Autismus ist keine Schande, Ignoranz tut dies

Autismus wird als Entwicklungsstörung betrachtet, die die Kommunikation und die sozialen Beziehungen beeinflusst. Das Repertoire der Interessen und Aktivitäten des Kindes mit einer Störung des Autismusspektrums ist eingeschränkter und restriktiver und neigt zu Wiederholungen und Stereotypien.

Angesichts der großen Variabilität der Symptome haben sowohl die American Psychiatric Association als auch das Diagnose- und Statistikhandbuch für psychische Störungen (DSM) die Klassifikation auf eine breitere Denomination ausgeweitet: Autismus-Spektrum-Störungen.

Ein 3-jähriges Kind, das nicht mit anderen spielt und auch ein begrenztes und stereotypes Verhaltensrepertoire hat. Ein 10-jähriges Mädchen mit einer monotonen Rede, das nicht weiß, wie man seine Gefühle ausdrückt, aber sehr gut in Mathe ist oder ein außergewöhnliches Gedächtnis hat. Unter Berücksichtigung der individuellen Unterschiede fragen wir uns: Was ist Autismus und was impliziert er? Wie ist der Eingriff??

Änderungen in der Definition von Autismus und Differentialdiagnose

Im DSM-IV umfasst die Kategorie der allgegenwärtigen Entwicklungsstörungen fünf Untertypen des Autismus: Autistische Erkrankung, Asperger-Syndrom, Kinderdesintegrationsstörung, Nicht anders spezifizierte Pervasive Entwicklungsstörung (PDD nicht angegeben) und Syndrom Rett.

Auf der anderen Seite, In DSM-5 wurden vier dieser Subtypen (Autistenstörung, Asperger-Syndrom, Kinderdesintegrationsstörung und PDD, soweit nicht anders angegeben) durch die allgemeine Kategorie "Autistisches Spektrum" (ASD) ersetzt.. Das Rett-Syndrom ist nicht mehr Teil dieses Klassifizierungssystems. Anstatt zwischen diesen Untertypen zu unterscheiden, werden in der Diagnosedefinition von DSM-5 drei Schweregrade der Symptome sowie die erforderliche Unterstützung angegeben.

"Eine Person mit Autismus lebt in ihrer eigenen Welt, während eine Person mit Asperger in unserer Welt auf eine einzigartige Weise lebt, die er wählt".

-Nicholas Funken-

5 Anzeichen, die ein Kind mit Autismus identifizieren können Autismus ist eine neurologische Erkrankung, von der viele Kinder betroffen sind. Wie kann man feststellen, dass ein Kind dies haben kann? Entdecken Sie einige Anzeichen, die Sie kennen sollten. Lesen Sie mehr

Untersuchungen zum Autismus

Seit dem Jahr 2000 hat es viele Fortschritte in der Forschung gegeben, so dass wir Varianten von unterscheiden konnten Einige genetische Ketten, die an der Entstehung des Autismus beteiligt sind, liegen also eindeutig im Zusammenhang mit der Entwicklung des Nervensystems. Daher sind viele dieser Gene an der Kommunikation zwischen Neuronen beteiligt, was zu einigen funktionellen Anomalien führt, die wir im Autismus erkennen.

Obwohl diese Untersuchungen zum Teil dazu beitragen, einige der Ursachen von Autismus zu verstehen, muss klar sein, dass Autismus nicht durch ein "genetisches Versagen" bestimmt wird.. Dieses Versagen würde die Person in gewisser Weise prädisponieren, das Risiko erhöhen, aber es wäre keine ausreichende Voraussetzung für die Entwicklung von Autismus. Andererseits lässt all diese Multikausalität die Variabilität der Symptomatologie zu, die wir bei Menschen mit Autismus erkennen.

Deshalb müssen wir uns klar sein:

• In der pädagogischen klinischen Praxis wird deutlich, dass diese Kinder schon sehr früh, etwa 12 Monate, den Kontakt mit anderen Personen ablehnen, ohne von den auditorischen und taktilen sensorischen Hinweisen zu profitieren, die für die sozial-affektive Entwicklung so wichtig sind.
• Diese mangelnde Bindung an Stimulation, insbesondere im Zusammenhang mit Kommunikation und Interaktion, verursacht Immer mehr bleibt das Kind in seiner Selbststimulation versunken, kann sich nicht von Eltern und Lehrern leiten lassen, und ihre Entwicklung verzögert sich.
• Die Erklärung, warum sie mit dieser Ablehnung des Sozialen geboren werden und das selbstregulierte Verhalten bevorzugen, liegt in der Neurologie, aber der Schlüssel wurde nicht gefunden.
• Untersuchungen aus verschiedenen Perspektiven, von Kanner bis Lovaas und Bijou et al., Helfen uns bei der Beobachtung, um neurologische Basisunterschiede bei diesen Kindern abzuleiten. Die "autistischen Manifestationen" eines Mädchens mit Rett-Syndrom sind nicht die gleichen wie bei einem anderen Mädchen mit Asperguer-Syndrom.
• Wir müssen wissen, wie man die Diagnose von Autismus klar von anderen Erkrankungen unterscheidet, die auf mangelndem Interesse am sozialen Leben beruhen können: Hören von Defiziten, nervösen Gewohnheiten oder Tics oder dem Fehlen eines Mindestniveaus an Frühstimulation.

