Was ist der Mozart-Effekt? Macht es uns schlauer?

In den letzten Jahren Der sogenannte "Mozart-Effekt" ist sehr beliebt geworden. Denjenigen, die die Existenz dieses Phänomens verteidigen, zufolge erhöht das Hören der Musik des österreichischen Komponisten oder der klassischen Musik im Allgemeinen die Intelligenz und andere kognitive Fähigkeiten, insbesondere während der frühen Entwicklung.

Obwohl Wissenschaftliche Forschung legt nahe, dass es einen echten Teil gibt Bei dieser Art von Behauptungen ist es wahr, dass die Durchsicht der vorhandenen Literatur zeigt, dass die potenziellen Vorteile des Musikhörens zumindest im Bereich der Intelligenz überdimensioniert wurden. Musik kann jedoch aus anderen Gründen sehr positiv für Menschen sein.

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Was ist der Mozart-Effekt??

Wir kennen als "Mozart-Effekt" die Hypothese, die das vorschlägt das Hören von Mozarts Musik erhöht die Intelligenz und hat Kognitive Vorteile bei Säuglingen und Kleinkindern, Es gibt auch einige, die sagen, dass diese Effekte auch bei Erwachsenen auftreten.

Die meisten Studien, die die Existenz dieses Phänomens untersucht haben haben sich auf die Sonate K448 für zwei Klaviere von Mozart konzentriert. Ähnliche Eigenschaften werden anderen Klavierkompositionen desselben Autors und vielen ähnlichen Werken in Bezug auf Struktur, Melodie, Harmonie und Tempo zugeschrieben..

Allgemeiner ausgedrückt kann dieses Konzept verwendet werden, um auf die Idee zu verweisen, dass Musik, insbesondere klassische Musik, für Menschen therapeutisch ist und / oder ihre intellektuellen Fähigkeiten erhöht..

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Die Vorteile von Musik

Die klareren positiven Wirkungen von Musik hängen mit der emotionalen Gesundheit zusammen. Seit der Antike hat der Mensch diese Kunst genutzt als Methode um Stress abzubauen und die Stimmung zu verbessern,sowohl bewusst als auch ohne es zu merken.

In diesem Sinne sprechen wir derzeit von Musiktherapie, um auf Interventionen Bezug zu nehmen, bei denen Musik als Mittel zur Verringerung von psychischen Beschwerden, zur Verbesserung kognitiver Funktionen, zur Entwicklung motorischer Fähigkeiten oder zur Erleichterung des Erwerbs sozialer Fähigkeiten unter anderen Zielen verwendet wird.

Jüngste wissenschaftliche Untersuchungen haben viel von dem bestätigt, was geglaubt wurde: Musiktherapie ist wirksam für die Symptome von psychischen Störungen wie Depression, Demenz oder Schizophrenie reduzieren, und auch um das Risiko von Herz-Kreislauf-Unfällen zu reduzieren.

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Geschichte und Popularisierung

Der Mozart-Effekt begann in den 90er Jahren mit dem Erscheinen des Buches "Pourquoi Mozart?" ("Warum Mozart?") Populär zu werden. Von dem französischen Hals-Nasen-Ohrenarzt Al Tomatis, der den Begriff geprägt hat. Der Forscher erklärte, dass das Hören von Mozarts Musik therapeutische Wirkungen auf das Gehirn haben und dessen Entwicklung fördern könnte.

Trotzdem, Es war Don Campbell, der das Konzept von Tomatis populär machte durch sein Buch "Der Mozart-Effekt" ("Der Mozart-Effekt"). Campbell schrieb Mozarts vorteilhafte Eigenschaften bei, "den Körper zu heilen, den Geist zu stärken und den kreativen Geist zu befreien", wie der erweiterte Titel des Buches liest.

Campbells Arbeit beruhte auf einer Studie der Forscher Frances Rauscher, Gordon Shaw und Catherine Ky, die einige Jahre zuvor in der Fachzeitschrift Nature veröffentlicht worden waren. Diese Studie zeigte jedoch nur eine leichte Verbesserung des räumlichen Denkens bis zu 15 Minuten nach dem Anhören der Sonate K448.

Artikel in der New York Times oder im Boston Globe trugen ebenfalls zum aktuellen Ruhm des Mozart-Effekts bei. Nach der Veröffentlichung all dieser Literatur begann sich mit der Gründung von musikalischen Zusammenstellungen ein Geschäft zu bilden angebliche intellektuelle Vorteile, insbesondere für Kinder, da schrieb Campbell auch das Buch "Der Mozart-Effekt für Kinder".

Untersuchungen zum Mozart-Effekt

Affirmationen von Campbell und von den genannten Artikeln Sie haben die Schlussfolgerungen der Studie deutlich übertrieben de Rauscher et al., die nur geringfügige Hinweise auf eine mögliche kurzfristige Verbesserung des räumlichen Denkens fanden. In keiner Weise kann aus vorhandenen Forschungsergebnissen entnommen werden, dass Musik den IQ zumindest direkt erhöht.

Im Allgemeinen sagen Experten, dass der Mozart-Effekt ein experimentelles Artefakt ist, das durch das erklärt werden könnte euphorische Effekte einiger musikalischer Werke und wegen der Zunahme der Gehirnaktivierung, die sie verursachen. Beide Faktoren stehen im Zusammenhang mit der kurzfristigen Verbesserung der kognitiven Funktionen.

Daher sind die Vorteile des Mozart - Effekts, der in gewisser Weise real ist, nicht spezifisch für das Werk dieses Autors oder der klassischen Musik, sondern werden von vielen anderen Kompositionen und sogar von sehr unterschiedlichen Aktivitäten, wie z Lesen oder Sport.

Andererseits, und obwohl nicht gezeigt wurde, dass das Hören klassischer Musik während der frühen Entwicklung zwangsläufig von Vorteil ist, ist die Praxis eines Musikinstruments kann das emotionale Wohlbefinden und die kognitive Entwicklung von Kindern fördern wenn es sie motiviert und intellektuell stimuliert. Ähnliches passiert bei anderen Kunstformen und Kreativität.

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Literaturhinweise:

• Campbell, D. (1997). Der Mozart-Effekt: Die Kraft der Musik nutzen, um den Körper zu heilen, den Geist zu stärken und den kreativen Geist freizusetzen (1. Auflage). New York: Avon-Bücher.

• Campbell, D. (2000). Der Mozart-Effekt für Kinder: Mit Musik den Geist, die Gesundheit und die Kreativität Ihres Kindes wecken. New York: HarperCollins.

• Jenkins, J. S. (2001). Der Mozart-Effekt. Journal der Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.

• Rauscher, F.H., Shaw, G.L. & amp; Ky, C.N. (1993). Musik und räumliche Aufgaben. Nature 365 (6447): 611.

• Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Paris: Hachette.