Wie Sie die emotionale Erziehung von Kindern in 15 Schlüsseln verbessern

Emotionale Intelligenz ist in unserem Bildungssystem ein großer Vergessener. Aber als Eltern achten wir nicht ausreichend auf die korrekte Entwicklung des emotionalen Aspekts unserer Kinder.

Um mit einem guten Fundament in diesem Unternehmen beginnen zu können, das ihnen hilft, ihre Emotionen zu entdecken und zu verbessern, habe ich mir erlaubt, diesen praktischen Leitfaden zu schreiben.

1. Eine gemeinsame Verpflichtung

Eltern, Lehrer, diejenigen, die beide gleichzeitig sind, und alle Erwachsenen ausnahmslos sind für die Kinder verantwortlich, die die emotionale Erziehung erhalten, die sie verdienen, damit sie eine gute emotionale Intelligenz und eine ausgeglichene Persönlichkeit erwerben können. Es ist jedoch logisch, dass der Erwachsene, der zu diesem Thema falsche Vorstellungen hat, nicht in der Lage ist, die entsprechende Ausbildung zu vermitteln, und kann unabsichtlich einen negativen Einfluss auf den von ihm beabsichtigten Zweck haben..

2. Es gibt keine negativen Emotionen

Von Anfang an, Es muss unbedingt klar sein, dass die Unterscheidung zwischen negativen und positiven Emotionen falsch ist. Alle Emotionen sind nützlich für das individuelle Überleben des Kindes. Wir müssen dem Kind beibringen, dass es angesichts einer Emotion positive Reaktionen und konkrete Verhaltensweisen gibt, die für die Gesellschaft negativ sind und zu Problemen führen können.

3. Emotionale Reife in Stufen

Ein weiterer Grundgedanke ist, dass die emotionale Reife des Kindes in aufeinanderfolgenden Stadien von der Geburt bis zum Großteil des emotionalen Alters wächst, während es seine Gehirnfunktionen beherrscht. Die Behandlung ihrer Emotionen muss daher in jeder Phase ihrer Entwicklung angemessen sein, oder wir laufen Gefahr, sie unbeabsichtigt zu verletzen oder zumindest unangemessene Anstrengungen zu verschwenden.

Bis zu sechs Monaten gehorcht das Kind nur sensorischen und motorischen Reizen (instinktive Basis) und ist sich seiner Emotionen nicht bewusst. Ab diesem Alter können Sie anfangen, Ihre grundlegenden Emotionen mit Hilfe von Erwachsenen zu unterscheiden. Bis zu drei Jahren ist er nicht in der Lage, sein Verhalten aufgrund von Emotionen stabil zu verändern (intuitive Fähigkeit). Und bis er mit etwa sechs Jahren die Betriebsphase betritt, kann er die Anwendung der Vernunft nicht auf sein Verhalten anwenden und lernen, als Team zu arbeiten. Von diesem Alter an lernt er, die grundlegenden Emotionen, die er erlebt, zu identifizieren und zu benennen, sie zu reflektieren und sie der Selbstkontrolle auszusetzen. Aber der gute Umgang mit den abgeleiteten Emotionen und Gefühlen wird es erst in zehn oder elf Jahren schaffen. Und die Reife, zu wissen, wie man die Konsequenzen ihrer Handlungen voraussagen kann, und die Fähigkeit, mit einer Zukunftsvision zu planen, kommt normalerweise nicht vor dem sechzehnten Lebensjahr: das emotionale Alter der Mehrheit.

4. Mit Liebe ist nicht genug

Ein sehr häufiger Fehler ist der Gedanke, dass das Ergebnis ihrer emotionalen Intelligenz notwendigerweise gut sein wird, wenn wir Kindern Liebe und Schutz geben.. Liebe und Schutz sind natürlich unerlässlich. Aber das reicht nicht aus. Sie müssen von einer ausgewogenen emotionalen Erziehung begleitet werden. Wenn sich die Eltern durch zu viel Permissivität übermäßig schützen oder autoritär und zu schwer oder unkontrolliert und unvorhersehbar sind, kann der emotionale Schaden die Persönlichkeit des zukünftigen Erwachsenen trotz der empfangenen Liebe ernsthaft beeinträchtigen.

