Die 4 Stufen der Sprachentwicklung

Der Erwerb von Sprachverständnis und Ausdrucksfähigkeit ist ein kumulativer Prozess, der mit der Geburt des Babys beginnt. Sobald er in der Welt ankommt, beginnt das Baby die Phoneme zu hören und die verbalen Strukturen zu erkennen, die er nach und nach erwerben wird, um mit den Menschen in seiner Umgebung zu kommunizieren und so seine Bedürfnisse zu decken..

In diesem Artikel werden wir beschreiben die Stadien der Sprachentwicklung bei kleinen Kindern, Von den ersten undifferenzierten Vokalisationen bis zur Erlangung der komplexen Sprachkomponenten, die langfristig die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten ermöglichen.

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Die Stufen der Sprachentwicklung

Die wichtigsten Phasen der Sprachentwicklung sind folgende:

1. Die vorverbale oder vorsprachliche Periode

Zu Beginn des Lebens geben Babys Geräusche ab, die zunehmend kommunikativ und sprachnaher werden. Mütterliche oder mütterliche Rede, gekennzeichnet durch einen langsameren Rhythmus, Häufige Wiederholungen, kürzere Sätze, grammatikalische Vereinfachung und klare Aussprache können bei der schrittweisen Entwicklung des sprachlichen Verständnisses des Kindes hilfreich sein.

Die präverbalen Wechselwirkungen zwischen dem Baby und anderen Menschen werden als Protokonversaciones bezeichnet, da sie eine ähnliche Struktur wie die Dialoge haben. Dieses sprachliche Vorurteil wird durch nonverbale Reaktionen wie manuelle Gesten oder Gesichtsausdrücke ergänzt.

Unter den vorsprachlichen Zeichen stehen die "Protos". Die Protoimperative erscheinen etwa neun Monate; Das Baby zeigt auf ein Objekt, um es einer anderen Person anzuzeigen, die es möchte. Wir sprechen von Protodeclarativos, die sich nach zwölf Monaten entwickeln, wenn eine ähnliche Geste das Ziel hat, die Aufmerksamkeit des Erwachsenen auf etwas zu lenken.

Im ersten Lebensjahr entwickeln sich die Geräusche der Babys von den ersten Reflexvokalisationen wie Knurren und Schreien zu Schlafliedern (Konsonanten, Vokalen oder einfachen Kombinationen wie "gu"). und plappernd, bestehend aus der Produktion von Silbenketten; Anfangs werden diese wiederholt, später werden jedoch verschiedene Silben kombiniert.

Die ersten Wörter erscheinen ungefähr nach zwölf Lebensmonaten. In dieser Zeit neigen Babys dazu, Phoneme wegzulassen und zu ersetzen sowie die Aussprache zweier aufeinanderfolgender Konsonanten anzunähern, um dies zu erleichtern; Dies ist als "Assimilation" bekannt..

2. Die holofrásico Periode

Der Begriff "Holofrase" wird verwendet, um über das zu sprechen Phrasen, die aus einem einzigen Wort bestehen, welche für die zweite Stufe der Sprachentwicklung charakteristisch sind. Während der holophrasischen Periode erfüllen die Wörter Funktionen, die später den Sätzen entsprechen.

Die Bedeutung der Holofasern hängt stark vom Kontext ab in denen sie ausgesprochen werden und von nonverbaler Sprache sind. Wenn also ein Baby "Bibe" sagt, fragt es wahrscheinlich nach einer Flasche, aber wenn er es sagt, möchte er vielleicht sagen "Dies ist eine Flasche"..

Die Holofrase wird die Keimzelle der sprachlichen Entwicklung darstellen: Trotz der mangelnden Grammatik dieser Konstruktionen deutet das Erscheinungsbild darauf hin, dass das Baby versteht, dass die Verbalisierung das grundlegende Ziel hat, anderen Menschen eine bestimmte Bedeutung zu vermitteln.

Babys erreichen die holofrásico-Zeit normalerweise, wenn sie mehr oder weniger ein Jahr haben. Später Ihr Vokabular wird schnell und intensiv zunehmen und nach und nach werden sie verschiedene Wörter kombinieren.

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3. Die ersten Wortkombinationen

Die holophrasische Periode endet kurz vor zwei Jahren. In diesem Alter ist der Wortschatz des Babys viel komplexer geworden, so dass es bereits fähig ist kombiniere Wörter und damit Bedeutungen. Daher erscheinen Subjekte und Prädikate zum ersten Mal explizit, obwohl es immer noch nicht klar ist, dass das Kind zwischen Wortkategorien unterscheidet.

Im Alter zwischen zwei und drei Jahren beginnen Kinder, drei oder mehr Wörter auf gewohnheitsmäßige Weise zu kombinieren, wodurch überraschend reiche Sätze entstehen. Sie lernen auch, verschiedene Intonationen zu verwenden, die es ihnen beispielsweise ermöglichen, den Abfragemodus zu verwenden.

Die ersten Wortkombinationen sie werden als "telegraphische Rede" bezeichnet weil die Kleinen die weniger informativen Bestandteile der Sätze, wie die Determinanten und die Konjunktionen, umgehen und den Verben und den Substantiven Priorität einräumen; Letztere bilden den Großteil der Wörter, die in dieser Phase der sprachlichen Explosion gelernt wurden.

4. Fortgeschrittene Sprachentwicklung

Im Zeitraum zwischen ca. 16 Monaten und 4 Jahren nimmt der Wortschatz von Kindern exponentiell zu. Wenn Sie dieses Alter erreichen seine sprachlichen Fähigkeiten fangen an, sich der von Erwachsenen anzunähern schrittweise, obwohl es mehrere Jahre dauern wird, bis sowohl der Wortschatz als auch die Grammatik verbessert werden.

Es besteht eine Dissoziation zwischen Verständnis und Sprachproduktion. Insbesondere können junge Kinder komplexe Sätze verstehen, die sie erst nach mehr als zwei Monaten selbst generieren können.

Es gibt zwei Arten von Fehlern, die während des Spracherwerbs sehr häufig auftreten: Überdehnungen und Untererweiterungen. Die erste sind Verallgemeinerungen, die darin bestehen, ein Wort zu verwenden, um andere Objekte zu bezeichnen, beispielsweise alle Säugetiere als "Hund" zu bezeichnen. die infraextensions oder subgeneralisierungen sind zu diesen Fehlern entgegengesetzt.

Wenn die Kinder wachsen, werden verschiedene Meilensteine ​​stattfinden, die für die Entwicklung der Erwachsenensprache von grundlegender Bedeutung sein werden. Dabei sind unter anderem die Erkennung unregelmäßiger Formen, der Erwerb verbaler Modi und der Fortschritt des meta-sprachlichen und metakognitiven Wissens von großer Bedeutung..

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