Psychologie der Persönlichkeit und des Differentials

Konzeptualisierung der Persönlichkeit in der Psychologie

Konzeptualisierung der Persönlichkeit in der Psychologie / Psychologie der Persönlichkeit und des Differentials

Der aktive Charakter des Menschen es bedeutet, dass es kein passiver Empfänger externer Stimulation ist, sondern das Szenario auswählt und weitgehend generiert, in dem sich sein Verhalten entwickeln wird. In diesem Sinne unterscheiden sich die Menschen in der Art und Weise, in der sie die Situationen einordnen, in denen sie sich finden, indem sie die verschiedenen Zeichen interpretieren und ihnen einen Sinn geben. Als nächstes werden wir die Idee der Persönlichkeitskonzeptualisierung in der Psychologie entwickeln.

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  1. Soziokognitive Untersuchung von Persönlichkeit und Verhalten.
  2. Konzeptualisierung der Persönlichkeit
  3. Globale Einheiten vs. Kontextbezogen

Soziokognitive Untersuchung von Persönlichkeit und Verhalten.

Kritikpunkte Persönlichkeitsstudie basierend auf dem Konzept des Merkmals: Das Verhalten von Menschen ist nicht so konsistent wie vom Konzept des Merkmals vorausgesagt. Vielmehr variiert es von Situation zu Situation, je nach den spezifischen Anforderungen, die jede Situation stellt. Andererseits erkennen wir uns trotz der situativen Variabilität unseres Verhaltens weiterhin als dieselbe Person. Die Theorien des Merkmals wurden durch die Verwendung globaler Einheiten (Persönlichkeitsmerkmale) in Frage gestellt Abstraktionen ausarbeiten aus Durchschnittswerten des Verhaltens, die nicht auf einen bestimmten Fall reagieren, vorausgesetzt, dass das Merkmal für jede Person gleich ist und durch die gleiche Art von Verhalten definiert wird.

Es wird argumentiert, dass das Feature erlaubt Vorhersagen gemittelt (gilt für verschiedene Situationen), sie erlauben jedoch nicht, das Verhalten einer Person in einer bestimmten Situation vorherzusagen. Das heißt, die Merkmale ermöglichen es, Vorhersagen über das Auftreten von Verhalten zu treffen (anwendbar auf jede Situation), da sie verstehen, dass die wesentliche Determinante des Verhaltens die Persönlichkeit ist.

Das Merkmal ermöglicht die Beschreibung von Individuen und hat einen großen Klassifizierungsnutzen (um Trends zu erkennen) Verhaltens Durchschnitt), aber es scheint viele Einschränkungen zu geben, um das Verhalten bestimmter Personen unter ebenso spezifischen Umständen vorherzusagen. Diese Fragen sollen aus den soziokognitiven Ansätzen beantworten, die auf der Überzeugung beruhen, dass: die Diskriminierbarkeit des Verhaltens und die Komplexität der Wechselwirkungen zwischen dem Individuum und der Situation die Zweckmäßigkeit der Fokussierung auf die Art und Weise nahelegen Die Person erarbeitet und behandelt jede bestimmte Situation, anstatt zu versuchen, die Eigenschaften herauszufinden, die sie allgemein hat.

Konzeptualisierung der Persönlichkeit

Elemente und Grundeinheiten, die die Persönlichkeit integrieren: Die Variablen, die die Menge der persönlichen Ressourcen definieren, aus denen die Person sich der Situation stellt und den dynamischen Prozess eines Verhaltens in den Fokus stellt, sind die folgenden: SymbolisierungskapazitätIm Verlauf der kognitiven Entwicklung und durch verschiedene Lernerfahrungen erhält der Einzelne Informationen über sich selbst, sein Verhalten, die Welt um ihn und die Beziehungen zwischen diesen Faktoren. Auf diese Weise erhält es die Fähigkeit, kognitive und verhaltensbezogene Strategien entsprechend den neuen Situationen zu generieren, in denen es jederzeit präsent ist..

