Der Paradigmenwechsel in der Bildung

Es ist absurd zu glauben, dass es nach den unglaublichen technologischen Fortschritten der letzten zwei Jahrzehnte einen Sektor der Gesellschaft gibt, der durch seine Wirkung "verseucht" werden kann. In vielen Fällen ist das die Wahrheit Die Technologie entwickelt sich schneller als unsere Aktualisierungsfähigkeit. Dies ist jedoch bei den neuen Generationen nicht der Fall. Diese sind bereits mit einer Flasche in der Hand und einer Tablette in der anderen gewachsen.

Es ist nicht so, dass einige Sektoren mehr oder weniger an Veränderungen interessiert sind, die dies ermöglichen. Es sind unsere Kinder und Jugendlichen, die diese Veränderung mitbringen. Es ist ihre Art des Verstehens und der Beziehung zur Welt, die sich bereits verändert hat. Ein Bildungssystem, das nicht im gleichen Tempo voranschreitet und dieser künstlichen, aber realen Umgebung entspricht, kann dazu führen, dass sie wertvolle Zeit verlieren, die sie nicht mehr erholen können.

Was ist der Paradigmenwechsel in der Bildung??

Hauptsächlich darin Das traditionelle lineare Bildungssystem hat keinen Platz in unseren Schemata. Wir haben mehrere Jahre damit verbracht, zu ahnen, dass sich die Veränderungen näherten, aber sie wurden nicht verwirklicht. Die Lehrer, die Eltern und die Kinder selbst wurden beschuldigt. Die Abbruchrate ist sehr hoch. Unsere Kinder langweilen sich im Unterricht (jemand mag denken, dass dies schon immer so war, was nicht heißt, dass es so bleiben muss).

Es geht nicht um kleine Anpassungen oder das Hinzufügen von Erweiterungen. Wir sprechen von einer tiefgreifenden Veränderung in Bildungseinrichtungen. Änderungen in den verwendeten Mitteln, in der Art und Weise, wie der Inhalt abgerufen wird und wie er erworben werden kann.

Auch eine Änderung der Werte, von denen wir ein Modell sind. Eine Änderung in der Art und Weise, wie Fähigkeiten erworben werden. Dies war im traditionellen Bildungssystem keine Priorität. Jedoch, unsere jungen Leute Sie werden es in ihrem erwachsenen Leben brauchen.

Lineare Bildung gegenüber horizontaler Ausbildung

Unsere Kinder lernen heute im Internet und mit ihren Freunden mehr als in ihren eigenen Klassenzimmern. Die Informationen haben den Lehrer nicht. Die Informationen befinden sich auf vielen Bildschirmen, in vielen Portalen. Die Jungen wissen, wie sie danach suchen müssen, und wenn sie Interesse haben, müssen sie nicht darauf warten, dass jemand ihnen etwas beibringt. In den kommenden Jahren werden wir wahrscheinlich eine bedeutende Veränderung in der Zahl der Lehrer feststellen. Heutige Schüler benötigen Tutoren, die sie leiten, nicht um Wissen zu vermitteln, das ihnen bereits zur Verfügung steht.

Die lineare Erziehung basiert auf der Übertragung von Informationen, die völlig von der emotionalen Bedeutung getrennt sind. Diese Art der Erziehung setzt voraus, dass das Kind unwissend ist und abgeschlossen werden muss. Betont den Unterschied zwischen Lehrer und Schüler. Es gibt keinen Dialog, keine Kreativität. Lernen ist unbeständig, der Schüler ist passiv.

Die neuen Tendenzen der horizontalen Bildung legen nahe, dass der Student nach Wissen sucht. Versichert, dass der Schüler denken kann und aus Erfahrung lernen muss. Der Lehrer muss sich mehr auf die Kompetenzen als auf den Inhalt konzentrieren und wissen, wie man Lernsituationen löst.

"Emotionen und Motivation lenken die Aufmerksamkeit und entscheiden, was gelernt wird".

-Begoña Ibarrola-

Emotionen und Motivation

Was wir schon vor langer Zeit verstanden haben, hat sich als Realität gezeigt. Positive Valenzgefühle verbessern unser Verständnis und Gedächtnis und motivieren das Lernen. Emotionen fördern das Lernen, weil sie die synaptischen Verbindungen und die Aktivität unserer neuronalen Netzwerke stärken.

In diesem Sinne ist die Neuroedukation ein wertvolles Instrument, das die Arbeit der Lehrkräfte bei der Entwicklung der persönlichen Fähigkeiten und Fähigkeiten ihrer Schüler und damit den Lernprozess erleichtert. Dass sie wissen, wie das Gehirn funktioniert und welche Beziehung es zum Verhalten und zum Lernrhythmus der Jungen hat.

Das ist auch sehr positiv Lehrer wissen, wie ein Gehirn lernt, wie es Emotionen steuert oder Informationen verarbeitet. Die Zeit, eine Klasse basierend auf einem Lehrbuch zu entwerfen, geht in der Geschichte unter.

Sich den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts stellen

Es gibt einen erheblichen Mangel an Berufsprofilen, die den Anforderungen der heutigen Unternehmen entsprechen. Unser Arbeitsumfeld hat sich erheblich verändert. Unser altes Bildungssystem basiert auf der industriellen Revolution und dem Bedarf an Arbeitskräften. Wir können unsere Jugend nicht mehr auf diese Weise ausbilden, weil der Arbeitsmarkt Hände mit unterschiedlichen Fähigkeiten braucht. Es ist mehr als nur eine Wiederholung, es geht darum, mit Intelligenz zu innovieren.

Kreativität, Teamarbeit, Konfliktlösung, kritisches Denken, Führungs- und Innovationsfähigkeit sind Fähigkeiten, die Unternehmen in den Lehrplänen suchen. Daher ist das, was Sie gelernt haben, wichtig, aber es ist noch wichtiger, wie Sie sich präsentieren und was Sie tun können. Es ist der einzige Weg, der es ihnen erlaubt Stelle dich deiner zukünftigen Arbeit Realität.

Neuroeducation: Veränderung traditioneller Bildungsmodelle Neuroeducation ist ein Fortschritt auf dem Gebiet des Lernens. Es bedeutet, die Fortschritte der Neurowissenschaften im Bildungsbereich anzuwenden. Lesen Sie mehr