Die Theorie der psychosozialen Entwicklung von Erik Erikson

Index

• Die Theorie der psychosozialen Entwicklung von Erikson
• Die Diskrepanz zwischen Erik Erikson und Sigmund Freud
• Eigenschaften von Eriksons Theorie
• Die 8 psychosoziale Stadien in der Theorie der psychosozialen Entwicklung

In der evolutionären Psychologie, auch Entwicklungspsychologie genannt, die Theorie der psychosozialen Entwicklung von Erikson Es ist eine der am weitesten verbreiteten und akzeptierten Theorien. Als Nächstes werden einige Grundlagen der Erik Erikson-Theorie sowie die Stadien und ihre Konflikte beschrieben.

1. Die Theorie der psychosozialen Entwicklung von Erikson

Die Theorie der psychosozialen Entwicklung wurde von Erik Erikson aus dem Neuinterpretation der von Sigmund Freud, in dem er die sozialen Aspekte eines jeden von ihnen in vier Hauptaspekten beleuchtete:

1. Betonte das Verständnis von 'Ich' als intensive Kraft, als organisierende Fähigkeit der Person, die in der Lage ist, die syntonischen und dystonischen Kräfte zu versöhnen sowie die Krisen zu lösen, die sich aus dem genetischen, kulturellen und historischen Kontext einer jeden Person ergeben.
2. Er hob die Phasen von Freuds psychosexueller Entwicklung hervor, Integration der sozialen Dimension und der psychosozialen Entwicklung.
3. Er schlug das Konzept der Persönlichkeitsentwicklung vor von der Kindheit bis ins hohe Alter.
4. Untersucht über die Auswirkungen von Kultur, Gesellschaft und Geschichte in der Persönlichkeitsentwicklung.

2. Die Diskrepanz zwischen Erik Erikson und Sigmund Freud

Erikson ist mit Freud nicht einverstanden mit der Relevanz, die dieser letztere gegeben hat sexuelle Entwicklung die evolutionäre Entwicklung des Individuums zu erklären.

Erikson versteht das Individuum, während er die verschiedenen Stadien durchläuft, er entwickelt sein Bewusstsein dank sozialer Interaktion.

3. Eigenschaften von Eriksons Theorie

Erikson schlägt auch eine Kompetenztheorie vor. Jeder der lebenswichtige Stadien gibt Fuß zur Entwicklung einer Reihe von Kompetenzen.

Wenn die Person in jedem der neuen Lebensabschnitte die diesem lebenswichtigen Moment entsprechende Kompetenz erlangt hat, wird diese Person ein Gefühl der Meisterschaft erleben, das Erikson als Konzeptualität bezeichnet Ich-Stärke. Die erworbenen Kompetenzen helfen, die Ziele zu lösen, die in der nächsten Lebensphase präsentiert werden.

Ein weiteres grundlegendes Merkmal von Eriksons Theorie ist das Jede der Stufen wird durch einen Konflikt bestimmt, der die individuelle Entwicklung ermöglicht. Wenn es der Person gelingt, jeden der Konflikte zu lösen, wächst er psychisch.

In der Lösung dieser Konflikte findet die Person eine großes Wachstumspotenzial, Andererseits können wir aber auch ein großes Versagenspotenzial finden, wenn wir den Konflikt dieser lebenswichtigen Phase nicht überwinden können.

4. Die 8 psychosozialen Stadien

Wir werden jede der acht von Erik Erikson beschriebenen psychosozialen Stufen zusammenfassen.

1. Vertrauen gegen Misstrauen

Dieses Stadion findet statt von der Geburt bis zu achtzehn Monaten des Lebens, und es hängt von der Beziehung oder Bindung ab, die mit der Mutter geschaffen wurde.

Die Beziehung zur Mutter wird die zukünftigen Verbindungen bestimmen, die im Laufe ihres Lebens zu Menschen hergestellt werden. Es ist das Gefühl von Vertrauen, Verwundbarkeit, Frustration, Zufriedenheit, Sicherheit ..., das die Qualität von Beziehungen bestimmen kann.

2. Autonomie vs. Scham und Zweifel

Dieses Stadion beginnt von 18 monaten bis 3 jahren vom Leben des Kindes.

Während dieser Phase nimmt das Kind seine kognitive und muskuläre Entwicklung vor, wenn es beginnt, die Muskeln zu kontrollieren und zu trainieren, die mit den körperlichen Ausscheidungen zusammenhängen. Dieser Lernprozess kann zu Momenten des Zweifels und der Schande führen. Erfolge in dieser Phase lösen auch ein Gefühl der Autonomie aus und fühlen sich als unabhängiger Körper.