Klare und einfache Konzepte zur Bewertung und zum Eingreifen in Autismus

Als Fachleute müssen wir uns bei einer Evaluierung mit ethischen Fragen sehr gut auseinandersetzen: Achten Sie auf die Auswirkungen auf die Eltern, machen Sie realistische Vorhersagen, teilen Sie mit, dass die Manifestationen der Störung nicht einem festen Muster entsprechen, und vermeiden Sie Stigmatisierung.

Wie wird es bewertet??

• Körperliche Anerkennung, Einfluss sensorischer Systeme und Antwortsysteme, neurologische Untersuchungen.
• Interview mit den Eltern: Fordern Sie unstrukturiert Informationen über den Verlauf der Schwangerschaft, die Gesundheit des Kindes und die Eltern-Kind-Beziehung an.
• Messen Sie Defizite, insbesondere wenn es um soziale Fragen geht und persönliche Autonomie und Verhaltensüberschüsse, wie zum Beispiel selbst stimuliertes Verhalten.
• Es ist nicht sinnvoll, Intelligenztests bei gemäßigtem Autismus durchzuführen weil ihre Ergebnisse uns verwirren können.

Eingriff in Autismus

Die grundlegende Sache ist zu intervenieren:

(1) Die geringe Sensibilität für das soziale Leben: Wir müssen die sozialen Interaktionen verbessern.

• Liebkosungen, Unser Kontakt kann den Beginn selbst stimulierter Verhaltensweisen verhindern, ohne dass wir sie wie Babys behandeln müssen.
• Sprich viel mit ihnen: behandeln sie als Menschen mit der Fähigkeit zu sprechen, nicht auf Vorurteilen. Wenn wir viel reden, ist Nachahmung natürlicher und spontaner.
• Finden Sie heraus, was ihnen gefällt, ihre Stereotypen können uns einen Hinweis geben, wissen, was ihre Aufmerksamkeit erregt, um sie an eine soziale Aufgabe heranzuführen, bei der sie die Zusammenarbeit anderer Kinder benötigen, um diese Aufgabe auszuführen.
• Wenn Sie eine besondere Fähigkeit haben, geben Sie diese in die Aktivität ein in einer Gruppe: Auf diese Weise werden wir uns um Ihr Selbstwertgefühl kümmern. Wenn Sie in der Regel sehr gute Rätsel oder Konstruktionsspiele beherrschen, sollten Sie diese Aktivität anwesend machen.
• Die Tiertherapie hat diesbezüglich gute Ergebnisse gezeigt: Hippotherapie, Therapie mit Delphinen, Hüten Sie sich vor gefügigen Hunden usw..

(2) Hohe Selbststimulation: Sie müssen selbststimulierte Verhaltensweisen abbauen und sie mit dem Sozialen verbinden, sie in die Umgebung einbeziehen.

• Beziehen Sie alle Menschen ein, die stereotype und störende Verhaltensweisen fördern oder in irgendeiner Weise zulassen, um andere zu verbessern. In diesem Sinne müssen wir vorsichtig sein, weil das stereotype Verhalten beibehalten werden kann, um Aufmerksamkeit zu erregen oder eine angenehme Stimulation zu erreichen, die andere bisher noch nicht erreicht haben.
• Ändern Sie die biologischen Zustände, Fütterungs- oder Ruhephasen und Zeitpläne, um die Anforderungen des Kindes zu erfüllen haben weniger aversive Konnotationen und sind funktionaler. Verstärken Sie die Verhaltensweisen, die nicht mit der Selbstanregung vereinbar sind.
• Verlieren Sie niemals Ihre Ruhe und wenden Sie NIEMALS irgendeine Form von Gewalt oder körperlicher Bestrafung an, weder um sie davon abzuhalten, noch mit einem störenden Verhalten zu enden.

Abschließend muss klar sein, dass für jede Art von Eingriff eine umfassende Programmierung erforderlich ist Das Kind, das an Autismus leidet, sieht ein verstärktes Verhalten, das wir wiederholen möchten. Auf der anderen Seite müssen die Anweisungen, die wir ihnen geben, klar sein und wir müssen systematisch und geduldig sein.

Ein Ansatz zur Autismus-Spektrum-Störung (ASD). Wie können wir eingreifen? Es gibt viele Kinder, die an einer Störung des Autismus leiden. Erfahren Sie, was es ist und mit welchen Werkzeugen Sie Ihren Alltag verbessern können. Lesen Sie mehr