Die Menschen unterscheiden sich also nicht nur in der Kompetenz, die sie über erworbene Fähigkeiten und Kenntnisse erworben haben, um kognitive Strategien und offenes Verhalten zu generieren, sondern auch in den konkreten Strategien, die sie einsetzen, um verschiedene Situationen mit den Ressourcen, die sie besitzen, zu konfrontieren Was interessant ist, ist zu wissen, "was Sie mit Ihren Ressourcen tun können" und nicht "nach welchen Eigenschaften Sie definieren". Menschen können sich in den kognitiven Transformationen unterscheiden, die sie bei der Stimulation einführen, deren Auswirkungen auf das Individuum durch solche kognitiven Strategien moduliert werden. Kurz gesagt, sind persönliche Konstrukte bedeutsame Bezugsrahmen, anhand derer der Einzelne die verschiedenen Phänomene und Ereignisse, denen er ausgesetzt ist, einschließlich sich selbst und seines Verhaltens, kategorisiert. Diese Filter werden im kognitiven Repertoire des Individuums in dem Maße stabilisiert, in dem sie adaptiv sind, da das Individuum durch sie das Verhalten anderer vorhersagen und die Folgen ihres eigenen Verhaltens vorhersehen kann. Der Umgang mit Symbolen gewährt den objektiven Anforderungen der Situation eine große Freiheit.

Durch sie kann der Einzelne mögliche Strategien ausprobieren, alternative Verhaltensweisen berücksichtigen, die für die Erreichung der Pläne notwendige Folge von Eventualitäten durchlaufen, usw. Diese Fähigkeit zur Symbolisierung ist es, die unser Verhalten in hohem Maße antreibt, und es würde erklären, dass wir adaptiv Situationen begegnen können, die wir zuvor noch nicht angesprochen haben, oder dass wir ohne direkte Erfahrung lernen können. Wir bilden eine mentale Repräsentation von Verhaltenskonsequenzen. Der anpassungsfähige Wert der Konstruktionsprozesse und der Kategorisierung der Realität würde die relativ stabile und verallgemeinerte Natur derselben erklären.

Fähigkeit zu antizipieren: Die Menschen kategorisieren die Situationen, in denen sie sich finden, und die möglichen Reaktionsmöglichkeiten. Sie haben auch Erwartungen (hinsichtlich der absehbaren Konsequenzen, die mit den verschiedenen Antwortmöglichkeiten verbunden sind), die die endgültige Wahl des zu entwickelnden Verhaltens bestimmen werden, sofern sie es dem Einzelnen ermöglichen, zukünftige Eventualitäten vorwegzunehmen. Diese Variable ermöglicht es uns, die individuellen Unterschiede vor derselben objektiven Situation zu erklären, und das Verhalten, das eine Person manchmal darstellen kann, wenn die objektiven Eventualitäten der Situation Verhaltensweisen vorhersagen können, die eindeutig mit der dargestellten Situation nicht übereinstimmen. Das Verhalten jedes Menschen hängt von der besonderen Art und Weise ab, in der er die Merkmale und Erfordernisse der Situation sowie die Art der Konsequenzen interpretiert, die er erwartet oder vermeiden möchte. Sie können grundsätzlich zwei Arten von Erwartungen unterscheiden:

  1. Diejenigen, die mit den vorhersehbaren Ergebnissen des Verhaltens verbunden sind: Wenn der Einzelne in eine Situation gerät, tut er dies normalerweise aus den allgemeinen Erwartungen, die auf den Konsequenzen seines Verhaltens in vorherigen Situationen basieren, die der aktuellen Situation ähneln. In den meisten Fällen sind solche allgemeinen Erwartungen die Hauptursache für das Verhalten, obwohl sie in jedem Fall durch die zusätzlichen Informationen, die durch die konkrete Situation gegeben werden, moduliert werden. Wenn die Situation sehr spezifisch ist, wird das Verhalten stärker durch die spezifischen Erwartungen bestimmt, die eng mit der Situation verbunden sind.
  2. Diese bezogen sich auf die Konsequenzen, die mit bestimmten Reizen in der Situation verbunden sind: Das Individuum lernt, dass bestimmte Reize bestimmte Ereignisse vorhersagen, wobei sein Verhalten durch die Vorwegnahme der Ereignisse bestimmt wird, die solche Reize anzeigen, deren prädiktiver Wert im Wesentlichen von der jeweiligen Geschichte abhängt des Lernens des Einzelnen und der Bedeutung, die es ihm gibt.

