Die Vorteile des Lesens auf Papier

Die Vorteile des Lesens auf Papier / Wohlfahrt

Digitale Geräte sind als Alternative zum Lesen auf Papier wieder aufgetaucht. Es ist nicht ungewöhnlich, dass Leute von einem Mobiltelefon, einem Tablet oder einem E-Book auf der Straße lesen. Trotz der Möglichkeiten, die diese Art von Geräten bietet, beispielsweise die Integration mehrerer Funktionen, Das gedruckte Format wird von den meisten Lesern immer noch bevorzugts.

Warum diese Vorliebe für das Lesen auf Papier? Eine der Ursachen liegt in der Verständlichkeit der Texte. Das Lesen eines Textes auf Papier scheint das Verständnis zu erleichtern, anstatt es auf digitalen Medien zu lesen. Mit anderen Worten scheint es so zu sein Digitale Medien sind ein Nachteil, wenn es um das Verstehen von Texten geht. Aber woher kommt dieser Nachteil??

Der Tod von Papier?

Einige waren diejenigen, die den Tod von Büchern auf Papier vorschlugen. Der Lauf der Zeit hat diese Behauptung jedoch bestritten. Obwohl der Gebrauch zurückgegangen ist, sind Papierbücher immer noch die Favoriten. Das gedruckte Wort wird bevorzugt, um es in der Tiefe zu lesen, Selbst wenn sie die meiste Zeit damit verbringen, das digitale Medium zu lesen. Und wir verstehen besser, was wir lesen, wenn wir es auf Papier tun. Vor allem, wenn wir wenig Zeit zum Lesen haben. Abgesehen von dem, was wir intuitiv verstehen würden, scheinen die neuen Generationen genauer zu verstehen, wenn sie das Lesen auf Papier mit dem Lesen in einem digitalen Medium vergleichen.

Es ist erwiesen, dass, wenn Personen, die auf Papier lesen, gegen diejenigen, die dies in einem digitalen Medium tun, bewertet werden, die Erstgenannten bessere Ergebnisse erzielen. Es wurde auch das gefunden die in einem digitalen Medium lesen, überschätzen ihren Lernstand. Das heißt, sie stellen sich vor, dass ihr Lernniveau höher ist als es tatsächlich ist; ist die Schätzung derjenigen, die in Mollpapier lesen.

Defizit in metakognitiven Prozessen

Die Erklärung von Die Vorteile des Lesens auf Papier gegenüber dem digitalen Medium liegen in einem Defizit metakognitiver Prozesse. Insbesondere in einem Defizit der metakognitiven Prozesse, die für die Überwachung der Quantität und Qualität des erzielten Lernens verantwortlich sind. Das ist, was wir über die kognitiven Ressourcen denken, die zum Lernen notwendig sein werden. Wenn wir also in einem digitalen Medium lesen, nehmen wir Schätzungen vor, die bei der Ermittlung der kognitiven Ressourcen, die wir benötigen, weiter von der Realität entfernt sind.

Die gleichen Ergebnisse, die im vorherigen Abschnitt diskutiert wurden, wurden gefunden, als die Lesezeit begrenzt war. Also dann, Wenn es ein Zeitlimit gab, waren sowohl die Einschätzung als auch das Lernen größer, wenn sie auf Papier gelesen wurden als wenn es in einem digitalen Medium gemacht wurde. Dies erlaubte uns zu dem Schluss, dass die Ursache tatsächlich ein metakognitives Defizit ist.

Die Vorteile des Lesens auf Papier

Kurz gesagt, es ist leichter zu lernen, wenn Sie Texte auf Papier lesen, als wenn Sie Texte auf einem Bildschirm lesen. Ursache sind die Schwierigkeiten des metakognitiven Monitorings, die zu einer stärkeren Überschätzung des Lernniveaus führen und den Lernenden zu einer unzureichenden Zuordnung kognitiver Anstrengungen führen. Schließlich führt das Lesen in digitalen Medien zu der Annahme, dass dies einfacher ist als es den Anschein hat, und wir weisen weniger kognitive Ressourcen zu, als wir wirklich benötigen.

Auf der anderen Seite, Das digitale Medium bevorzugt eine eher oberflächliche Informationsverarbeitung. Dies wirkt sich negativ auf das Lesen und Lernen aus. Vielleicht führt die Verwendung digitaler Medien für schnelle und voreilige Interaktionen dazu, dass wir sie beim Lesen wiederholen. Aber die Sache hört nicht auf, Notizen mit der Hand zu machen, ist effizienter als mit einem Computer. Die handschriftlichen Notizen sind in der Regel umfangreicher und diejenigen, die sie ausführen, erzielen bessere Ergebnisse in Prüfungen.

Diese Ergebnisse haben wichtige Konsequenzen für die Ausbildung. Die Einführung digitaler Technologie im Unterricht kann das Lernen reduzieren oder behindern. Bevor wir uns direkt für die Technologie entscheiden, sollten wir vielleicht die negativen Auswirkungen kennen, um Änderungen besser einschätzen zu können.

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