Studium durch Berufung oder Arbeitsleistung?

Es gab eine einfachere Zeit, in der es nicht so schwer war, sich für eine Berufsorientierung zu entscheiden. Wenn Ihr Vater einen Workshop hatte, haben Sie das Handwerk gelernt und es geerbt. Wenn Sie so viel Glück hatten, dass Sie Zugang zu einer Hochschulausbildung hatten, haben Sie einen nicht zusammengebrochenen Markt betreten, und wenn alles versagt hat, besteht immer die Möglichkeit, auf bestimmte öffentliche Positionen zuzugreifen oder privat, vielleicht weniger glamourös, aber gleichermaßen wert.

In einer Zeit, in der es so viele Hindernisse gibt, die gefürchtete Rolle der Selbständigen zu erfüllen, und bei hartem Wettbewerb auf dem Arbeitsmarkt, sind immer mehr Hochschulabsolventen bereit, die oft außerhalb der Pyrenäen nach Glück suchen müssen. Die Wahl eines Karriereweges ist eine zunehmend dramatische Entscheidung. Und wenn es Zeit ist zu entscheiden ...Es ist besser, sich zu entscheiden, was wir wollen oder was uns wahrscheinlich mehr Arbeit gibt gut bezahlt Es ist keine einfache Frage zu beantworten, aber darin geht ein guter Teil unseres Lebens.

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Wählen Sie ein Studium nach Beruf oder nach Arbeitsergebnissen?

Heutzutage werden Eignungsprüfungen durchgeführt, die akademische Leistung wird nach dem Erfolg in verschiedenen Fächern, Sportarten, künstlerischen Fähigkeiten usw. bewertet, um im Allgemeinen das Erfolgreiche als generische Empfehlung zu geben: Tun Sie, was Ihnen gefällt.

Ja, es ist wichtig, an dem zu arbeiten, was uns gefällt, nicht nur, weil wir es glücklicher machen und mehr Zeit verbringen werden (was kein bisschen Truthahn ist), sondern weil eine hohe Motivation für die Ausführung einer Aufgabe eine höhere Erfolgswahrscheinlichkeit voraussagt, indem man uns dazu veranlasst darüber zu lernen, Misserfolge zu überwinden usw. Mit anderen Worten, wir sind gut in dem, was wir mögen. Aber jenseits des Kindes, das die Könige im Alter von 5 Jahren nach einem Stethoskop fragt ... Wissen unsere Schüler, was ihnen gefällt??

Die Frage ist nicht trivial, denn wenn ich beispielsweise Psychologie mag, muss ich einen Bachelor-Abschluss in Gesundheitswissenschaften haben. Um Zugang zu diesem Studium zu erhalten, ist es angebracht, die dazu gehörigen Wahlfächer in der 4. ESO zu studieren. Wenn ich die Registrierung ausfülle, wenn ich den dritten Platz belege ... Wenn ich also Psychologe werden möchte, entdecke ich sie besser, bevor ich 15 Jahre alt bin oder das Glück habe, Wissenschaft getan zu haben, weil sie laut meinem Berater "mehr Türen öffnet"..

Die Unsicherheit bei der Entscheidung für einen Beruf

JetztWie wird eine so unerfahrene Person einen Beruf wählen?, von allen, die existieren, mit den Informationen, die Sie haben können? Normalerweise betrachten wir normalerweise die Themen, in denen sich die Kinder abheben. Wenn wir das Glück haben, in einer einheitlichen Weise verteilt zu werden, die einem der drei oder vier Baccalaureate entspricht, zeigen wir unseren ersten Hinweis.

Hier stoßen wir auf ein gewisses logisches Problem. Auf der einen Seite ist es eine vereinfachte Vision, Jobs mit den entsprechenden Abiturienten zu verknüpfen. Was ist wichtiger für Sie, wenn es um Psychologie oder wissenschaftliche Karriere geht? Mitose und Integrale oder Kontakt mit Menschen? Welche Kompetenz ist wichtiger, mentale Kalkulation oder Empathie? Was sollte ein zukünftiger Journalist, eine geisteswissenschaftliche Karriere, am besten sein? Kant und die Etymologie oder die Gegenwart und die Erzählung?

Verstehen Sie uns nicht falsch: Jede Konkurrenz wird gut angenommen und Wissen addiert sich immer (obwohl dies gemäß der Psychologie der Erinnerung geschieht), aber wir können in einen Trugschluss geraten wenn wir beabsichtigen, professionelle Ausflüge zu Hauptfächern zu machen.

Vielleicht war es am ratsamsten, eine Umgebung zu schaffen, in der mehr Fähigkeiten vermittelt wurden als im akademischen Bereich. Dass nicht alles "sich gut benimmt" und Prüfungen bestehen (was, ich bestehe, ist ebenso wichtig). Diese Beweggründe wie Kreativität, soziale Fähigkeiten, Humor, Initiative, Anstrengung ... sollten nicht in die ewige Debatte jener Themen aufgenommen werden, die im Lehrplan so unwürdig unterbewertet sind, wie künstlerische Ausbildung, Musik, Sport ...

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Der Schlüssel besteht darin, Motivationsquellen zu erkennen

Jeder berufliche Ausstieg hat normalerweise einige sehr spezifische Fähigkeiten und Fähigkeiten. Es kann daher ein Fehler sein, die Motivation des Schülers für bestimmte Elemente zu beachten, die später überraschend wichtig sein können. Es ist wichtig, dass ein Student dazu in der Lage ist Erkennen Sie die Kompetenzen, die Sie motivieren, denn eine hohe motivation für die aufgabe ist eine prognose für erfolg und wohlbefinden.

Daher liegt es in der Verantwortung der Pädagogen, ein Umfeld zu schaffen, in dem die unterschiedlichen Kompetenzen, die der Schüler entwickeln kann, eingesetzt werden können, und während sich Schulen und andere formale Lernumgebungen an diese neuen Zeiten anpassen, haben Eltern, Betreuer und Psychologen die Möglichkeit, dies zu tun Ehre, die Arbeit zu ergänzen. Ein auf passiver Bildung basierendes Umfeld wird für die Schüler kaum geeignet sein, Interessengebiete zu entwickeln, und daher geht ein Großteil ihres Potenzials verloren..

Und obwohl wir nicht frühzeitig wissen müssen, wie wir uns entscheiden sollen, wie wir unser Leben ausrichten wollen, ist dies eine wichtige Etappe, um experimentell experimentelle Bereiche, Neugier und persönliche Interessen zu entwickeln dass sie später zu Talenten werden.