Wie entwickelt sich Identität im Jugendalter?

Die Pubertät ist der Zeitraum, der vom Beginn der Pubertät (13/14 Jahre) bis 18 Jahre reicht. Im Allgemeinen ist es als schwierige Zeit bekannt und voller Probleme, aber in Wirklichkeit überschreiten die meisten Menschen diese Phase ihres Lebens ohne Komplikationen. Es ist jedoch wichtig, dies zu beachten Die Identität während der Pubertät macht eine Reihe von Veränderungen durch.

Die Veränderungen führen den Jugendlichen zu einem Ziel: Erlangung einer Autonomie und Unabhängigkeit, die für ihn unerlässlich ist, um mit seinen Rechten und Pflichten in das Erwachsenenleben einzutauchen. Nun gut, Wie entwickelt sich diese Identität im Jugendalter?? James Marcia hat durch seine Theorie der jugendlichen Identität versucht, diesen Prozess zu beleuchten.

Theorie der Identität während der Adoleszenz

Zur Erläuterung dieses Prozesses, in dem die wichtigsten Merkmale der Identität konfiguriert werden, James Marcia schlug vier Identitätsstatus vor. Diese vier Status würden den Status des Individuums in Bezug auf seine Identität anzeigen und würden aus zwei Umständen geboren(a) eine Identitätskrise durchgemacht haben oder nicht durchgemacht haben oder (b) berufliche, ideologische oder persönliche Verpflichtungen eingegangen sind oder nicht.

Was bedeutet eine Identitätskrise?? In der Adoleszenz wird der Person eine Vielzahl von Optionen angeboten, um ihre eigene Identität aufzubauen. Wenn der Jugendliche diese Alternativen erkennt, beginnt er, seine Welt, seinen Geschmack, seine intimen Beziehungen, sein Geschlecht, seine Freundschaften usw. zu erkunden. Diese Suche kann bei so vielen Möglichkeiten zu einer Identitätskrise führen, die wir als Identitätskrise kennen.

Was bedeutet es, Verpflichtungen bezüglich Ihrer Identität zu übernehmen?? Nach Erkundung der Möglichkeiten, die die Welt dem Jugendlichen bietet, kann er einige Aspekte prüfen (Ideen, Verpflichtungen, Werte usw.) und akzeptieren andere als ihre eigenen. Diese Akzeptanz impliziert ein Bekenntnis zu bestimmten ideologischen, persönlichen und beruflichen Konzepten, die während der Adoleszenz eine Identität und ein Selbstverständnis entwickeln, das in ihrem erwachsenen Leben einen großen Einfluss haben wird.

Im Folgenden werde ich die vier Status erklären, die nach dem Überschreiten dieser zwei Dimensionen angezeigt werden: unscharfe Identität, Moratorium, Leistungsidentität und Mortalitätsidentität.

Diffuse Identität

Es ist die erste Stufe der Identitätsentwicklung während der Adoleszenz. Der Jugendliche wird in diesen Status versetzt, wenn er keine Verpflichtung eingegangen ist oder die sich ergebenden Alternativen untersucht. In dieser Phase kümmert sich der Jugendliche nicht um seine Identität.

Es handelt sich um einen Staat, der früher oder später zerfallen wird, da die Jugendlichen gezwungen werden, eine persönliche Identität zu entwickeln: entweder durch das Entstehen einer Identitätskrise oder durch den sozialen Zwang, der mit jeder wichtigen Verpflichtung einhergeht..

Moratorium

Dies ist das Stadium, das in der normalen Entwicklung normalerweise der diffusen Identität folgt. Der Jugendliche befindet sich im Moratorium, als er eine Identitätskrise durchgemacht hat, aber noch keinerlei Verpflichtungen entwickelt hat.

Hier sucht, erkundet, probiert das Individuum verschiedene Alternativen, ja, ohne sich für eine von ihnen sicher entscheiden zu können. Es ist eine gefährliche Phase, da zum Beispiel, wenn der Jugendliche ein geschädigtes Selbstwertgefühl hat, dies zum Konsum von Suchtmitteln (Alkohol, Tabak, Cannabis ...) führen kann..

Leistung Identität

Status, in dem der Jugendliche das Moratoriumsstadium überschritten hat und bestimmte ideologische, berufliche und persönliche Verpflichtungen festgelegt hat. Nach der Identitätskrise und der Erkundung ihrer Möglichkeiten hat der Einzelne den Weg gewählt, dem er folgen will, um sich als Person weiterzuentwickeln.

Was dazu führt, dass Ihre Identität aufgebaut wird und Sie eine Vorstellung davon haben, wie sie identisch ist. Danach fühlt sich die Person zuversichtlich, dass sie sich verhaltensmäßig und persönlich positiv einstellt.

Hypothekenkennung

Aber was passiert, wenn der Teenager nie unter einer Identitätskrise leidet? Manchmal erkunden Sie Ihre Optionen nicht und erleiden niemals ein Moratorium. So, Ihre Art, Ihre Identität aufzubauen, wird durch die Ratschläge oder Richtlinien eines Erwachsenen erfolgen.

Menschen, die sich in diesem Zustand befinden, passen besser als diejenigen, die sich in einem Moratorium befinden oder diffus sind. Es ist jedoch nicht weniger wahr, dass es ein ziemlich instabiler Zustand ist und viel unsicherer ist als die Identität der Leistung.

Endgültige Schlussfolgerungen

Das erste, was zu beachten ist, wenn man diese Theorie der Identitätsentwicklung im Jugendalter versteht, ist: Die persönliche Identität ist nicht etwas Einheitliches und kein unwiderruflicher Prozess. In diesem Sinne ist es eine Dynamik, in der es Entscheidungen gibt, vor allem aber Tests.

Wenn wir sagen, dass es nicht einheitlich ist, meinen wir, dass dieser Prozess in verschiedenen Aspekten unserer Identität unterschiedlich schnell ablaufen kann. Ich kann zum Beispiel einige eiserne Verpflichtungen haben, die meine berufliche Identität bestimmen, aber in Bezug auf meine politische Identität befinde ich mich in einer Zeit des Moratoriums.

Darüber hinaus ist es wichtig zu verstehen, dass es nicht unwiderruflich ist, Es ist ein dynamischer Rundlaufprozess. Dies bedeutet, dass nach Erreichen einer Leistungsidentität oder einer belasteten Identität eine neue Identitätskrise auftreten kann, die zu einer anderen Identität als der vorherigen führt. Jemand, der seine medizinische Karriere begonnen hat, kann beispielsweise seine Situation neu beurteilen und das Gesetz ändern.

Nach dem Studium und der Theorie von James Marcia unterstreicht die abschließende Schlussfolgerung die Bedeutung des Jugendlichen, der die Welt um sich herum erforscht und die Welt des Menschen hervorhebt Transzendenz, die die Form hat, in der Sie sich dieser Aufgabe stellen.

Es ist notwendig Erweitern Sie die Grenzen, damit Sie herausfinden können, was richtig oder falsch ist, also tun Sie es aus Neugierde und aus dem Kopf heraus und nicht als einen Akt der Rebellion. Nehmen wir an, es ist die einzige Möglichkeit, seine persönliche Identität zu entdecken. Wenn Erwachsene den Jugendlichen zwingen, willkürliche Verpflichtungen einzugehen, wird er eine hypothekarische Identität entwickeln: eine instabile Identität, die ihn daran hindern kann, seine wahre Erfolgsidentität zu erreichen..

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