Wenn wir kreative Kinder wollen, schlagen wir eine Ausbildung vor, die Kreativität wertschätzt

Kreativität ist eine angesehene und geschätzte Qualität und einer der Gründe für diese Wertschätzung ihrer Knappheit. Jeden Tag, in den Schulen, verliert die Dynamik des Lernens diese Fähigkeit, die wir alle bis zu einem gewissen Grad schätzen. Wie können wir das, was sie uns nehmen, von sehr klein fordern oder zurückgewinnen??

Diese Inkohärenz führt dazu, dass wir nach und nach unsere Fähigkeit verlieren, zu reflektieren und eine ursprüngliche Meinung darüber auszudrücken, was passiert. Auf diese Weise gibt es eine Amputation des Ego. Wir sind keine einzigartigen Wesen mehr, sondern lediglich Kopien voneinander. Einige, die es wagen, von der Straße abzuweichen, sind auch diejenigen, die Erfolg haben, aber zu welchem ​​Preis? Zum Beispiel mit bezahlen die Ablehnung ihrer Angehörigen: Unfähig zu verstehen, wie jemand auf diese Weise sein Leben komplizieren kann.

Heutzutage wird Kreativität in der Arbeit immer mehr geschätzt, aber sollte sich an der Lehrmethode nicht etwas ändern, so dass diese statt reichlich vorhanden war??

Kreativität: Licht in einer Welt grauer Menschen

Was ist mit dem Kind, das gern zeichnete? Und zu dem Anderen, der mit den Ellbogen sprach? Wenn sie erwachsen werden, werden diese Neigungen gehemmt oder normalisiert. Wir reden über ganz andere Menschen. Reserviert, methodisch und sehr effektiv in ihrer Arbeit, aber ... glücklich? Der folgende Kurzfilm wird viel besser reflektieren, worauf wir uns bei all dem beziehen:

Es ist wahr, dass es in Schulen gut ist, ein gewisses Maß an Pragmatismus und Einigung aufrecht zu erhalten, um es irgendwie zu nennen. Eine Ausbildung, die auch gemeinsame Regeln und Grenzen vorgibt, die wir alle einhalten müssen. Dies sollte jedoch Im Gleichgewicht mit einem anderen Teil sein, dem Teil, in dem wir uns selbst entdecken, entwickeln wir, was uns gefällt, und verfolgen unsere Träume.

Die Protagonistin des Kurzfilms liebt es zu zeichnen. Ihre Anordnung wird jedoch zensiert. Es stimmt, dass die Rechtschreibung wichtig ist, aber Es ist nicht notwendig, das, was ein Kind belebt und glücklich macht, zu beschneiden, zu begrenzen und zu verklären. Sie können ein Gleichgewicht erreichen und finden, was diese lästige Tätigkeit ausgleicht, da es kopiert und gespeichert wird. Wir könnten sogar nach einem Weg suchen, zu unterrichten, der eher den Interessen des Kleinen entspricht.

Kinder lernen in der Schule zu kopieren und auswendig zu lernen, aber wo bleibt der Raum für die Schöpfung??

In Schulen und im allgemeinen Bildungssystem wäre es gut, dieses Gleichgewicht zu finden und aufrechtzuerhalten. Klassen, die Wissen einprägen, aber auch Kindern erlauben, sich zu schaffen und auszudrücken, um herauszufinden, wer sie wirklich sind. Die Ausbildung, an die wir gewöhnt sind, berücksichtigt nicht die Person, sondern die Gruppe. Auf diese Weise lernen Sie, dass Sie sich an Regeln halten und sich auf bestimmte Weise verhalten müssen, um akzeptiert, respektiert und geliebt zu werden.

Ein weiterer Ziegelstein in der Wand der Bildung Ein weiterer Ziegelstein in der Wand repräsentiert eine Erziehung, die unser Potenzial unterdrückt, begrenzt und die Entwicklung unserer Kreativität bremst. Lesen Sie mehr

Eltern und Lehrer, die führen

Eltern und Lehrer spielen eine übergeordnete Rolle, wenn es darum geht, Kinder zu führen, und weit davon entfernt, ihnen aufzuzwingen, was sie sein sollten und was sie sein sollten. Es gibt einen bekannten Satz von Einstein, der besagt: "Sie können einen Fisch nicht beurteilen, weil er einen Baum besteigen kann. Wenn ja, würde er sein ganzes Leben lang leben und glauben, er sei nutzlos. " Das passiert bei Kindern, sie denken, sie seien dumm, nicht wie andere zu sein oder den Weg zu gehen, den Erwachsene (Blinde und Gehörlose) nicht unterstützen, aber ... sie sind einzigartig!

Gegenwärtig gibt es einige Schulen, die sich als Pioniere mit einem anderen Bildungsmodell herausgebildet haben, das Kreativität fördert und gegen die Langeweile kämpfen will, die traditionelle Didaktik anregt. Sie sind jedoch immer noch knapp und haben nicht die Sicht, die sie verdienen. Wir sprechen zum Beispiel von der Sadako-Schule (Barcelona) und der O Pelouro-Schule (Pontevedra).

Aber, Man hört immer noch in den Klassenzimmern oder seitens der Eltern Sätze des Stils "das macht keinen Sinn", "Sag nicht dreist", "Sei realistisch", usw. Die Träume der Kinder verschwinden, sie streben nicht mehr nach Astronauten. Sie denken nur darüber nach, wie sie ihre Zukunft in Geld verwandeln können, um zu überleben, und nicht um eine Leidenschaft, die es ihnen ermöglicht, zu leben. Denn das ist nach Ansicht ihrer Eltern und Lehrer ein vollständigeres und realistischeres Ziel, wenn sich die Realität noch nicht manifestiert hat und die Vergangenheit nicht notwendigerweise die Zukunft vorhersagt.

Jedoch, Es gibt diejenigen, die sich trotz dieser Ausbildung von der gesellschaftlichen Akzeptanz lösen und ihre Träume suchen, auch wenn sie den Preis der Einsamkeit zahlen müssen. Leute wie Steve Jobs oder Bill Gates haben sich von der Langeweile der Klassen entfernt, um das zu tun, was sie wollten, selbst mit dem enormen Risiko, das damit verbunden war. Das Merkwürdigste ist, dass nichts davon passiert ist, aber weit davon entfernt, was jeder denken könnte, konnte man denken, dass man mit einer besseren Technologie arbeiten könnte, als damals existierte ...

"Kreativität ist Intelligenz, die Spaß hat".

-Albert Einstein-

Die Kreativität besteht darin, dem Instinkt zu vertrauen, authentisch zu sein, zu riskieren, zu wagen. Wer sich nicht traut, wird grau, wie im Kurzfilm, den wir gesehen haben. Menschen, die sich fast durch Trägheit bewegen, was Zeit ohne Bedeutung verbringt. Aber dafür leben wir? Bei Kindern ist der Schlüssel. Fragen wir nicht, was wir aus der Kindheit entreißen. Kreativität muss in den Schulen, aber auch in den Häusern gefördert werden. Es ist die Aufgabe eines jeden, weil wir alle als Gesellschaft für die Zukunft der nachfolgenden Generationen verantwortlich sind.

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