3. Initiative gegen Schuld

Dieses Stadion reist von 3 bis 5 Jahre alt.

Das Kind beginnt sich sehr schnell zu entwickeln, sowohl physisch als auch intellektuell. Wachsendes Interesse an der Interaktion mit anderen Kindern, Testen ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten. Kinder sind neugierig und positiv, sie zu motivieren, sich kreativ zu entwickeln.

Wenn Eltern auf Fragen der Kinder oder ihre Initiative negativ reagieren, werden sie sich wahrscheinlich schuldig fühlen.

4. Arbeitskraft vs. Minderwertigkeit

Dieses Stadion kommt vor zwischen 6-7 Jahre bis 12 Jahre.

Die Kinder zeigen ein echtes Interesse am Funktionieren der Dinge und versuchen, viele Aktivitäten selbst auszuführen, mit eigener Anstrengung und mit ihrem Wissen und ihren Fähigkeiten. Aus diesem Grund ist die positive Stimulation, die die Schule zu Hause oder in der Vergleichsgruppe bieten kann, so wichtig. Letzteres gewinnt für sie eine transzendentale Relevanz.

Für den Fall, dass dies nicht gut aufgenommen wird oder deren Misserfolge Vergleiche mit anderen motivieren, kann das Kind ein Minderwertigkeitsgefühl entwickeln, durch das es sich vor anderen unsicher fühlt.

5. Identitätsforschung vs. Identitätsverbreitung

Dieses Stadion findet statt während der Adoleszenz. An dieser Stelle wird beharrlich eine Frage gestellt: ¿wer bin ich?

Jugendliche zeigen sich unabhängiger und distanzieren sich von ihren Eltern. Sie ziehen es vor, mehr Zeit mit ihren Freunden zu verbringen, und fangen an, über die Zukunft nachzudenken und entscheiden, was sie studieren möchten, wo sie arbeiten, wo sie wohnen wollen usw..

Die Erkundung Ihrer eigenen Möglichkeiten findet zu diesem Zeitpunkt statt. Sie beginnen, ihre eigene Identität aufgrund ihrer gelebten Erfahrungen zu stützen. Diese Suche führt dazu, dass Sie sich mehrmals verwirrt über Ihre eigene Identität fühlen.

6. Privatsphäre gegen Isolation

Diese Stufe umfasst von 20 bis 40, ungefähr.

Die Art und Weise, wie man sich auf andere Menschen bezieht, wird geändert, der Einzelne beginnt, mehr intime Beziehungen zu priorisieren, die ein wechselseitiges Engagement bieten und erfordern, eine Intimität, die ein Gefühl von Sicherheit, von Unternehmen und von Vertrauen erzeugt.

Wenn diese Art von Intimität vermieden wird, kann man an Einsamkeit oder Isolation grenzen, eine Situation, die in Depressionen enden kann.

7. Generativität gegen Stagnation

Dieses Stadion findet statt zwischen 40 bis 60 Jahren.

Es ist ein Lebensabschnitt, in dem der Mensch seine Zeit mit seiner Familie verbringt. Die Suche nach einem Gleichgewicht zwischen Produktivität und Stagnation hat Priorität. Eine Produktivität, die an die Zukunft, an die eigene Zukunft und die nächsten Generationen gebunden ist, ist die Suche nach dem Bedürfnis anderer, nützlich zu sein und sich nützlich zu fühlen.

Stagnation ist die Frage, die sich der Einzelne stellt: ¿Was mache ich hier, wenn es nutzlos ist?; er fühlt sich festgefahren und kann seine Anstrengungen nicht lenken, um seinen Leuten oder der Welt etwas zu bieten.

8. Integrität des Ich gegen Verzweiflung

Dieses Stadion kommt vor ab dem 60. Lebensjahr bis zum Tod.

Es ist eine Zeit, in der der Einzelne aufhört, produktiv zu sein, oder zumindest nicht so viel produziert, wie er zuvor konnte. Eine Phase, in der sich Leben und Lebensweise völlig verändern, Freunde und Familie sterben, man muss sich den Duellen stellen, die durch das Alter verursacht werden, sowohl im eigenen Körper als auch in dem der anderen.

Literaturhinweise:

• Erikson, Erik. (2000). Der abgeschlossene Lebenszyklus. Barcelona: Editions Paidós Ibérica.
• Erikson, Erik. (1972). Gesellschaft und Jugend Buenos Aires: Editorial Paidós.
• Erikson, Erik. (1968, 1974). Identität, Jugend und Krise. Buenos Aires: Editorial Paidós.