Kostet es dich, Mathe zu lernen? (Dyskalkulie)

Kostet es dich, Mathe zu lernen? (Dyskalkulie) / Psychologie

Es ist schön, Albert Einstein zu lesen, wenn er das sagt "lReine Mathematik ist in ihrer Form die Poesie logischer Ideen" Leider ist es nicht leicht, Mathematik für alle zu erlernen. In der Tat kann es in den Schwierigkeiten, die Sprache der Mathematik zu verstehen und zu verwenden, Variablen geben, die über Motivation und Anstrengung hinausgehen. In diesem Artikel sprechen wir über eine von ihnen: die Dyskalkulie.

Viele betrachten Dyskalkulie als mathematische Legasthenie. Obwohl es sich nicht um eine genaue Definition handelt, kann es für eine erste Herangehensweise an dieses Problem nützlich sein. Auf der anderen Seite gibt es innerhalb der Dyskalkulie unterschiedliche Grade der Beeinflussung, obwohl alle Menschen, die darunter leiden, dasselbe Etikett hängen.

"Während Physik und Mathematik uns sagen können, wie das Universum begann, sind sie bei der Vorhersage des menschlichen Verhaltens nicht sehr nützlich, da es viele zu lösende Gleichungen gibt."

-Stephen Hawking-

Dyskalkulie, das Problem, eine Beziehung zur Mathematik herzustellen

Können Sie sich vorstellen, dass das Hinzufügen von zwei plus zwei eine fast unmögliche Mission wurde? Nun, ungefähr 5% der Bevölkerung leidet unter dieser Situation. Ihre Gehirnverbindungen leiden an bestimmten Abnormalitäten, die sie davon abhalten, selbst das grundlegendste Lernen in dieser Angelegenheit zu erreichen.

Das ist das Wir definieren Dyskalkulie als neuronale Störung, die eine Person zur Durchführung mathematischer Berechnungen außer Kraft setzen kann. Wir würden von einem Syndrom mit genetischem Ursprung sprechen, das die Fähigkeit der numerischen Operationen und ihres Lernens direkt beeinflusst. Studien mit Personen, die bereits eine Diagnose hatten, zeigen eine geringere Aktivierung, wenn wir sie mit der vergleichen, die bei Menschen ohne Dyskalkulie auftritt, in bestimmten Bereichen des Gehirns, die mit der Berechnung in Verbindung stehen.

Leider ist Dyskalkulie eine sehr wenig bekannte Erkrankung. Es ist nicht verwunderlich, dass einige Eltern, Lehrer oder Tutoren es mit mangelndem Interesse verwechseln. Sie denken vielleicht, dass die schlechten Ergebnisse in diesem Thema auf ihre mangelnde Motivation oder auf die Schwierigkeit zurückzuführen sind und das auf der Grundlage von bestehende Problem ignorieren.

Aber neugierig, Menschen, die an diesem Syndrom leiden, zeigen manchmal auch höhere intellektuelle Quotienten, oder zumindest normal. Einfache Operationen können jedoch sehr schwierig sein.

Ursachen der Dyskalkulie

Es wird vermutet, dass der Ursprung der Dyskalkulie genetisch ist und direkte Auswirkungen auf die Gehirnfunktion und Architektur hat. Darüber hinaus wäre es verbunden mit:

  • Es kann bei Menschen mit Sehschwäche auftreten.
  • Erscheint bei Personen mit Orientierungsproblemen.
  • Es kommt auch bei Menschen vor, die Körper, Figuren, Längen, Größen, Entfernungen usw. nicht gut wahrnehmen..

Andererseits kann die Dyskalkulie in verschiedenen "Formaten" präsentiert werden.. Der Grad der Basalunfähigkeit ist sehr unterschiedlich und verbessert sich mit dem Eingriff erheblich. Vor allem, wenn dies in einem frühen Alter geschieht und von kompetenten Fachleuten durchgeführt wird, die dem Kind parallel zu den traditionellen Berechnungsstrategien zur Verfügung stehen können, die für ihn weniger teuer sind, mit besseren Ergebnissen und daher weniger demotivierend.

Kann der Zustand behandelt werden??

Zum Glück,Die Dyskalkulie kann ein dankbarer Eingriffsgegenstand sein. Beispielsweise machen Wissenschaftler am Institute of Cognitive Neuroscience der University of London ausgezeichnete Fortschritte. Also schon Es gibt Programme, die dem Schüler ausreichende Ressourcen zur Verfügung stellen, so dass dieses Problem kein Hindernis für das Verständnis der mathematischen Logik darstellt. Auf der kognitiven Ebene arbeiten wir zum Beispiel *:

  • Die schrittweise Ersetzung der direkten Manipulation durch grafische Darstellungen und diese durch bestimmte Symbole (Zahlen, Zeichen usw.).
  • Steigern Sie den Wortschatz, insbesondere im Zusammenhang mit Mathematik müssen schriftliche Aussagen, das Erlernen und Verwenden mathematischer Zeichen, die schriftliche Bereitstellung von Operationen usw. hervorgehoben werden..
  • Training der Aufmerksamkeit (insbesondere der dauerhaften Aufmerksamkeit) und des Gedächtnisses (Arbeitsgedächtnis, sofortiges Gedächtnis usw.) als Grundfunktionen.

Heute auch Es wurden verschiedene Softwareprogramme entwickelt, die den Studierenden helfen, grundlegende Konzepte zu beherrschen auf die Zahlen bezogen. Sobald diese Phase beendet ist, werden sie versuchen, die Symbole zu verstehen.

Symptome, die die Störung darstellt

Das Problem bei dieser Störung ist nicht, dass die Person niemals formell und mit abstrakten Variablen zu einer Gleichung kommt. Der negative Teil wird vor allem in der Schwierigkeit hervorgehoben, einfache Berechnungen durchzuführen, z. B. das Schätzen eines Rabattes oder die Rückgabe eines Kaufs oder wenn sie kein einfaches Verkehrssignal verstehen oder sich mitten in einer Stadt orientieren können. Deshalb ist es wichtig, dass Achten Sie auf die Symptome. Menschen mit Dyskalkulie:

  • Sie haben Schwierigkeiten, Zahlen und Verwirrung mit Anzeichen für das Hinzufügen, Vervielfachen, Teilen ... zu lernen.
  • Es fällt ihnen schwer, eine mentale Berechnung durchzuführen oder eine Adresse zu platzieren. An dieser Stelle ist der Arbeitsspeicher und sein Betrieb sehr wichtig.
  • Sie können Geometrie oder jede andere Wissenschaft verstehen, aber wenn es nötig ist, bleibt die Berechnung stecken.
  • Sie verstehen keine abstrakten Konzepte wie die Zeit.
  • Es fällt ihnen schwer, Begriffe, Formeln, mathematische Regeln auswendig zu lernen.
  • Die Partitur während eines Spiels oder Events zu tragen, ist sehr kompliziert.

"Mathematik hat Schönheit und Romantik. Die Welt der Mathematik ist kein langweiliger Ort. Es ist ein außergewöhnlicher Ort. Es lohnt sich Zeit dort zu verbringen "

-Marcus du Sautoy-

Trotz der Fortschritte ist nicht bekannt, welche Gene an der Entstehung der Störung beteiligt sind. Das hat sich jedoch bewiesen Die Schwierigkeit, Mathematik zu lernen, ist in der Regel in erblichen Fällen. Daher können familiäre Informationen von entscheidender Bedeutung sein, um diese frühzeitig zu erkennen und mit dem Eingriff bessere Ergebnisse zu erzielen.

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Quelle: Psikodiagnostik