Welche Verantwortung können Kinder je nach Alter übernehmen?

Jean Piaget, einer der renommiertesten Forscher und Psychologen der Welt der Kindheit, sagte einmal: "Es ist bei den Kindern, mit denen wir die beste Gelegenheit haben, die Entwicklung von logischem Wissen, mathematischem Wissen und körperlichem Wissen zwischen beiden zu untersuchen andere sachen ".

Das wollte Piaget mit seinen Worten vermitteln Durch die Beobachtung der Kleinen können wir lernen, welche Verantwortung sie übernehmen können und wie weit ihre Fähigkeiten je nach Alter reichen werden.

In der Tat, Piagets großartige Theorie über die kognitive Entwicklung der Kleinen beruht auf dem kontinuierlichen Aufbau durch die verschiedenen Stufen dass die Kinder leben. In ihnen entwickeln Kinder unterschiedliche Bedürfnisse und Fähigkeiten.

Piaget stützte sich bei seiner kognitiven Theorie hauptsächlich auf die Beobachtungsmethode. Da er Vater von drei Kindern war, waren seine eigenen Kinder Gegenstand seiner Studien. Da ist logisch, Wenn wir die kognitive Entwicklung des Kleinen je nach Wachstumsstadium kennen, können wir wissen, welche Verantwortung er übernehmen kann.

Die Stufen des Kleinen nach Piaget

Basierend auf Piagets Theorien, Wir können vier Hauptstadien einrichten, in denen das kognitive Wachstum von Kindern geteilt ist. Da jeder von ihnen variable Bedürfnisse hat, können wir bestimmte Regeln annehmen:

• Sensomotorische Stufe: tritt zwischen 0 und 2 Jahren der kleinen auf. Seine Entwicklung konzentriert sich auf die Verbesserung der motorischen und sensorischen Fähigkeiten.
• Vorbetriebliche Phase: tritt zwischen 2 und 7 Jahren auf. Sein Zyklus konzentriert sich auf den Egozentrismus, die Aneignung von Begriffen und die Darstellung der Realität.
• Stadium der spezifischen Operationen: tritt zwischen 7 und 12 Jahren auf. Das Kind entwickelt seine logischen und analytischen Fähigkeiten und kann konkrete und reale Probleme lösen.
• Stadium der formellen Operationen: ab 12 Jahren. Die Logik ist proportional und entwickelt das junge deduktive und induktive Denken.

"Wissen ist also ein System von Transformationen, die zunehmend adäquat werden"

-Jean Piaget-

Verantwortung des Kindes nach Alter

Haben Sie sich schon einmal Gedanken darüber gemacht, welche Verantwortlichkeiten Sie Ihrem Kind je nach Alter stellen können? Eigentlich, Jedes Kleine ist eine Welt und über die Allgemeinheit hinaus wird es seinen eigenen Erkenntnisprozess haben. Es gibt jedoch eine interessante Serie:

• Ein Kind unter 3 Jahren befindet sich im Prozess der körperlichen Selbstkontrolle und braucht daher ständige Anleitung von Erwachsenen. Und immer und immer mit Hilfe einer älteren Person können Sie Ihre Spielsachen sammeln und bei einfachen Aufgaben wie der Pflege eines kleinen Gartens zusammenarbeiten. Natürlich immer unter strenger Aufsicht, weil ihre Aufmerksamkeitsspanne begrenzt ist.
• Im Alter zwischen 3 und 6 Jahren will das Kind bereits die Ältesten imitieren, so dass es sich nach und nach alleine an- und ausziehen kann und mit etwas Hilfe je nach Alter. Sie möchten auch viele Aktivitäten auf eigenes Risiko durchführen. Den Tisch hochheben und aufstellen, das Spielzeug retten, die Hände waschen, ohne Hilfe zur Toilette gehen oder die Zähne putzen, sind hervorragende Aufgaben, die Ihr Selbstbewusstsein stärken.

• Kinder zwischen 6 und 8 Jahren können bereits unterscheiden, was sie können und was nicht. Begriffe wie Grenzen oder Gut und Böse beginnen in Ihrem Kopf klar zu werden. In diesem Alter sind sie in der Lage, komplexere Aktivitäten wie die Pflege eines Haustieres, ein ordentliches und sauberes Zimmer zu akzeptieren. Auch bei der Hausarbeit wie dem Reinigen von Staub oder Falten von Kleidung helfen Sie auf einfache und rudimentäre Weise. Darüber hinaus sind das Abholen des Mülls, das Beantworten des Telefons und das Verwalten der eigenen Finanzen eine gute Selbstversorgung in der Endphase dieser Phase.

• Zwischen 9 und 12 Jahren können Kinder nachdenken, bevor sie handeln und die Ergebnisse ihrer Handlungen analysieren. Es ist an der Zeit, dass sie in ihren Verantwortlichkeiten und Bedürfnissen, wie zum Beispiel dem Studium oder der Pflege ihrer persönlichen Hygiene, ihres Besitzes usw., immer unabhängiger werden..
• Kinder befinden sich ab einem Alter von 12 Jahren in einem komplexen Stadium, in dem sie sich ihrer Grenzen, Möglichkeiten, Verpflichtungen und Verantwortlichkeiten bereits bewusster sind. In dieser Phase hängt es von der Autonomie und der Rebellion der Jugendlichen ab, um zu wissen, was delegiert werden kann. Trotzdem, Mit einer angemessenen Ausbildung kann er jede Arbeit verrichten, die ein Erwachsener ausführt, vorausgesetzt, er wurde ordnungsgemäß unterrichtet.

"Bildung bedeutet für die meisten Menschen, zu versuchen, das Kind dazu zu bringen, wie ein typischer Erwachsener ihrer Gesellschaft auszusehen ... Aber Bildung bedeutet für mich, Schöpfer zu machen ... Man muss Erfinder, Innovatoren, Nonkonformisten schaffen."

-Jean Piaget-

Denken Sie nicht an die Idee der Verantwortung von Kindern als Grenze für ihr Glück. Es ist eher das Gegenteil. Auf diese Weise erziehen Sie autonome und autarke Kinder, die für Ihre Zukunft wesentlich sind.

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