Die Vorteile von Gesprächen mit Babys

Wie neue Studien zeigen, erhöht das Gespräch mit Babys die Gehirnkapazität. Laut den Forschern, lesen Babys Babys vor der Geburt vor dem Schlafengehen und sprechen von Geburt an mit ihnen, um ihre Gehirnkapazität zu steigern und sie auf den Schulerfolg vorzubereiten.

Forschungen von Entwicklungspsychologen und Professor Anne Fernald von der Stanford University, die mit Säuglingen und Kleinkindern durchgeführt wurden, haben dies gefunden Es gibt bemerkenswerte Unterschiede in Wortschatz und Sprache sowie in den Verarbeitungsfähigkeiten im Alter von 18 Monaten.

Die Kinder, deren Eltern am wenigsten mit ihnen sprachen, hatten schlechtere Ergebnisse bei den durchgeführten Sprachtests, so dass einige Kinder im Alter von 24 Monaten mit einem Unterschied von sechs Monaten hinter den Kindern des gleichen Alters lagen.. Dieser Unterschied blieb ein Nachteil für weniger fortgeschrittene Kinder und beeinflusste ihre Schulergebnisse in den folgenden sechs Jahren.

Professor Fernald sagte, dass er mit Babys gesprochen habe half ihnen, die Regeln und Rhythmen der Sprache in jungen Jahren zu verstehen und gab ihnen eine Basis, um ein Verständnis dafür zu entwickeln, wie die Welt funktioniert. Wiederholung hilft Kindern, sich an Wörter zu erinnern, während das Lernen von Beziehungen zwischen Wörtern ihnen half, ein Weltbild aufzubauen, das sich im Schulalter ausgezahlt hat.

"Du musst vom ersten Tag an mit ihnen reden", sagte Fernald von der Amerikanischen Vereinigung zur Förderung der Wissenschaften auf seiner Jahrestagung in Chicago . "Du baust einen Geist auf, einen Geist, der konzeptualisieren kann, der über die Vergangenheit und die Zukunft nachdenken kann."

Fernald beschrieb eine Reihe von Experimenten, in denen die Sprachverarbeitungsfähigkeiten von Kindern getestet wurden. In einem der Tests saßen Säuglinge und Kleinkinder auf dem Schoß ihrer Eltern vor einem Computer, der Bilder eines Kindes und ein Hundegesicht neben ihnen zeigte. Die Forscher verwendeten Zeitlupen-Videokameras, um aufzuzeichnen, wie schnell die Kinder ihr Aussehen vom falschen Bild zum richtigen Bild gewechselt haben, wenn sie aufgefordert wurden, das Kind oder den Welpen anzusehen.

Mit dem Test sollte die Fähigkeit des Kindes gemessen werden, sprachliche Informationen zu verarbeiten. Bei jüngeren Kindern gab es eine Pause, bevor das andere Bild betrachtet wurde, aber während die Kinder ihre Sprachfähigkeiten entwickeln, ändern sie ihr Aussehen viel schneller, bis sie das Bild bemerken, das angezeigt wurde, bevor sie mit dem Geben fertig waren die Angabe.

In dieser Studie stellte Fernald fest, dass langsamere Kinder 200 Millisekunden länger brauchten, um das richtige Bild zu finden. Die unterschiedlichen Geschwindigkeiten wurden bei Kindern reduziert, deren Eltern mit ihnen sprachen. Als die Eltern mehr mit Kindern sprachen, hatte sich die Sprachverarbeitung ihrer Kinder verbessert und sie lernten neue Wörter schneller.

Obwohl der Leistungsunterschied gering war, wirkte sich die Vorbereitung der Kinder auf die Schule überraschend aus. In diesem Sinne wurden verbale Fähigkeiten bei fünfjährigen Kindern verglichen, und es wurde festgestellt, dass einige Kinder in Bezug auf verbale und gedächtige Fähigkeiten zwei Jahre hinter den anderen zurückblieben..

Professor Fernald sagte, dass Kinder die Sprache besser entwickelten, wenn ihre Eltern oder Betreuer mit ihnen über Dinge sprachen, die für die Kleinen interessant waren. Er sagte auch, dass weder das Fernsehen noch die zu spielenden Tablets ein Gespräch ersetzen könnten, das sich auf das Kind und seine Interessen konzentrierte, und sogar schädliche Auswirkungen auf die sprachliche Entwicklung der Kinder haben könnte..

"Eltern, die mehr mit ihren Kindern sprechen, entwickeln mit größerer Wahrscheinlichkeit ihr volles Entwicklungspotenzial", sagte Fernald. "Sie sind verpflichtet, sie zu füttern, zu waschen und zu kleiden, mit ihnen zu reden, während Sie es tun". In diesem Sinne. Fenarld fügte hinzu, es sei nicht nötig, die Arbeit einzustellen oder in die Schule zu gehen, um mit Kindern zu sprechen.

Laut Professor Erika Hoff, Entwicklungspsychologin an der Atlantic University of Florida, sollten Eltern ihre Unterhaltungen nicht auf vereinfachte Redewendungen beschränken.. Die reiche und komplexe Sprache mit Adjektiven und untergeordneten Sätzen hilft auch, die komplexe Struktur der Sprache zu erlernen. "Kinder können nicht lernen, was sie nicht hören", sagte.