Mary Whiton Calkins Biographie dieses Psychologen und Philosophen

Mary Whiton Calkins (1863-1930) war eine US-amerikanische Philosophin und Psychologin, eine Pionierin der experimentellen Psychologie und erste Präsidentin der American Psychological Association. Darüber hinaus und im Zusammenhang mit Widersprüchen zwischen den sozialen Anforderungen an Frauen, war Calkins einer der Pioniere in den Kämpfen um die Beteiligung von Frauen an Hochschulen und in der Wissenschaft.

In diesem Artikel werden wir tun Wir werden eine kurze Biographie von Mary Whiton Calkins durchsehen und wir werden einige seiner Beiträge zur Gleichstellung der Geschlechter und zur experimentellen Psychologie sehen.

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Mary Whiton Calkins: Biographie eines experimentellen Psychologen

Er wurde am 30. März 1863 in Hartford, Connecticut geboren. Tochter von Charlotte Whiton Calkins und eines presbyterianischen Ministers, Wolcott Calkins, sowie die älteste von fünf Brüdern, mit denen sie eine große Nähe pflegte. Er wuchs in Buffalo, New York, und später in Newton, Massachusetts auf.

Im Jahr 1882 begann Calkins ein Jahr vor dem Tod seiner Schwester Maud am Smith College für Frauen; Ereignis, das einen Teil seiner späteren Ausbildung markierte. Er blieb eine Weile zu Hause, kümmerte sich auch um seine Mutter und nahm Privatunterricht in Griechisch. Es war im Jahr 1884, als Er kehrte zum Smith College zurück und schloss sein Studium der klassischen Philosophie mit Auszeichnung ab.

Zwei Jahre später reiste er nach Europa, wo er die Gelegenheit nutzte, um Griechisch zu lernen. Als sie in die Vereinigten Staaten zurückkehrte, hatte ihr Vater für sie ein Interview im neu gegründeten Wellesley College vorbereitet, einem College für Frauen in Massachusetts, wo sie als Lehrerin und Forscherin arbeiten wollte..

Calkins und das erste Wellesley-Psychologielabor

Im Jahr 1888 begann Mary Whiton Calkins als Philosophielehrer am Wellesley Women's College zu arbeiten. Zur gleichen Zeit wurde die Spezialität der wissenschaftlichen Psychologie eröffnet und der Mangel an Lehrern, die darauf vorbereitet waren, Kurse zu unterrichten, wurde erkannt..

Um dieses Problem zu lösen, bot einer der Psychologen Calkins, einem ausgebildeten Philosophen mit wichtigen Lehrfähigkeiten, eine Stelle als Psychologieprofessor an. So hatte er die Gelegenheit, das erste Wellesley-Labor zu gründen.

Sie akzeptierte mit der Verpflichtung, sich mindestens ein Jahr lang in der Region auszubilden. Dies erzeugte jedoch ein neues Problem: wo studiert werden sollte. Zu diesem Zeitpunkt Die Chancen für Frauen waren fast gleich Null Außerdem hatte Calkins familiäre Verpflichtungen übernommen, deshalb wollte er die Stadt nicht verlassen.

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Vom "besonderen Studenten" zum Präsidenten der APA

An der Harvard University und in einem Kontext, in dem Psychologie und Philosophie nicht formal geteilt waren, die Beteiligung von Frauen jedoch auf jeden Fall verweigert wurde, gab es mehrere Philosophen und Psychologen, die sie als "Zuhörer" empfingen. sowohl in ihren Klassen als auch in den Laboratorien. Zum Beispiel waren William James und Josiah Royce Beispiele für Lehrer, die dies taten, da sie sich strikt gegen die Ausschlusspolitik von Harvard-Frauen stellten.

Im Jahr 1889 wurde Mary Calkins begann mit James Unterricht in Physiologischer Psychologie, und der hegelianischen Philosophie bei Royce, innerhalb der Harvard University, jedoch als "besonderer Student". Im darauffolgenden Jahr arbeitete Calkins mit Edmund Sanford von der Clark University zusammen und gründete am Wellesley College das erste Psychologielabor, das trotz unterschiedlicher Barrieren mit Lehre kombiniert wurde.

Zur gleichen Zeit, in den Jahren 1984 und 1985, wurde Mary Whiton Calkins an der Harvard University ausgebildet und entwickelte eine Untersuchung, die einen wichtigen Einfluss auf die moderne experimentelle Psychologie hatte. All dies, auch nachdem die Harvard University mit geantwortet hatte eine klare Weigerung, die Forderung, sein Doktoratsstudium offiziell anzuerkennen, abzulehnen. Auf der anderen Seite boten sie ihm eine Anerkennung vom Radcliffe College an, der die "Nebenschule" der gleichen Universität war. Calkins lehnte letzteres ab, weil er den Mangel an Legitimität, den Harvard gegenüber den Studenten gemacht hatte, nicht legitimieren wollte.