Werte, Interessen, Ziele und wichtige Projekte (Motivationsaspekte): Eine weitere wichtige Determinante des konkreten Verhaltens, das der Einzelne in jedem Fall entwickelt, ist der Wert, den man den Konsequenzen ihres Verhaltens und den Ereignissen, denen er ausgesetzt ist, beimisst. Der positive oder negative Charakter, den die Menschen in jedem Fall zuweisen, wird durch die Fähigkeit bestimmt, die solche Ereignisse erworben haben, um positive oder negative emotionale Zustände auszulösen (d. H. Den funktionalen Wert als Verstärkung, die sie für jede Person besitzen)..

Ebenso ist zu berücksichtigen, welche Interessen und Präferenzen, Ziele, Ziele und Projekte wir mit der gewählten Verhaltensweise erreichen und erreichen wollen. Die Menschen werden sich bemühen, ein bestimmtes Verhalten so auszuführen, dass es für sie attraktiv ist.

Gefühle, Emotionen und affektive Zustände: Der emotionale Zustand dient als Filter der Informationen, die in der Umgebung und in sich selbst verarbeitet werden. Mechanismen und Selbstregulierungsprozesse: Im Menschen wird das Verhalten stärker durch Mechanismen der Selbstregulation gesteuert als durch äußere Reize, außer in Fällen, in denen die Kraft äußerer Faktoren eine große Intensität erreicht. Diese Prozesse bestehen darin, dass seitens des Individuums eine Reihe von Eventualitätsregeln erarbeitet wird, die ihr Verhalten in Abwesenheit von und manchmal auch ohne unmittelbaren äußeren situativen Druck bestimmen. Solche Regeln geben an, welche Art von Verhalten am besten für die Anforderungen der konkreten Situation, die zu erreichenden Ausführungsgrade und die Folgen des Erreichens oder Misserfolgs geeignet ist.

Globale Einheiten vs. Kontextbezogen

Die Beschäftigung der globalen Kategorie, Wie die Merkmale kann es uns auch helfen, die relative Position eines Individuums in Bezug auf seine normative Gruppe zu kennen, aber er sagt uns sehr wenig darüber, wie sich dieses Individuum in bestimmten Situationen mit diesem Merkmal verhält. Die erklärende Möglichkeit des individuellen Verhaltens in bestimmten Zusammenhängen würde uns das Wissen über Folgendes vermitteln:

  1. die Prozesse, die die psychologische Welt des Individuums charakterisieren
  2. die Wechselbeziehungen und Organisation zwischen ihnen
  3. die Art und Weise, wie sie sich den besonderen Anforderungen stellt, die jede Situation stellt.

Sei das, was du bist Eigenschaften und Anforderungen Die Situation aktiviert einige Prozesse, hemmt andere und beeinflusst andere nicht. Gleichzeitig verändert das Ergebnis dieser Interaktion möglicherweise sowohl die Prozesse als auch die Dynamik (das globale System) des Individuums sowie die Situation selbst. Das Verhalten ist ein gemeinsames Ergebnis der Eigenschaften des Individuums und der Situation, da sowohl die Person als auch die Situation gleichzeitig durch das entwickelte Verhalten verändert werden. Persönlichkeit als Verhaltensdisposition.

Der Wert der Persönlichkeit als Disposition des Verhaltens wird sowohl in den Merkmalstheorien als auch im soziokognitiven Bereich beibehalten, obwohl der Begriff Disposition jeweils anders verstanden wird:

  1. In den Merkmalstheorien ist die Persönlichkeit eine Disposition des Verhaltens (Tendenz, sich auf eine bestimmte Weise zu verhalten), ohne dem spezifischen Kontext, in dem das Verhalten auftritt, Bedeutung zu verleihen.
  2. in den Ansätzen soziokognitiv, Die Verhaltensdisposition spiegelt sich in der Tendenz, Muster darzustellen diskriminierend stabiles Situationsverhalten, so dass das Verhalten Variabilität in Übereinstimmung mit den sich ändernden Anforderungen der Situation bietet (Kohärenz wird dann mehr als Konsistenz gesprochen).

Die Beobachtung stabiler Muster kontextualisiert und diskriminierend Verhalten, das das Individuum charakterisiert, ermöglicht es uns, das dynamische System der Wechselbeziehungen zwischen den verschiedenen psychologischen Prozessen zu identifizieren, die grundlegende strukturelle Elemente der Persönlichkeit bilden.

