvor neutral war. Klassische Konditionierung wird gewöhnlich mit Ivan Pavlov in Verbindung gebracht, der jedes Mal, wenn er seinen Hund fütterte, eine Glocke läutete, bis der bloße Klang der Glocke seinen Hund zum Sprechen brachte.

Watson Er testete die klassische Konditionierung bei einem 9 Monate alten Baby, das er Albert nannte. Der kleine Albert wollte die Tiere des Experiments, vor allem eine weiße Ratte. Watson begann, die Anwesenheit der Ratte mit dem lauten Geräusch eines Metalls zu vergleichen, das den Hammer schlug. Der kleine Albert entwickelte eine Furcht vor der weißen Ratte sowie den meisten Tieren und pelzigen Gegenständen. Das Experiment wird heute als besonders unmoralisch angesehen, da Albert nie auf die von Watson erzeugten Phobien reagiert hatte. Das Kind starb im Alter von 6 Jahren an einer nicht verwandten Krankheit, sodass die Ärzte nicht feststellen konnten, ob seine Phobien im Erwachsenenalter bestehen blieben.

9. Asch Compliance-Experimente

Solomon Asch Er experimentierte 1951 mit der Konformität an der Swarthmore University und ordnete einen Teilnehmer einer Gruppe von Personen an, deren Aufgabe darin bestand, die Länge einer Reihe von Linien anzupassen. Jede Person musste bekannt geben, welche der drei Linien einer Referenzlinie am nächsten war. Der Teilnehmer wurde in eine Gruppe von Schauspielern aufgenommen, die aufgefordert wurden, zweimal die richtige Antwort zu geben und sich dann durch falsche Antworten zu ändern. Asch wollte sehen, ob der Teilnehmer sich niederließ und falsche Antworten gab, mit dem Wissen, dass er sonst der einzige in der Gruppe wäre, der die verschiedenen Antworten gab.

Siebenunddreißig der 50 Teilnehmer stimmten trotz physischer Beweise mit den falschen Antworten überein ansonsten Asch bat nicht um die Einverständniserklärung der Teilnehmer, sodass dieses Experiment heute nicht hätte durchgeführt werden können.

8. Der Zuschauereffekt

Einige psychologische Experimente, die den Bystander-Effekt testen sollen, gelten nach heutigen Maßstäben als unethisch. 1968, John Darley und Bibb Latané Sie entwickelten ein Interesse an Zeugen, die nicht auf Verbrechen reagierten. Sie waren besonders fasziniert von der Ermordung von Kitty Genoves, einer jungen Frau, deren Mord von vielen gesehen wurde, aber keine verhinderte dies..

Das Ehepaar führte eine Studie an der Columbia University durch, bei der sie einem Teilnehmer eine Umfrage vorstellten und ihn in einem Raum allein ließen, um ihn auszufüllen. Ein harmloser Rauch setzte nach kurzer Zeit ein. Die Studie zeigte, dass der Teilnehmer, der alleine war, den Rauch viel schneller berichtete als die Teilnehmer, die die gleiche Erfahrung hatten, aber in einer Gruppe waren.

In einer anderen Studie von Darley und Latané wurden die Probanden in einem Raum allein gelassen und sagten, dass sie über ein Intercom mit anderen Probanden kommunizieren könnten. Tatsächlich hörten sie nur eine Radioaufnahme und es wurde ihnen gesagt, dass das Mikrofon ausgeschaltet sein würde, bis sie an der Reihe waren, zu sprechen. Während der Aufnahme gibt ein Proband plötzlich vor, einen Angriff zu haben. Die Studie hat das gezeigt Die Zeit, die benötigt wurde, um den Forscher zu benachrichtigen, variierte umgekehrt in Bezug auf die Anzahl der Probanden. In einigen Fällen wurde der Ermittler nie kontaktiert.

