5 Folgen einer unorganisierten Bindung

Bindung ist die emotionale Bindung, die zuerst entsteht und die Suche nach Sicherheit und Wohlbefinden beinhaltet. In einigen Fällen, in denen die Mutter oder die erste Bezugsperson eine Gefahren- und Schutzquelle für das Kind darstellt, spricht man von unorganisierter Anhaftung.

Für Bowlby (1969) bedeutet die Aussage, dass ein Kind eine Bindung zu jemandem hat, dass es bereit ist, sich in einer konkreten Figur nach Nähe und Kontakt zu suchen. Dies geschieht in bestimmten Situationen, insbesondere wenn Sie Angst haben, müde oder krank sind. Einen Schritt weiter gehen, das ist die Wahrheit Wir alle brauchen Anhänge, die sich ändern oder sich an neue Rollen anpassen.

"Die Vorgeschichte des Kindes ist, was die Art und Weise, in der es sich auf der Welt fühlt, bedingt und was sie von ihm erwartet.".

-Charo Blanco-

Bowlby bestätigte, dass die Widerstandsfähigkeit, die wir angesichts stressiger Ereignisse entwickeln, im ersten Lebensjahr stattfindet. Stellt sicher, dass diese Widerstandsfähigkeit durch das Bindungsmuster oder die Bindung, die der Einzelne mit der Mutter oder ihrer Bezugsperson entwickelt, beeinflusst wird.

Warum Kinder mit unorganisierter Anhaftung zu Angreifern werden können?

Die Verbindung vom Typ D (unorganisiert) wurde in ihrem Ursprung mit der verwandt pathologische Umgebungen und verschiedene Formen des Kindesmissbrauchs innerhalb des Familiensystems. In diesem Sinne können Opfer von Gewalttaten und körperlicher Misshandlung Schwierigkeiten mit anderen Menschen haben, einfach aufgrund von Unwissenheit oder dem Fehlen eines relationalen Referenzmodells.

"Die unmittelbaren und langfristigen Auswirkungen, die die psychische Gesundheit des Kindes vermitteln, sind das Ergebnis einer warmen, intimen und kontinuierlichen Beziehung zwischen der Mutter und ihrem Kind, durch die beide Befriedigung und Freude finden.". 

-Bowlby-

Die Wahrscheinlichkeit, dass die Wut, die diese Kinder begleitet, irgendwie in ihre Persönlichkeit einbezogen wird, ist sehr groß. Diese negative emotionale Ladung schwierige Kontrolle über das eigene Verhalten und die Regulierung der eigenen Emotionen, Dadurch steigt das Risiko, dass sie auch auf Gewalt zurückgreifen.

Unangemessene und misshandelte Strafen sind Quellen von destruktive Botschaften für die Opfer, die sie auf sehr tiefen Ebenen verinnerlichen, um von Referenzpersonen zu kommen. Infolgedessen wirken sie in kritischen Bereichen der Kindesentwicklung mit und beeinträchtigen ihre zukünftige soziale, emotionale und kognitive Entwicklung ... während sie die Kindheit ruinieren.

Hier sind die fünf wichtigsten Konsequenzen der unorganisierten Bindung:

1. Verzerrung des Selbstbildes und geringes Selbstwertgefühl

Ein Kind mit unorganisierter Anhaftung kann ein schlechtes Selbstbild erzeugen. Er kann sogar glauben, dass er die Ursache für die mangelnde Kontrolle seiner Eltern ist, was dazu führen wird, dass er sich selbst als schlechte, unangemessene oder gefährliche Person darstellt. Folglich ist die Welt im Allgemeinen ein unsicherer und chaotischer Ort, an dem sich Regeln und Regeln befinden, die ihrem Verständnis entgehen: Sie können nicht mit "Erfolg" agieren..

Missbrauchte Kinder haben oft Minderwertigkeitsgefühle, die sich in Schüchternheit und Angstverhalten äußern. Im Gegenzug kann hyperaktives Verhalten auftreten, bei dem versucht wird, die Aufmerksamkeit der Menschen auf sich zu ziehen, die verzweifelt versuchen, die Verstärkungen zu erhalten, die auf natürlichen Straßen nicht zu finden sind.

2. Höhere Rate von Verhaltensproblemen

Die Arten der unsicheren Bindung und insbesondere die unorganisierte Verbindung, Sie sind mit einer höheren Rate von unsozialem Verhalten und Verhaltensproblemen verbunden. Es ist nicht ungewöhnlich, dass sie das Beziehungsmuster reproduzieren, das sie zu Hause mit Gleichaltrigen und Pflegern sehen. Sie fühlen sich verwirrt und besorgt über ihre Nähe zu ihren Eltern, da ihnen nicht klar ist, wie und wann sie auf ihre Bedürfnisse reagieren werden. Auch, misstrauen körperlichen kontakten, insbesondere von Erwachsenen.

Der Hauptgrund, warum das Verhalten dieser Kinder unorganisiert ist, liegt darin, dass sie keine Lösung für ihre Probleme finden können, weder wegziehen noch sich ihren primären Bezugspersonen nähern. In der Tat es wird "unorganisierte Anhaftung" genannt, weil sie kein allgemeines Muster ihrer affektiven Reaktionen feststellen können: sowohl im Manifest als auch im Inneren.

3. Entwicklung von Angst- und Depressionsstörungen

Traurigkeit, Gleichgültigkeit oder Wut sind die häufigsten Emotionen angesichts dieser Kinder. Zu dieser emotionalen Konjugation müssen wir auch den Mangel an Motivation hinzufügen, was in den schwerwiegendsten Fällen zu einer Depression oder einem selbstzerstörerischen Verhalten führt. Andere Symptome, wie z Angst, Angst oder posttraumatischer Stress sind die natürliche Folge des Lebens in einem für sie wichtigen Kontext, den sie jedoch nicht kontrollieren.