Dieses System wird als Reaktion auf die Besonderheiten der Situation aktiviert und manifestiert sich in der charakteristischen Art und Weise, in der jede Person den umgebenden Umständen gegenübersteht und die möglichst anpassungsfähige Reaktion aushandelt (diejenige, die es ihnen ermöglicht, das beste Gleichgewicht zwischen ihnen zu erreichen die Anforderungen der Situation und ihre Kompetenzen und Verhaltensressourcen). Die Persönlichkeit als System. Menschen unterscheiden sich:

  1. Inwieweit sie psychologische Prozesse (grundlegende Persönlichkeitseinheiten) und den spezifischen Inhalt jedes dieser Prozesse besitzen.
  2. In der Art von Situationen, in denen solche Einheiten aktiviert werden, sowie in der Leichtigkeit, mit der sie unter geeigneten Umständen aktiviert werden.
  3. Und vor allem im organisierten System der Wechselbeziehungen zwischen solchen psychologischen Prozessen (aus denen das Individuum der Situation ausgesetzt ist), wodurch idiosynkratische Profile stabilen und vorhersagbaren Verhaltens entstehen.

Die Fragen, die sich interessieren, wären: ¿wie geht es ihnen miteinander verbunden diese Einheiten in jedem einzelnen?, ¿wie und vor welcher Art von Informationen werden aktiviert, und ¿Wie wird dieses System während der Entwicklung und Aufrechterhaltung von Verhalten dynamisiert und weiterentwickelt? In diesem Zusammenhang sollte die globale Verhaltenssequenz nicht als eine Kette von Kompartimenten verstanden werden, sondern als dynamischer Rahmen, in dem die Prozesse (die die Einheiten der Persönlichkeitsanalyse bilden) ständig miteinander und mit den Merkmalen interagieren der Situation, und das ändert sich als Folge desselben Interaktions- und Bewältigungsprozesses, so dass sich die Art und Weise, wie wir die Realität und uns selbst wahrnehmen und schätzen, gemäß den Ergebnissen unseres Verhaltens ändert.

  • Beispiel 1: Zusammenhänge zwischen persönlichen und situativen Faktoren. Die in Betracht gezogene globale Situation (Urteil und Urteil), obgleich in objektiver Hinsicht für alle Subjekte die gleiche, löste in einigen Subjekten und in anderen Subjekten eine ganze Reihe von Überzeugungen, Werten und unterschiedlichen Gefühlen aus, die differenzierte emotionale Reaktionen hervorrufen und tragfähig sind Einige Themen stimmen mit dem Urteil überein, andere sind anderer Meinung.
  • Beispiel 2: Wechselwirkungen zwischen Person, Situation und Verhalten. Die zentrale Hypothese dieser Forschung ist folgende: Die Art und Weise, wie man eine Situation wahrnimmt, aktiviert eine Reihe von Erwartungen, Emotionen und Gefühlen, die Verhalten auslösen können, die wiederum Situationen erzeugen, die mit den ursprünglichen Erwartungen und Überzeugungen übereinstimmen. Dies verstärkt die Art und Weise, wie die Umstände, die uns umgeben, interpretiert werden und wie sie darauf reagieren.

Diese Idee ist dieselbe wie die der "sich selbst erfüllenden Prophezeiung": Wenn Sie glauben, dass etwas schief geht, verhalten Sie sich so, dass die Dinge tatsächlich schlecht laufen. Die Ergebnisse der Studie ergab Folgendes: Die beiden Probanden, die Ablehnung in der Situation wahrnahmen, erhöhten ihren Ärger, während diejenigen, die die Situation als entspannter empfanden, ihre Stimmung verbesserten. Darüber hinaus entwickelten die Probanden des "Ablehnungszustandes" mehr negatives Verhalten.

Dann wurden die Zusammenhänge untersucht zwischen: Wahrnehmung von Ablehnung, Verhalten und Folgen. Es wurde festgestellt, dass: die anfängliche Wahrnehmung der Ablehnung wenig direkten Einfluss auf die Konsequenzen hat, indirekt aber Einfluss auf die Entwicklung negativen Verhaltens hat, was wiederum direkt zu den Konsequenzen führt.

Zusammenfassend kann gesagt werden, dass Menschen aufgrund eines ähnlichen Musters von Wechselbeziehungen zwischen den Elementen der Verhaltenssequenz sich in der Art der Ergebnisse, die sie mit ihrem Verhalten erzielen, stark unterscheiden können, je nachdem, wie sie den Kontext wahrnehmen und bewerten und wie sie reagieren zu einer solchen Beurteilung.