5. Wie kann ich feststellen, ob ein Kind emotionale Probleme hat??

Die Diagnose, dass ein Kind Probleme in der emotionalen Erziehung hat, ist sehr einfach. Ein gesundes Kind ist unruhig, ungeduldig, laut, spontan, verspielt, neugierig, kreativ, sozial, zuversichtlich gegenüber Gleichaltrigen und Erwachsenen ... Jeder Mangel an diesen Merkmalen muss analysiert werden, da er möglicherweise auf emotionale Probleme aufmerksam macht. Wir müssen erkennen, in welchen grundlegenden Emotionen sich das Kind überfordert fühlt und ihm die passende Unterstützung bieten.

6. Wie gehe ich mit Ihren Ängsten um?

Fangen wir mit der Angst an. Ein Kind hat viele Ursachen für mögliche Ängste: allein zu sein, verlassen zu werden, lästig zu sein, abgelehnt zu werden, nicht in der Lage zu sein, sich der Dunkelheit, der Kälte, der Wärme, der Neigung der Natur, zu ernähren. krank werden, fremde Personen, autoritäre oder feindselige Menschen, die Schuld von Papa und Mutter zu streiten ... Die Lösung ist, Ihnen die Sicherheit zu geben, die Sie brauchen.

Die körperliche Sicherheit gegen Krankheiten, Hunger und alle Arten von körperlichen Gefahren. Und affektive Sicherheit. Es ist praktisch, wenn Eltern so oft wie nötig wiederholen, dass sie es vor der Geburt haben wollten, dass sie es so haben wollen, wie es ist und dass sie es immer wollen werden. Wenn sich das Kind schlecht benimmt, werden wir sagen, dass es ihm nicht gefällt, dass es ohne Zweifel oder Einwände gewünscht wird. Wie der außergewöhnliche Psychologe Rebeca Wild sagt: "Wenn sich das Kind gut fühlt, benimmt es sich nicht schlecht".

7. Wie behandeln Sie Ihre Wutanfälle?

Lasst uns mit der Wut fortfahren. Ein in einen Wutanfall getauchtes Kind kann spektakuläre Energie zeigen. Die Ursachen des Wutanfalls können auch vielfältig sein: Sie haben einen Wunsch oder eine Laune abgelehnt, sie haben ein Spielzeug weggenommen, sie haben ihn "ungerecht" geschimpft, sie hören ihm nicht zu oder sie hören ihm nicht zu, sie haben ihn geschlagen oder ihn gedemütigt er konnte sich nicht verteidigen ... Die Unterstützung, die das Kind hier braucht, ist Verständnis.

Um ihm eindeutig zu zeigen, dass wir die Ursache seines Wutanfalls verstehen, aber er lernen müssen, ihn zu kontrollieren; Lehre ihn, weniger egoistisch zu sein und zu wissen, wie er sein Hab und Gut teilt; dass wir uns daran gewöhnen müssen, einige Frustrationen im Leben zu ertragen; dass wir nach neuen Motivationen und neuen Erwartungen suchen und nicht aufgeben müssen; dass wir uns mit Ruhe und Gelassenheit gegen Ungerechtigkeit wehren müssen; dass Sie Gefahren präventiv vermeiden müssen ...

8. Wie behandeln Sie Ihre Leiden?

Eine weitere grundlegende Emotion ist Traurigkeit. Ein Spielzeug, ein Lieblingsobjekt, ein Haustier oder einen geliebten Menschen verloren haben; nicht mit Freunden zusammen sein zu können; weil sie nicht dasselbe haben wie die Kinder um ihn herum; dafür, Vater und Mutter verloren zu haben ... Die richtige Unterstützung ist Trost. Zeigen Sie Empathie für seinen Verlust, unsere Begleitung in seinen Schmerzen, bieten Sie Hilfe bei der Bewältigung seines Verlusts, unterstützen Sie ihn mit Ablenkungen wie Spielen und neuen Motivationen.

9. Die Macht der Spiele

Das Spiel ist eine instinktive Tätigkeit des Kindes und sollte daher die bevorzugte Ablenkung gegen schlechte Tendenzen des Kindes sein. Alle Pädagogen und Psychologen sind sich über die physischen, physiologischen, emotionalen, sozialen und kognitiven Vorteile von Teamspielen einig.

