Wie kann man die Motivation zur Verbesserung der Schulleistung fördern?

"Ein guter Verlierer zu sein, heißt zu lernen, wie man gewinnt" Hast du Bedeutung für diesen Ausdruck gefunden? Es wurde von Carl Sandburg ausgesprochen und es scheint sehr nützlich zu lernen, wie man die Motivation fördert, um die Schulleistung zu verbessern.

Wenn wir unseren Kindern Werte des Erfolgs vermitteln und ausschließlich triumphieren, lernen sie vielleicht nie zu verlieren. Und wenn sie nicht wissen, wie sie verlieren sollen, kann eine kleine Niederlage eine große Lücke in ihrer Motivation eröffnen. Wenn sie bald entmutigt werden, wird es für sie schwieriger, den Wert der Ausdauer zu erkennen, da sie selten den Mut und die Energie haben, um die Belohnungen zu erhalten..

"Misserfolg ist Erfolg, wenn wir daraus lernen"

-Malcolm Forbes-

Deshalb Viele Fachleute halten es für eine gute Option, um die Schulleistung zu verbessern. Ein motiviertes und hoffnungsvolles Kind wird ein widerstandsfähiges Kind sein, das sich in jeder Situation auszeichnet.

Schätzen Sie mehr oder weniger das in der Schule erworbene Wissen. Die meisten Eltern überwachen die schulischen Leistungen ihrer Kinder genau. So, Viele Eltern freuen sich, dass ihre Kinder gut werden und / oder dass sie die zur Verfügung stehenden Mittel nutzen, um zu lernen.. Um diese beiden Ziele zu erreichen, ist es jedoch wichtig, dass sie angemessen motiviert sind, entweder den Sieg ohne Exzesse zu leben oder aus der Niederlage zu lernen.

"Je mehr wir tun, desto mehr können wir tun"

-William Hazlitt-

Mentoren in der Motivation, die Schulleistung zu verbessern

Wenn wir möchten, dass unsere Kinder motiviert werden, bessere Schulleistungen zu erzielen, Positiv ist, dass alle Autoritätspersonen an der Verwirklichung dieses Wunsches beteiligt sind. Dass sie zum Teil die Rolle von pädagogischen Motivatoren übernehmen, die in der Lage sind, die Neugier auf jene Themen zu wecken, mit denen sie sich in der Schule beschäftigen.

Eltern und Lehrer müssen also einen Schritt weiter gehen. Sie dient nicht dazu, die Verantwortung den Fachleuten der Ausbildung oder den Eltern der Wohnung zu überlassen. Für dieses Boot haben wir alle Passage.

Es geht darum, die richtige Umgebung für das Kind zu schaffen, um sich motiviert zu fühlen und haben die notwendige Unterstützung. Auf diese Weise werden durch das Erstellen eines genauen Kontextes jedes Kind und die Gruppe insgesamt ihre schulischen Leistungen und nebenbei auch ihre Leistungen in anderen Bereichen ihres Lebens erheblich verbessern..

Für Ana Embid, Spezialist für Bildungscoaching und Kindermotivation, ist der Inhalt des Lehrplans auf Motivationsebene genauso wichtig wie das Umfeld, in dem er vermittelt und verstärkt wird. Diese intelligente und sich verstärkende Umgebung wird wiederum als Energiequelle dienen Die Anstrengung, der Respekt und das Verdienst sind Motoren mit genug Kraft, um zu motivieren.

Wie kann man die Motivation zur Verbesserung der Schulleistung umsetzen?

Da wir uns der Rolle bewusst sind, die die Motivation bei der Verbesserung der Schulleistung spielt, müssen wir eine Frage beantworten ... wie machen wir das? Ich meine, Wie können wir die Beziehung zwischen Pädagogen und Lernenden verbessern damit die motivation verstärkt wird.

Obwohl es für viele Menschen unglaublich und unpassend erscheint, Empathie ist der Hauptvorteil der Motivation des Schülers. Daher ist es gut, dass der Mentor, der Erzieher, der Lehrer oder der Vater im Bedarfsfall einen individuellen Interventionsplan für das Kind aufzeichnet. Denken Sie daran, dass die richtigen Bedingungen für eine Person nicht die gleichen sein müssen wie für eine andere.

Daher ist es positiv, dass sich die Beziehung zwischen Erzieher und Erzieher verengt und personalisiert. Auf diese Weise werden wir gewinnen in der Qualitätszeit während des Bildungsprozesses. In diesem Sinne ist Qualität für den Bildungsprozess, als Eltern, Aufsichtspersonal und Erzieher, vorherrschend Lernen Sie, die positiven Emotionen des Kindes zu fördern. Wenn wir die Kinder trainieren, müssen wir Leidenschaft, Motivation, Nähe, Anstrengung und Zuhörfähigkeit vermitteln. Denken Sie daran, dass sie die besten Kanäle für die Verbreitung dieser Leidenschaft sind.

Sie müssen das Kind zum Nachdenken bringen

Wo werden wir mit all diesen Ideen aufhören? Es ist wirklich einfach, Wir wollen, dass der Junge für sich selbst denken und denken kann. Unsere jungen Leute müssen nicht das Gefühl haben, zur Schule zu gehen, weil es ihre Pflicht ist oder was sie berühren. Jeder Junge muss formen, lernen, sich bemühen und Fähigkeiten entdecken, die seine eigenen sind und die er noch nicht entwickelt hat.

Daher sollten die Ergebnisse im Hintergrund sein, wenn wir eine motivierende Motivation suchen. Es ist nicht gut für sie, sie zu genehmigen. Wenn die Ergebnisse analysiert werden, müssen wir wissen, ob der Junge wirklich gelernt hat, die Lektionen verinnerlicht hat, Werte erworben hat und in der Lage ist, kritische Beurteilungen zu den behandelten Themen zu treffen ...

Auf diese weise, Der Monitor, Erzieher oder Trainer ist eher ein Leitfaden, der dem Jungen hilft, seine eigenen Antworten zu finden. Es gibt keine größere Motivation für einen Menschen, als seinen eigenen Entwicklungsprozess selbst verfolgen zu können. Wie Jean Piaget sagte: "Wenn Sie einem Kind etwas beibringen, nehmen Sie ihm die Chance, es für sich selbst zu entdecken".

Also dann, Um die Motivation zur Verbesserung der Schulleistung zu fördern, wäre es gut, den Jungen den Weg zu zeigen, aber nicht alles zu erledigen. Eine mühsame Aufgabe, in der wir uns als Gesellschaft dazu verpflichten müssen, vollere, kritischere und ausgebildetere Bürger zu bilden.

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