7. Milgrams Gehorsamsexperiment

Der Psychologe an der Yale University Stanley Milgram Ich wollte besser verstehen, warum so viele Menschen während des Nazi-Holocaust an solchen grausamen Taten teilgenommen haben. Er stellte die Theorie auf, dass Menschen im Allgemeinen Autoritätspersonen gehorchen, was die Fragen aufwirft: “¿Könnte es sein, dass Eichmann und seine Millionen Komplizen im Holocaust nur Befehle ausführen? O, ¿Wir könnten sie alle als Komplizen betrachten?”. 1961 wurden Gehorsamsexperimente durchgeführt.

Die Teilnehmer dachten, sie seien Teil einer Erinnerungsstudie. Bei jeder Verhandlung waren ein paar Personen aufgeteilt “Lehrer und Schüler”. Einer der beiden war Schauspieler, es gab also nur einen wahren Teilnehmer. Die Untersuchung wurde so manipuliert, dass das Thema immer das war “Lehrer”. Die beiden wurden in getrennten Räumen untergebracht und im “Lehrer” Er gab Anweisungen (Befehle). Er oder sie drückte einen Knopf, um den Schüler jedes Mal mit einem elektrischen Schlag zu bestrafen, wenn er die falsche Antwort gab. Die Leistung dieser Downloads würde jedes Mal zunehmen, wenn das Thema einen Fehler machte. Der Schauspieler begann sich mehr und mehr zu beklagen, als die Studie nach den angeblichen Schmerzen schrie. Milgram stellten fest, dass die meisten Teilnehmer den Befehlen nachkamen und trotz des offensichtlichen Leidens des Europäischen Parlaments weiterhin Entlassungen vornehmen “Lehrling”.

Wenn die mutmaßlichen Entlassungen bestanden hätten, hätten die meisten Untertanen die getötet “Student”. Als diese Tatsache den Teilnehmern nach Abschluss der Studie bekannt wurde, ist dies ein klares Beispiel für psychische Schäden. Derzeit kann es aus diesem ethischen Grund nicht durchgeführt werden.

• Entdecken Sie dieses Experiment in diesem Beitrag: "Das Milgram-Experiment: Verbrechen für den Gehorsam gegenüber Autorität"

6. Experimente mit Harlow-Primaten

In den 1950er Jahren, Harry Harlow, von der University of Wisconsin untersuchte die Abhängigkeit der Kinder von Rhesusaffen anstelle von Säuglingen. Er entfernte den Affen von seiner echten Mutter, die durch zwei ersetzt wurde “Mütter “, einer aus Stoff und einer aus Draht. Die “Mutter” Stoff war nicht gut für etwas mehr als seine angenehme Haptik, während die “Mutter” Der Draht fütterte den Affen durch eine Flasche. Der Affe verbrachte die meiste Zeit neben der Tuchmutter und nur etwa eine Stunde pro Tag mit der Kabelmutter, trotz der Verbindung zwischen dem Drahtmodell und dem Essen.

Harlow benutzte auch Einschüchterung, um zu beweisen, dass der Affe das gefunden hatte “Mutter” Stoff als Hauptreferenz. Er erschrak die Affenwelpen und sah zu, wie der Affe auf das Stoffmodell zu rannte. Harlow führte auch Experimente durch, bei denen er Affen von anderen Affen isolierte, um dies zu zeigen Diejenigen, die nicht lernten, zu einem Teil der Gruppe zu gehören, konnten sich im Alter nicht assimilieren und paaren. Harlows Experimente wurden 1985 aufgrund der APA-Regeln gegen Tiermissbrauch sowie gegen Menschen eingestellt.

Die Abteilung für Psychiatrie der School of Medicine und Public Health der University of Wisconsin hat jedoch kürzlich mit ähnlichen Experimenten begonnen, bei denen Säugetier-Affen isoliert werden, indem sie erschreckenden Reizen ausgesetzt werden. Sie hoffen, Daten über die Angst der Menschen zu finden, aber Widerstand von Tierschutzorganisationen und der breiten Öffentlichkeit wurde getroffen..