Sie arbeitete weiter am Wellesley College, als Assistenzprofessorin, dann als Psychologieprofessorin und schließlich ein Jahr vor ihrem Tod und als sie in Rente ging, wurde sie als Professorin anerkannt, ohne dass Harvard ihre Doktorarbeit offiziell anerkannte.

Während der strengen Politik der akademischen und wissenschaftlichen Ausgrenzung von Frauen, Mary Whiton Calkins wurde 1905 als erste weibliche Präsidentin der American Psychological Association gewählt. Am Ende des Jahres 1918 war sie Präsidentin der American Philosophy Association.

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Die Technik der assoziierten Paare und die Psychologie des Selbst

Seine ersten psychologischen Arbeiten konzentrierten sich auf das Studium des Gedächtnisses. Unter anderem und aufgrund ihrer Doktorarbeit, Mary Whiton Calkins legte den Grundstein für das, was wir als "Partner-Peer-Technik" oder "zugehörige Peer-Aufgabe" kennen, wird derzeit in kognitiven Bewertungstests verwendet. Im Großen und Ganzen besteht es aus dem Vorschlag, dass wir sie lernen und auswendig lernen können, bis wir einen Anreiz erhalten, der zum Abzug eines anderen führt.

Später konzentrierte er sich auf die Entwicklung einer "Selbstpsychologie", aus der er suggeriert, dass mentale Prozesse ohne Unabhängigkeit des Selbst existieren; Das heißt, es sind Prozesse, die zu einem "Ich" gehören..

Calkins sagte, dass das Selbst etwas undefinierbar ist, Dies kann jedoch als ein Objekt des täglichen Bewusstseins in Bezug auf verschiedene Merkmale verstanden werden: die Gesamtheit, die Singularität, die Identität, die Variabilität und die Beziehung des Selbst mit anderen Organismen oder Objekten. In der Konstitution von mentalen Prozessen, die mit dem Selbst verbunden sind, kritisierte Calkins die funktionalistische Psychologie, die auch mentale Aktivitäten ohne "mentale Akteure" beinhaltete.

Die Psychologie des Selbst ist für sie eine Art introspektive Psychologie, Was hat ihn dazu gebracht, zwei Arten von psychologischen Systemen zu unterscheiden. Zum einen gibt es die unpersönliche Psychologie, die dazu neigt, das Selbst zu leugnen, wenn es sich auf den Inhalt des Bewusstseins und die mentalen Prozesse konzentriert, und andererseits gibt es eine persönliche Psychologie, die auf dem Studium des Selbst oder der Person beruht. Calkins stellte seine Vorschläge innerhalb der letzteren, die wiederum in eine biologische und eine psychologische Dimension unterteilt sind, die eng miteinander verwandt sind.

Durch den Dialog mit unterschiedlichen Perspektiven der Psychologie und Philosophie sowie der Kritik, die er an seiner Arbeit erhielt, entwickelte und entwickelte Calkins die Psychologie des Selbst immer weiter..

Seine Selbststudien wurden 1900 vorgestellt und von dort aus veröffentlichte vier Bücher und mehr als 50 Artikel, Dies gab ihm auf nationaler und internationaler Ebene viel Ansehen. Zu seinen wichtigsten Werken zählt das Die hartnäckigen Probleme der Philosophie, von 1907, Das Selbst in der wissenschaftlichen Psychologie von 1915 und Der gute Mann und der gute, von 1918.

Literaturhinweise:

• Die feministischen Stimmen der Psychologie (2018). Mary Whiton Calkins. Abgerufen am 25. Juni 2018. Verfügbar unter http://www.feministvoices.com/mary-whiton-calkins/
• American Psychological Association (2011). Mary Whiton Calkins, die erste Präsidentin der APA. Abgerufen am 25. Juni 2018. Verfügbar unter http://www.apa.org/pi/women/resources/newsletter/2011/03/mary-calkins.aspx.
• García Dauder, S. (2005). Psychologie und Feminismus Vergessene Geschichte von Pionierinnen der Psychologie. Narcea: Madrid
• García Dauder, S. (2005). Mary Whiton Calkins: Psychologie als Wissenschaft vom Selbst. Athenea Digital, 8: 1-28.