Sonia Algueró Dank des integrativen Ansatzes können wir uns besser an die Bedürfnisse des Patienten anpassen

Zweifellos ist der Psychologiestudium eines der größten Interesse, das heute erzeugt wird, und die Ausbildung als Psychologe kann eine wichtige Bereicherung sein. Viele Absolventen beklagen sich jedoch darüber, dass das Rennen nicht praktikabel ist.

Einige Studenten absolvieren einen vierjährigen Bachelor-Abschluss, fast zwei weitere Jahre einen Master-Abschluss in Allgemeiner Gesundheitspsychologie und können nicht alles Gelernte in die Praxis umsetzen. Dies wird zu einem ernsthaften Problem im Umgang mit Menschen und in vielen Fällen zu emotionalen Konflikten.

Interview mit Sonia Algueró, Direktorin des Master in integrativer Psychotherapie

Glücklicherweise ermöglichen einige Aufbaustudiengänge nicht nur eine theoretische Ausbildung, sondern bieten auch den Studierenden die Möglichkeit, sich als Psychotherapeuten zu üben und so Vertrauen in die klinische und psychotherapeutische Praxis zu gewinnen. Ein Beispiel dafür ist der Master in integrativer Psychotherapie des Mensalus-Instituts von Barcelona.

Heute sprechen wir mit Sonia Algueró, klinischer Psychologe und Sanitärpsychologe, Gründer und technischer Direktor des Mensalus-Instituts und Leiterin des Master of Integrative Psychotherapy am Mensalus Institute, damit sie über diese völlig praktische Ausbildung sprechen kann, die für diejenigen gedacht ist, die die notwendigen funktionalen Fähigkeiten erwerben möchten, um ihre professionelle Arbeit als Psychologin durchführen zu können.

Jonathan García-Allen: Das Mensalus Institute unterrichtet den Master in integrativer Psychotherapie. Ich habe auf Ihrer Website gelesen, dass es sich um eine Schulung mit einer einzigartigen Methodik handelt, deren Ziel es ist, Studenten dabei zu helfen, als zukünftige Psychotherapeuten zu praktizieren. Was unterscheidet deinen Meister von ähnlichen?

Sonia Algueró: Wir führen einen Assistenz-Master-Abschluss durch, bei dem die Studierenden das in ihrer akademischen Karriere erworbene Wissen in einem realen Kontext anwenden können, entweder durch Beobachtung von Live-Fällen oder durch Live-Teilnahme. Das ist der große Unterschied.

Außerdem können Sie Woche für Woche auf das theoretische Wissen zurückgreifen, das Sie für die Durchführung einer Psychotherapie benötigen. Die kleinen Gruppen und die umfassende Überwachung durch die Tutoren gewährleisten jederzeit einen geführten Lernprozess. Der Student ist niemals alleine, dahinter steht immer ein Team.

Es gibt viele Studenten, die denken, dass sie nach Abschluss ihrer Hochschulbildung nicht bereit sind, ihren Beruf auszuüben. Denken Sie, dass dieses Phänomen ein echtes Problem ist??

Insgesamt Dies ist der Hauptgrund, warum sie sich für unseren Meister anmelden. Die Ausbildung bietet die Möglichkeit, als Psychotherapeut bei echten Patienten zu betreuen und jederzeit zu betreuen. Der Erwerb von Fertigkeiten, die sich aus der Inszenierung ergeben, hilft dem Schüler, Ängste zu überwinden und Hindernisse zu überwinden, die bei der Ausübung der beruflichen Praxis entstehen können.

In der psychotherapeutischen Praxis gibt es unterschiedliche Orientierungen, aber welche Vorteile bietet die integrative Positionierung des Meisters in integrativer Psychotherapie des Mensalus-Instituts??

Die Arbeit unter einem integrativen Ansatz erleichtert die Verwendung aller erforderlichen Techniken je nach Bedarf, Diagnosehypothese und klinischer Hypothese. Es erlaubt uns, die breite Palette von Ressourcen zu nutzen, die wir derzeit dem wissenschaftlichen Fortschritt aller psychologischen Theorien zur Verfügung stellen.

Durch den integrativen Ansatz und die Verwendung einer Evaluierungsmethodik des therapeutischen Prozesses hat der Student die Möglichkeit zu wissen, wie und wann er das erworbene Wissen anwenden soll, um das erworbene Wissen anzuwenden und sein Wissen mit Werkzeugen anderer zu schützender Ansätze zu erweitern der gemeinsamen Prinzipien. Kurz gesagt, der integrative Ansatz in der Psychotherapie ermöglicht eine bessere Anpassung an die Bedürfnisse des Patienten.

Halten Sie es für notwendig, dass Psychologen mit ihrem eigenen psychotherapeutischen Stil experimentieren??

Wir sind der Meinung, dass es grundlegend ist, dass der Schüler seinen eigenen therapeutischen Stil kennt und entwickelt. Dies erleichtert das effizientere Arbeiten. Gleichzeitig können Sie sich im Umgang mit Patienten und bei verschiedenen Problemen bewusster werden.

Wir arbeiten den persönlichen und professionellen Stil jedes Schülers mit Tiefe. Auf der anderen Seite gewöhnen sie sich auch daran, dass wir in Trainingssitzungen unter verschiedenen beruflichen Profilen arbeiten, wobei das Training immer an lebenden Patienten stattfindet.

Im Master in integrativer Psychotherapie haben Studierende die Möglichkeit, von anderen Psychotherapeuten zu lernen, indem sie Fälle live durch ein unidirektionales Glas betrachten. Inwiefern hilft dir das??

Wie bereits erwähnt, erleichtert die Tatsache, dass Wissen aus realen Fällen (durch den unidirektionalen Spiegel, einen Bildschirm und einen Kameraschaltkreis) angeboten wird, vom ersten Tag an, dass sich der Schüler an die Psychotherapie gewöhnt, die er leitet verschiedene Fachleute, neben dem Beobachten, Kommentieren und Lenken des psychotherapeutischen Eingriffs, während dies mit den Schwierigkeiten und Merkmalen der beruflichen Realität geschieht.

Denken Sie, dass die Psychologie all die Anerkennung hat, die sie haben sollte? Welche Initiativen können durchgeführt werden, damit sich die Realität ändert?

Nein, überhaupt nicht. Ich würde ihnen sagen, dass sie durch das Kollegium, das zur Verteidigung unseres Berufs (College of Psychologists) gegründet wurde, die Rechte beanspruchen sollte, die unseren Beruf im Gegensatz zu anderen Berufen, die ihre Rechte verteidigt haben, nicht genommen haben.

Was würden Sie aus Ihrer Sicht zu den Absolventen der Psychologie sagen, die als Psychotherapeuten Psychologen praktizieren wollen, sich aber nicht bereit fühlen, vor einem Patienten zu stehen??

Ich würde sagen, dass sie in unserem Meister die Möglichkeit haben werden, ihre psychotherapeutischen Fähigkeiten zu trainieren und zu verbessern sowie die allgemeinen Ängste in der wissenschaftlichen Literatur zu überwinden: Ängste, denen jeder Psychologe ausgesetzt ist, und eigenartige Ängste jedes Schülers.

Sie werden auch die Möglichkeit haben, ihr Wissen und natürlich das Schlüsselelement zu erweitern: die praktische Anwendung psychotherapeutischer Interventionstechniken zu verbessern, die ihnen helfen, ihre Ressourcen als Psychotherapeuten zu erweitern.