5. Gelernte Hilflosigkeit von Seligman

Die Ethik der Experimente von Martin Seligman Über gelernte Hilflosigkeit würde man heute auch wegen der Misshandlung von Tieren nachfragen. Im Jahr 1965 benutzten Seligman und sein Team Hunde als Testpersonen, um zu testen, wie Kontrolle wahrgenommen werden kann. Die Gruppe stellte einen Hund auf eine Seite einer Kiste, die durch eine niedrige Schranke in zwei Hälften geteilt war. Dann verabreichten sie einen Schock, der vermeidbar war, wenn der Hund zur anderen Hälfte über die Barriere sprang. Die Hunde haben schnell gelernt, wie sie einen elektrischen Schlag vermeiden können.

Seligmans Gruppe band eine Gruppe von Hunden zusammen und verabreichte Schocks, die sie nicht vermeiden konnten. Dann legen Sie sie in die Schachtel und wenden Sie sie erneut an, Die Hunde versuchten nicht, die Barriere zu überspringen, sie weinten nur. Dieses Experiment demonstriert erlernte Hilflosigkeit sowie andere in der Sozialpsychologie des Menschen gerahmte Experimente.

4. Das Experiment der Höhle der Diebe, des Sherif

Muzafer Sherif führte im Sommer 1954 das Experiment der Diebesgrotte durch und führte Gruppendynamik inmitten von Konflikten durch. Eine Gruppe von Kindern im Teenageralter wurde in ein Sommerlager gebracht, aber sie wussten nicht, dass die Beobachter tatsächlich die Forscher waren. Die Kinder wurden in zwei Gruppen aufgeteilt, die getrennt blieben. Die Gruppen kamen nur miteinander in Kontakt, wenn sie an Sportveranstaltungen oder anderen Aktivitäten teilnahmen.

Die Experimentatoren orchestrierten den Anstieg in Spannung zwischen den beiden Gruppen, insbesondere die Aufrechterhaltung des Konflikts. Sherif verursachte Probleme wie Wassermangel, was eine Zusammenarbeit zwischen den beiden Teams erforderlich machte, und forderte, dass sie zusammenarbeiten, um ein Ziel zu erreichen. Am Ende waren die Gruppen nicht mehr getrennt und die Haltung zwischen ihnen war freundlich.

Obwohl das psychologische Experiment einfach und vielleicht harmlos erscheint, wird es heute als unethisch angesehen, weil Sherif Täuschung verwendet hat, da die Jungen nicht wussten, dass sie an einem psychologischen Experiment teilnahmen. Sherif berücksichtigte auch nicht die Einverständniserklärung der Teilnehmer.

3. Das Studium des Monsters

1939 an der Universität von Iowa, Wendell Johnson und sein Team hofften, die Ursache für das Stottern zu entdecken, das versuchte, Waisenkinder zu Stottern zu machen. Es gab 22 junge Personen, von denen 12 keine Stottern waren. Die Hälfte der Gruppe erlebte einen positiven Unterricht, während die andere Gruppe mit negativer Verstärkung behandelt wurde. Die Lehrer erklärten der letzten Gruppe ständig, sie seien Stottern. Niemand in einer der Gruppen wurde am Ende des Experiments zu Stottern, aber Diejenigen, die negativ behandelt wurden, entwickelten viele Probleme mit dem Selbstwertgefühl dass Stotterer normalerweise zeigen.

Vielleicht hat Johnsons Interesse an diesem Phänomen damit zu tun sein eigenes Stottern als er ein Kind war, Diese Studie würde jedoch niemals die Bewertung eines Überprüfungsausschusses bestehen.

2. Schüler mit blauen Augen gegen Schüler mit braunen Augen

Jane Elliott Sie war keine Psychologin, entwickelte jedoch eine der umstrittensten Übungen im Jahr 1968, indem sie die Schüler in eine Gruppe von blauen Augen und eine Gruppe von braunen Augen aufteilte. Elliott war Grundschullehrerin in Iowa und versuchte, ihren Schülern am nächsten Tag praktische Erfahrung mit Diskriminierung zu vermitteln Martin Luther King Jr. Ich wurde ermordet Diese Übung ist immer noch wichtig für die gegenwärtige Psychologie und verwandelte Elliotts Karriere in eine auf Diversity-Training ausgerichtete.