10. Wie behandeln Sie Ihre Schande?

Eine der schädlichsten möglichen Emotionen ist Scham. Schade, zu groß oder zu klein zu sein; fett oder mager zu sein; um anders zu sein; für körperliche Probleme oder Behinderungen; um nicht zu verstehen, worüber sie reden; nicht zu wissen, wie man ausdrücken soll; etwas falsch machen; körperlichen oder sexuellen Missbrauch erlitten haben ... Die beste Hilfe, um Schande zu überwinden, ist die Förderung ihres Selbstwertgefühls.

Wiederholen Sie dies so oft wie nötig, damit jede Person einzigartig ist und so viel wert ist wie die Person, die. Bringen Sie ihm bei, seine Probleme oder Mängel zu verbessern, ohne ihn zu belasten. Helfen Sie ihm, seine Fehler zu erkennen und zu überwinden. Lehre ihn, Kontakte zu knüpfen und Freunde zu haben, die ihm entsprechen. Gewinnen Sie ihr Vertrauen, um an möglichen körperlichen oder sexuellen Misshandlungen teilhaben zu lassen.

11. Verlust des Selbstwertgefühls

Wir müssen auf jeden Fall vermeiden, dass das Kind an Selbstwertgefühl leidet. Denn dies bedeutet, dass das Kind verinnerlicht, dass es nutzlos und nutzlos ist. dass er es nicht verdient, geliebt zu werden; dass es natürlich ist, dass sie ihn ignorieren oder verachten; dass es logisch ist, dass sie sich über ihn lustig machen und ihn demütigen.

Als Folge des Mangels an Selbstwertgefühl bei Kindern und Jugendlichen werden wir im Erwachsenenalter Menschen mit Verhaltensstörungen haben. Bei passiver Reaktion zeigt der Erwachsene schwerwiegende affektive Abhängigkeiten; Angst vor intimen Beziehungen; Angst haben, in der Öffentlichkeit zu sprechen und bemerkt zu werden; eine pathologische Unsicherheit; ein Minderwertigkeitskomplex. Bei einer aggressiven Reaktion zeigt der Erwachsene starke Tendenzen zu Tyrannei, Despotismus, Grausamkeit, egozentrischem Narzissmus, einer übertriebenen Panzerung falscher Sicherheit.

12. Grundlegende Empfehlungen

Es lohnt sich, eine Reihe von Empfehlungen zu beachten:

• Es muss auf das Alter des Kindes geachtet werden und es dürfen keine Situationen entstehen, in denen die notwendige emotionale Reife fehlt.
• Wir müssen versuchen, uns in die Lage des Kindes zu versetzen und deren Gründe und Beweggründe zu verstehen. Fragen Sie und hören Sie zu.
• Es ist sinnlos zu versuchen, das Kind zur Vernunft zu bringen, wenn es in eine emotionale Entführung eintaucht. Wir müssen warten, bis es sich beruhigt.
• Wir sollten ihn niemals zur Rechenschaft ziehen, weil er eine Emotion erlebt hat, nur um ihn auf die negativen Verhaltensweisen aufmerksam zu machen, die ihn erregt haben und mögliche positive Verhaltensweisen anbieten.
• Es ist praktisch, abstrakte Diskurse zu vermeiden. Sie müssen kurze, handlungsorientierte Phrasen verwenden. Ohne abwertende, demütigende oder anstößige Adjektive auf ihr Verhalten anzuwenden.
• Predigt mit gutem Beispiel. Machen Sie sich nicht die Mühe, Ihre eigenen Emotionen zu zeigen und zu belegen, wie sie kontrolliert werden.
• Sie müssen Ihre eigenen Fehler erkennen und zeigen, was Sie tun, um sie zu reparieren.
• Unter Erwachsenen sollten Sie vermeiden, Gespräche über ungeeignete Themen für Kinder vor ihnen zu führen.
• Lüge sie niemals unter irgendeinem Vorwand an. Bewahren Sie ihnen den Teil der Tatsachen auf, den sie nicht verstehen können, aber ändern Sie die Wahrheit nicht mit Unwahrheiten.
• Lassen Sie unter keinen Umständen zu, dass das Kind Personen oder Tiere spottet, erniedrigt, respektiert oder behandelt.
• Wenden Sie niemals Gewalt (körperliche oder verbale Gewalt) oder emotionale Erpressung an.
• Sie möchten Ihre Zuneigung oder den Genuss unserer Schwächen nicht durch materielle Dinge kaufen.
• Wir müssen uns der Notwendigkeit stellen, Grenzen zu setzen und das Kind zu trainieren, um Frustrationen aus sozialen oder wirtschaftlichen Gründen zu überwinden.
• Für die geistige Hygiene müssen wir verhindern, dass das Kind in einsame Spiele von Tablet oder PlayStation fällt.
• Sie müssen die Motivation mit Belohnungen und Hemmungen mit Strafen richtig steuern.
• Sowohl Preise als auch Strafen müssen verhältnismäßig, fair und konsistent sein. Sie müssen außergewöhnlich aber stabil sein. Preise müssen erschwinglich sein, vermeidbare Strafen.
• Die Preise müssen den Triumph einer früheren Anstrengung feiern. Strafen müssen echten Ärger oder Anstrengung mit sich bringen.
• Es ist wichtig, vor der Bestrafung und Erklärung der Gründe der Strafe zu warnen ...
• Wir müssen ihre Neugier und ihre Kreativität fördern. Blockieren Sie Ihre Initiative nicht mit vorgegebenen Vorgaben für die Durchführung von Dingen.
• Wir müssen für die Dinge des Lebens empfänglich sein, die wir durch Beobachten und Dialog mit Kindern lernen können.
• Zeigen Sie ihnen immer, dass sie dauerhaft und unzerstörbar geliebt werden.

