Was ist positive oder negative Verstärkung in der Psychologie?

B. F. Skinner, einer der wichtigsten Theoretiker der Verhaltensorientierung, definierte Verstärkung als eine Art des Lernens, die auf der Verknüpfung eines Verhaltens mit den daraus abgeleiteten Konsequenzen basiert, wodurch die Wahrscheinlichkeit erhöht wird, dass es erneut ausgeführt wird. Wenn sie negativ sind, sprechen wir über Bestrafung und wenn sie eine positive Verstärkung darstellen.

Innerhalb des Lernens durch Verstärkung unterscheiden wir zwei Arten von Folgen: positive und negative Verstärkung. Während positive Verstärkung auftritt, wenn das Verhalten einen Preis beinhaltet, besteht die negative Verstärkung in der Vermeidung oder Zurücknahme eines aversiven Stimulus. Sehen wir uns die Hauptmerkmale beider Verfahren an.

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Verstärkung und operative Konditionierung

Die Begriffe "positive Verstärkung" und "negative Verstärkung" sind im Paradigma der instrumentellen oder operanten Konditionierung umrahmt. Im Gegensatz zur klassischen oder pavlovschen Konditionierung, bei der die Assoziation zwischen einem Reiz und einer Reaktion gelernt wird, verbindet das Subjekt die Durchführung eines Verhaltens im Instrumental mit bestimmten Konsequenzen.

Die operante Konditionierung ergab sich aus der Arbeit des Verhaltensforschers Edward Thorndike, der den Prozess untersuchte, durch den Katzen die "Problemboxen" schafften, und Burrhus F. Skinner, der systematisch die Merkmale dieses Lernvorgangs beschrieb und was auf verschiedene Bereiche angewendet werden, insbesondere im Bildungsbereich.

Skinner unterschied drei Arten des instrumentellen Lernensdie Strafe, die darin besteht, dass nach der Durchführung des Verhaltens ein aversiver Reiz auftritt, die Unterlassung, bei der die Antwort mit der Abwesenheit einer Belohnung verbunden ist, und derjenige der Verstärkung, bei der das Verhalten belohnt wird. Innerhalb dieses Verfahrens finden wir positive und negative Verstärkung.

Im Rahmen der operanten Konditionierung können die Folgen des Verhaltens für den Empfänger positiv oder negativ sein; Diese Unterscheidung ist jedoch nicht die, die positive Verstärkung von negativen trennt, sondern vielmehr Wenn das Verhalten appetitliche Konsequenzen hat, sprechen wir von Verstärkung, und der Bestrafung, wenn sie aversiv sind.

Wenn wir uns auf Verstärkung oder Bestrafung beziehen, beziehen sich die Ausdrücke "positiv" und "negativ" nicht auf die Angenehmheit der Folge, sondern eher auf die Auftreten oder Verschwinden eines bestimmten Stimulus: In der positiven Verstärkung wird gelernt, dass eine Belohnung erzielt wird, wenn etwas getan wird, und im Negativen, dass ein unangenehmer Reiz vermieden oder beseitigt wird..

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Was ist positive Verstärkung??

Beim Lernen durch positive Verstärkung ist das Erreichen eines Verhaltens mit dem Erreichen einer angenehmen Konsequenz verbunden. Dies muss kein Objekt sein, nicht einmal greifbar; Lebensmittel, Substanzen, ein Lächeln, eine verbale Botschaft oder das Auftreten einer angenehmen Emotion werden in vielen Zusammenhängen wahrscheinlich als positive Verstärker verstanden.

Ein Vater, der seiner kleinen Tochter jedes Mal, wenn er die Toilette richtig benutzt, gratuliert, stärkt das Lernen durch positive Verstärkung; Das Gleiche geschieht, wenn ein Unternehmen seinen produktivsten Arbeitnehmern einen wirtschaftlichen Bonus gewährt, und selbst wenn wir einen Sack Chips bekommen, nachdem wir eine Münze in einen Automaten gesteckt haben.

Das Konzept "positive Verstärkung" bezieht sich auf die Auszeichnung das folgt dem Verhalten, Positive Verstärkung ist das Verfahren, mit dem das Subjekt, das lernt, die Assoziation durchführt. Die Ausdrücke "Verstärkung" und "Verstärkung" werden jedoch häufig austauschbar verwendet, wahrscheinlich weil es im Englischen keine solche Unterscheidung gibt..

Aus technischer Sicht können wir sagen, dass bei positiver Verstärkung eine positive Kontingenz zwischen einer konkreten Reaktion und einem appetitanregenden Reiz besteht. Das Bewusstsein für diese Kontingenz motiviert das Subjekt, das Verhalten auszuführen, um Belohnung (oder Verstärkung) zu erhalten..

Definieren der negativen Bewehrung

Im Gegensatz zu dem, was im Positiven geschieht, in der negativen Verstärkung Die instrumentelle Antwort beinhaltet das Verschwinden eines aversiven Reizes, Das heißt, ein Objekt oder eine Situation, die das Subjekt dazu motiviert, zu entkommen oder zu versuchen, damit nicht in Berührung zu kommen.

Verhaltensmäßig ist die Verstärkung dieses Verfahrens das Verschwinden oder Nicht-Auftreten einer aversiven Stimulation. Wie bereits erwähnt, bezieht sich das Wort "negativ" auf die Tatsache, dass die Belohnung nicht darin besteht, einen Stimulus zu erhalten, sondern in dessen Abwesenheit.

Diese Art des Lernens ist wiederum in zwei Verfahren unterteilt: Fluchttraining und Vermeidungstraining.. In der negativen Verstärkung der Vermeidung das Verhalten verhindert das Auftreten des aversiven Reizes; Zum Beispiel, wenn eine agoraphobe Person den öffentlichen Verkehr nicht benutzt, um die Angst zu vermeiden, die negativ beeinflusst werden soll.

Andererseits besteht die Flucht aus dem Verschwinden eines aversiven Reizes, der vorhanden ist, bevor das Subjekt das Verhalten ausführt. Einige Beispiele für negative Abgasverstärkung Wenn ein Wecker auf Knopfdruck anhält, kauft eine Mutter ihrem Kind das, was sie aufhört zu weinen, oder dass ein Analgetikum den Schmerz lindert.