Auf der anderen Seite scheinen diese Minderjährigen weniger mit dem Stress fertig zu werden, der mit der Trennung von ihren primären Bezugspersonen verbunden ist. Der Grund für diese "Behinderung" steht im Zusammenhang mit der Mangel an konsequenten Strategien, die es ihnen ermöglichen, negative Emotionen zu regulieren.

4. Probleme der Aufmerksamkeit und Konzentration

Dank zahlreicher Studien ist bekannt, dass Kinder mit ADHS ein erhebliches Defizit an Selbstregulierungsfähigkeiten aufweisen (Impulskontrolle, Beruhigungsfähigkeit, Affektregulierung, Ausdauer, Hemmung usw.). Die Wahrheit und ohne das Thema zu verlassen, das uns beschäftigt, ist, dass die frühe Beziehung zwischen dem Kind und seinen primären Bezugspersonen die Grundlage für den Erwerb dieser Fähigkeiten bestimmt. Deshalb, Kinder mit Typ D-Anhängen sind anfälliger für Probleme beim Erwerb dieser Fähigkeiten.

Wenn über den Verlust von Angehörigen oder Missbrauch mit dieser Art von Person gesprochen wird, gibt es große Versagens- oder Redewendungen. Die Erfahrungen, die sehr traumatisch sind, haben die Potenzial, eine Unterbrechung auf Gehirnebene zu erzeugen; das heißt, es ist, als würden sich die beiden Gehirnhälften trennen. Auf der einen Seite die linke Hemisphäre (die kognitivste) und auf der anderen die rechte Hemisphäre (die emotionalste).

5. Sie zeigen eine stärkere Veränderung des Nervensystems

Manchmal interagieren diese Kinder nicht mit Gleichaltrigen oder Betreuern. Sie verfügen nicht über die erforderlichen Fähigkeiten und Verstärkungen und wissen nicht, wie sie in bestimmten Situationen auf andere reagieren sollen. Tatsächlich wurde beobachtet, dass sie unvollendete oder desorientierte Bewegungen ohne klare Richtung oder Absicht ausführen. Sie zeigen Behinderung, Klopfen mit den Händen oder dem Kopf und den Wunsch, der Situation zu entkommen, selbst in Gegenwart ihrer Betreuer.

Ihr Verhalten kann sehr unterschiedlich sein, von Passivität bis zu Nervosität. Insbesondere wenn ein Erwachsener sich anderen Kindern nähert, besonders wenn sie weinen, reagieren sie mit einer großen Veränderung. Da es nicht möglich ist, das Verhalten ihrer Bezugspersonen vorherzusagen, ist es logisch, alle verfügbaren Indikatoren zu erfassen und eine Hypervigilanzposition einzunehmen.

"Nicht nur die Schläge tun weh"

-Pamela Palenciano-

Schlussbetrachtung

Geschichten, in denen die Protagonisten sind Unaufmerksamkeit, Missbrauch oder sexueller Missbrauch prägen einen unorganisierten Bindungsstil. Diese Experimentierbank, die sich in der Kindheit befindet, führt zu unsicheren, schüchternen und zurückgezogenen Erwachsenen, wenn es um Beziehungen zu anderen geht. Diese Leute erkennen, dass sie einen Weg gelernt haben, Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten, die ihnen nur mehr Schmerz bringen; Ein Stil, den sie gleichzeitig nicht ändern können.

Da stehen sie hervor Gayá, Molero und Gil (2014) In seinem Artikel kann der Schaden, der dem Kind in einigen Monaten zugefügt wird, jahrelange Arbeit erfordern, um es zu reparieren. Deshalb erfordert die Erziehung viel Sorgfalt, Geduld, Sorgfalt und Zuneigung. Die Autoren betonen auch, dass Kinder positive Bindungserfahrungen benötigen, um eine korrekte Regulierung des Affekts zu entwickeln. Die Autoren zeichnen sich auch dadurch aus, dass Kinder ihre Traumata nicht angehen können. Es ist wichtig, dass sie eine sichere Umgebung zu Hause und emotionale Unterstützung von ihren Eltern oder Betreuern genießen.

Da er in seiner Kindheit nicht die Möglichkeit gefunden hat, eine symbolische Darstellung seiner mentalen Zustände in den Köpfen anderer Menschen zu erlangen, wird sein Bindungsmuster chaotisch. Selbst wenn sie in der Lage sind, zu mentalisieren, ziehen sie wahrscheinlich ein Versagen, ihre Organisation des Ich und ihre mentalen Repräsentationen zu integrieren.

Es ist falsch zu glauben, dass Kinder im Kindesalter nicht verstehen, was um sie herum geschieht, oder dass sie sich nicht an bestimmte Momente erinnern werden, in denen sie erwachsen werden. Die Wahrheit ist das Alles, was in seiner Erziehung geschieht, hat das Potenzial, seine nahe Zukunft von morgen zu beeinflussen. In diesem Sinne haben wir, obwohl in vielen Fällen nicht das, was der Körper von uns verlangt, aus dem Verständnis heraus die Pflicht, liebevoll und verständnisvoll zu sein; um ihnen Sicherheit, Schutz und Unterstützung zu bieten, wenn wir wollen, dass sie eine sichere Anlage entwickeln. Kinder sind die Zukunft, wir kümmern uns um sie.

Literaturhinweise

Gayá Ballester, C. & Molero Mañes, R. & Gil Llario, M. (2014). Desorganisation von Anhaftung und traumatischer Entwicklungsstörung (TTD). Internationale Zeitschrift für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie, 3 (1), 375–383.

https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-apego-importancia-de-relacion-madre-hijo.html

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