Verbale Misshandlungen in der Kindheit hinterlassen ihre Spuren

Verbaler Missbrauch in der Kindheit wirkt sich unmittelbar auf das Selbstwertgefühl von Kindern aus. Wir wissen jedoch nicht alles, was dazu gehört. Dies liegt daran, dass wir es manchmal mit falschen Worten verwechseln können. Es geht jedoch noch viel weiter.

Verbaler Missbrauch ist ein direkter Angriff auf den Wert des Empfängers, in diesem Fall der Kinder. Auch, Misshandeln durch Worte beinhaltet auch Misshandlungen auf psychologischer Ebene. In der Tat nach Angaben aus der Nationales Netzwerk für traumatischen Stress bei Kindern (NCTSN), Psychologischer Missbrauch ist die häufigste Form von Gewalt.

Wenn wir Eltern sind, ist es sehr wichtig, dass wir uns darum kümmern, was wir unseren Kindern sagen. Überprüfen Sie daher unsere Kommunikation mit ihnen und insbesondere, wie wir auf ihre Fehler hinweisen, ist von grundlegender Bedeutung.

Warum hinterlässt verbaler Missbrauch in der Kindheit eine Spur??

Der Grund, warum verbaler Missbrauch in der Kindheit eine wichtige Spur hinterlässt, ist der Kindheit ist ein sehr kritischer Moment der Evolutionsstufe. Das Nervensystem und das Gehirn sind sehr anfällig für jegliche Reize aus der Umgebung, daher beeinflusst alles, was auf der Außenseite geschieht, das Kind auf die eine oder andere Weise..

Darüber hinaus nach J. Pinel Der neurodevelopment-Prozess geht von der Empfängnis bis in die fötale Phase über, setzt sich in der postnatalen Periode fort und verlangsamt sich erst im Erwachsenenalter. Daher ist es natürlich, dass Kinder in einem Stadium sind, das auf neuropsychologischer Ebene anfällig für Schäden ist.

Auf der anderen Seite eine Publikation mit dem Titel Rückblick auf die Neuropsychologie des Kindesmissbrauchs: die Neurobiologie und das neuropsychologische Profil der Opfer von Kindesmissbrauch spricht darüber, wie verbaler Missbrauch Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprobleme verursachen kann, Schwierigkeiten für Sprache und geistige Entwicklung sowie Schulversagen.

"Gehirnveränderungen des funktionellen und strukturellen Typs scheinen die zukünftige neuropsychologische Funktionsweise von Missbrauchsopfern in der Kindheit zu erklären".

-Neuropsychologie von Kindesmisshandlung und Implikationen für Schulpsychologen, A.S. Davis, L.E. Moss, M. Nogin, N. Webb-

Nun gut, Inwiefern bevorzugen wir, dass verbaler Missbrauch in der Kindheit etwas präsenter ist, als es sein sollte?? Wie decken wir es so auf, dass wir es manchmal rechtfertigen, anstatt es beim Namen zu nennen, indem wir darauf hinweisen, dass wir "lehren" oder "erziehen", wie wir es am besten wissen??

Die Strafe ist der Täter

Viele Eltern wissen nicht, wie sie ihre Kinder auf andere Weise erziehen sollen, als sich immer auf das zu konzentrieren, was sie falsch machen. Andererseits, wenn sie etwas gut machen, weisen sie nicht darauf hin, weil sie es für richtig halten; wenn also ein Kind protestiert, kategorisch bekräftigt "ist das, was Sie tun müssen".

Allerdings in einer so zarten Phase wie die Kindheit, Wenn man sich nur auf die negativen Aspekte konzentriert, hat dies gravierende Folgen. In der Tat ist es nicht nur das, was das Kind falsch macht, sondern es wird sogar ermutigt, dass es sich schuldig fühlt, weil es seine Eltern wütend gemacht hat. Dazu müssen wir die schlechte Wortwahl hinzufügen, um diese Nachrichten auszudrücken.

Ein Kind mit einem anderen zu vergleichen oder ein "du bist dumm" zu werfen, mag unschuldig erscheinen, Selbst jemand kann rechtfertigen, dass der Elternteil so wütend war, dass er die Beherrschung verlor. All dies kann jedoch jedes Kind unauslöschlich prägen, insbesondere wenn es wiederholt durchgeführt wird..

Wenn Sie zum Beispiel versuchen, ein mathematisches Problem zu lösen, nennen wir es "dumm", weil Sie es beim ersten Mal nicht richtig gemacht haben, während wir betonen, dass Ihr Freund es immer gut macht, das Kind wird sich für ungeschickt halten. Außerdem wird er glauben, dass er ein schlechterer Schüler ist als sein Freund.

Er wird sofort glauben, dass er nichts zu tun hat, was ihn dazu anregen wird, die Mathematik in der Zukunft abzulehnen. Das kann machen spüre auch eine gewisse Angst vor dem Scheitern und Beim Mindestversuch in einem beliebigen Bereich wird das Handtuch geworfen, da es als "ungültig" gekennzeichnet wird..

Welches Selbstbild möchten wir, dass sich das Kind mit dieser Art von Verhalten formt?? Denn vergessen wir nicht, dass er in der Kindheit seine Identität aufbaut. Eine mit "Ich bin wertlos" durchsetzte Identität, "es ist meine Schuld, dass meine Eltern wütend werden", "Ich mache nichts richtig", "Ich bin ein Dummkopf", "Ich bin ein Schlamassel" und "Ich verdiene das Schlimmste" wird mich daran hindern ein solides Selbstwertgefühl aufbauen.

"[...] es sind schädliche Handlungen, vor allem verbal, die dem Kind ständig sagen, dass es hasserfüllt, hässlich, dumm ist oder ihm das Gefühl vermittelt, dass dies eine unerwünschte Belastung ist. Es wird vielleicht nicht einmal nach seinem Namen gerufen, aber es wird einfach als "Sie" oder "Idiot" oder auf andere Weise beleidigend behandelt..

-Missbrauchte Kinder, Kempe und Kempe (1979)-

Wie wir sehen, verbaler Missbrauch in der Kindheit betrifft Kinder erheblich. Es muss auch gesagt werden, dass Eltern manchmal nicht erkennen, dass Frustration bei der Arbeit, hoher Stress, Probleme mit ihrem Partner oder die Mehrfachverantwortung ihrer Kinder durch ihre Sprache entstehen. Ein Aspekt, den Sie bedenken sollten, wenn Sie möchten, dass Ihre Kinder glücklich sind.

In der Lage zu sein, mit Emotionen angemessen umzugehen, sich mit Kindern einzufühlen und vor allem zu lernen, positiv mit ihnen zu kommunizieren, unter Berücksichtigung ihres Selbstwertgefühls, ist unerlässlich. Immerhin, noder wir wollen sie in unsichere, traurige Erwachsene verwandeln, die sich für unfähig halten und letztendlich Grenzen setzen, die sie nicht wirklich haben.

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