Nach dem Teilen der Klasse in Gruppen, Elliott wies darauf hin, dass wissenschaftliche Untersuchungen zeigten, dass eine Gruppe der anderen überlegen war. Im Laufe des Tages würde die Gruppe als solche behandelt. Elliott erkannte, dass nur ein Tag für die Gruppe ausreichen würde ” überlegen” wurde grausamer und die Gruppe “niedriger” unsicherer. Die Gruppen wechselten dann so, dass alle Schüler die gleichen Verluste erlitten.

Elliotts Experiment (das er 1969 und 1970 wiederholte) wurde angesichts der negativen Konsequenzen für das Selbstwertgefühl der Schüler heftig kritisiert und konnte deshalb heute nicht mehr durchgeführt werden. Die wichtigsten ethischen Bedenken bestünden aus Täuschung und Einwilligung nach Aufklärung, obwohl einige der ursprünglichen Teilnehmer das Experiment weiterhin als eine Veränderung in ihrem Leben betrachten.

1. Das Stanford-Gefängnisexperiment

1971, Philip Zimbardo, An der Stanford University führte er sein berühmtes Gefängnisexperiment durch, mit dem das Verhalten der Gruppe und die Bedeutung der Rollen untersucht werden sollten. Zimbardo und sein Team wählten eine Gruppe von 24 männlichen Studenten, die in Betracht kamen “gesund”, sowohl physisch als auch psychologisch. Die Männer hatten sich für eine Teilnahme angemeldet “psychologische Studie des Lebens im Gefängnis”, So bekamen sie 15 Dollar pro Tag. Die eine Hälfte waren nach dem Zufallsprinzip eingesetzte Gefangene, und die andere Hälfte wurde mit Gefängniswächtern ausgestattet. Das Experiment wurde im Keller der Stanford Psychology Department durchgeführt, wo Zimbardos Team ein improvisiertes Gefängnis eingerichtet hatte. Die Experimentatoren haben hart gearbeitet, um ein realistisches Erlebnis für die Gefangenen zu schaffen, einschließlich falscher Verhaftungen in den Wohnungen der Teilnehmer.

Die Gefangenen erhielten eine recht normale Einführung in das Gefängnisleben, was eine peinliche Uniform darstellt. Die Wachen erhielten vage Anweisungen, dass sie niemals mit den Gefangenen gewalttätig werden sollten, aber sie mussten die Kontrolle behalten. Der erste Tag verlief ohne Zwischenfälle, aber die Gefangenen rebellierten am zweiten Tag mit Barrikaden in ihren Zellen und ignorierten die Wachen. Dieses Verhalten überraschte die Wachen und angeblich führte zu der psychologischen Gewalt, die in den folgenden Tagen ausbrach. Die Wachen begannen, die Gefangenen zu trennen “gut” und “schlecht”, und verteilte Strafen, einschließlich Push-ups, Einzelhaft und öffentliche Demütigung an die rebellischen Gefangenen.

Zimbardo erklärte: “In wenigen Tagen wurden die Wärter sadistisch und die Insassen waren deprimiert und zeigten Anzeichen von akutem Stress. “Zwei Gefangene gaben das Experiment auf; Man wurde schließlich Psychologe und Gefängnisberater. Das ursprünglich zwei Wochen dauernde Experiment endete früh, als Zimbardos spätere Frau, die Psychologin Christina Maslach, das Experiment am fünften Tag besuchte und ihr sagte: “Ich finde es schrecklich, was du mit diesen Jungs tust”.

Trotz des unethischen Experiments ist Zimbardo immer noch ein Psychologe, der heute arbeitet. Für seine Karriere in der Wissenschaft der Psychologie wurde er 2012 sogar von der American Psychological Association mit einer Goldmedaille ausgezeichnet.

• Weitere Informationen zu Zimbardos Forschung zu "Das Stanford Prison Experiment"