13. Emotionale Wunden

Es ist erwiesen, dass Betreuer, die mit Kälte und Autoritarismus schwere Strafen verhängen, Ohne Zuneigung zu Kindern können sie bei zukünftigen Erwachsenen zu Persönlichkeitsstörungen führen: Fanatismus für Ordnung, zwanghaftes obsessives Verhalten, pathologische Unsicherheiten, kränkliche Perfektionismen.

Wie die kanadische Schriftstellerin Lise Bourbeau erzählt, sind die fünf wichtigsten emotionalen Wunden, die die Zukunft des Kindes oft prägen, Ablehnung, Aufgabe, Erniedrigung, Verrat und Ungerechtigkeit. Die Hauptmotivation der Eltern, zu versuchen, ihren Kindern diese fünf emotionalen Wunden zu vermeiden, kann die Erinnerung sein, dass sie sie in ihrer Kindheit erlitten hat.

14. Gegen das Gefühl der Aufgabe

Das Kind kann lange Abwesenheiten von seinen Eltern unterstützen, wenn es unwiderlegbare Beweise dafür gibt, dass sie ihn lieben, und die Menschen, die sich um ihn kümmern, oft die Erinnerung und die Hoffnung auf eine Wiedervereinigung wecken. Emotionale Sicherheit ist mehr eine Frage der Intensität als der Häufigkeit.

15. Wir waren alle Kinder

Um das Verständnis der Gefühle und Verhaltensweisen des Kindes zu erleichtern, sollten Sie daran denken, dass wir auch Kinder waren und das Kind, das wir in uns überlebt haben. Wir müssen es wiederherstellen, damit wir gute Freunde unserer Kinder sind. Mit Liebe, Gleichgewicht, Schutz, Verständnis, Vertrauen, Trost, angemessenen Belohnungs- und Bestrafungssystemen und - über allem Selbstwertgefühl - werden wir erreichen, dass unsere Kinder, unsere Enkelkinder und die Kinder unserer Gesellschaft alle die emotionale Intelligenz erhalten, die sie verdienen.

Literaturhinweise:

• Borbeau, Lise. Die fünf Wunden, die verhindern, dass du selbst bist. OB Stare, 2003.
• Lòpez Cassà, E. Emotionale Erziehung. Programm für 3-6 Jahre. Wolfers Kluwer, 2003.
• Renom, A. Emotionale Erziehung. Programm für die Grundschulbildung (6 - 12 Jahre). Wolfers Kluwer, 2003.
• Wild, Rebecca. Freiheit und Grenzen. Liebe und Respekt Herder, 2012.