Psychopathologie des Denkens und formaler Denkstörungen

Fish weist darauf hin, dass es üblich ist, Denkstörungen in inhaltliche Störungen zu unterteilen und Störungen zu bilden. Glaubensstörungen belaufen sich auf inhaltliche Störungen und Denkstörungen auf formale Denkstörungen

Angesichts dieser Einordnung werden wir in diesem Artikel über Psychologie-Online über das Thema sprechen Psychopathologie des Denkens und formale Störungen des Denkens

Formale Denkstörungen

Formelle Denkstörung. Synonym für unorganisierte Sprache.

• Fantastischer Auditor. Nach dieser Hypothese impliziert der gesamte Sprachgebrauch für den Sprecher die Prüfung des potenziellen informativen Nutzens seiner Botschaften durch den Kontrast der geplanten Botschaften mit einem imaginären Gesprächspartner.
• Kontrolle der Realität. Aufgabe, die darin besteht, die Autorschaft (eigene oder fremde) einer Rede zu erkennen (Harvey).
• Kommunikationsabweichung. Aufbau des Diskurses, der dazu führt, dass der Hörer versagt, ein zusammenhängendes visuelles Bild zu konstruieren oder ein zusammenhängendes Konstrukt basierend auf dem, was der Sprecher sagt, zum Leben erwecken.

Kategorien zur Bewertung des individuellen Diskurses:

• Spracharmut oder lakonische Rede: Es besteht aus einem Diskurs, der auf einsilbigen Antworten basiert.
• Armut des Sprachinhalts,sprechen Sie leer oder loben Sie: Es besteht in der Ausgabe von Antworten mit einer längeren Dauer als angemessen ist und die wenig Informationen liefert.
• Sprachdruck, Rede hastig oder logorrhea: Die Anzahl der spontanen Reden steigt im Vergleich zu dem, was als sozial angemessen angesehen wird.
• Rede abgelenkt: Auch "abweichender Diskurs" genannt: Der Patient unterbricht seine Rede mitten in einem Satz und wechselt das Subjekt als Reaktion auf unmittelbare Reize
• Entgleisung oder Ideenflucht: Es besteht aus einem spontanen Sprachmuster, bei dem eine angemessene Verbindung oder ein gemeinsamer Thread fehlt .
• Inkohärenz oder Wortsalat: Der Diskurs wird unverständlich, manchmal, indem die Regeln der Syntax nicht beachtet werden, und manchmal durch Störungen auf der semantischen Ebene
• Unlogizität: Die Schlussfolgerungen werden nicht logisch erreicht, können in induktiven Inferenzen als Fehler auftreten.
• Torverlust und Blockierung: Nichteinhaltung der Gedankenkette bis zu ihrem Abschluss
• Tangentialität: Ausgabe von schrägen, tangentialen oder sogar relevanten Antworten.
• Neologismen: Bildung neuer Wörter, deren Herleitung den Gesprächspartner nicht verstehen kann.
• Ansätze zu WörternNicht-konventioneller Gebrauch von Wörtern oder bei der Erstellung von Pseudowörtern nach den Regeln der Bildung von Wörtern der Sprache
• Resonanzen: Die Wörter werden nach dem Klang ausgewählt, nicht nach ihrer semantischen oder syntaktischen Anpassung.
• Umstand: Die Rede, um eine objektive Idee zu erreichen, ist "indirekt". Der Sprecher füllt die Rede mit langweiligen Details und Klammern oder Abschnitten.
• Ausdauer: Vorläufige Wiederholung von Wörtern oder Ideen
• Ecolalia: Wiederholung der Wörter oder Sätze des Gesprächspartners im Echo
• Betroffene Rede: Sie spricht pompös, distanziert und übermäßig kultiviert
• Eigenreferenz: Der Patient bringt das Thema zu sich, obwohl es sich um neutrale Themen handelt.

Kategorien zur Bewertung der Kommunikationsabweichung:

• Commitment-Probleme: Nicht zusammenhängende Änderungen von einer Idee zur anderen
• Referenzprobleme: Der Zuhörer fragt sich, worüber wirklich gesprochen wird.
• Sprachanomalien: Phrasen mit einer besonderen Wortfolge
• Störungen: Lange Pausen, in die sie nicht gehen sollten
• Widersprüche, beliebige Sequenzen: Beobachtungen, die der nachfolgenden Information widersprechen.