Didaktische Strategien Definition, Eigenschaften und Anwendung

Trotz der Forschungen und Fortschritte auf dem Gebiet des Lehrens und Lernens haben sich die im Unterricht eingesetzten Techniken und Ressourcen in den letzten Jahren im Vergleich zu traditionellen Unterrichtsverfahren relativ wenig verändert.

Diese Tatsache beginnt sich jedoch zu ändern und ist unter anderem offensichtlich, mit der Entstehung von Unterrichtsstrategien. In diesem Artikel werden wir die Eigenschaften dieser Geräte sowie ihre Anwendungsform, ihre Einsatzmöglichkeiten und ihre Vorteile diskutieren.

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Was sind Unterrichtsstrategien??

Das Konzept der Lehrstrategien bezieht sich auf die Menge von Maßnahmen, die das Lehrpersonal in geplanter Weise zur Erreichung der Lernziele durchführt spezifisch.

Didaktische Strategien beinhalten insbesondere die Entwicklung eines Verfahrens oder eines Lernsystems durch den Lehrer, dessen Hauptmerkmale darin bestehen, dass es sich um ein organisiertes und formalisiertes Programm handelt und das auf die Erreichung bestimmter und zuvor festgelegter Ziele ausgerichtet ist..

Wie oben erwähnt, können diese Verfahren im akademischen Umfeld tagtäglich angewendet werden, Der Erzieher muss dieses Verfahren planen und programmieren. Dazu muss er die Techniken auswählen und perfektionieren, die er für am besten geeignet und effektiv hält, um einen effektiven Lehr-Lern-Prozess zu erreichen.

Dazu muss der Lehrer neben der Planung der Verfahren auch eine Reflexionsarbeit durchführen, bei der die gesamten Möglichkeiten der Lehr-Lernprozesse berücksichtigt werden müssen, und dann eine Entscheidungsfindung in Bezug auf die Techniken und Aktivitäten, mit denen die gesetzten Ziele erreicht werden können.

Diese Techniken oder Vorgehensweisen innerhalb der Schulumgebung können zur Folge haben besonders nützlich für die Übertragung von besonders komplexen Informationen oder Wissen, sowie für Lehren, die als anstrengender oder komplizierter angesehen werden, da dies einige mathematische Verfahren oder der Beginn des Lesens sein könnte.

Schließlich erscheinen diese Strategien als Reaktion auf traditionelle Lehrmethoden. Der Grund ist, dass diese neueren Systeme zusätzlich zu den Mängeln der traditionellen Unterrichtsverfahren kompensieren, neigen dazu, anregender und motivierender zu sein für die Studenten, was die Aufmerksamkeit dieser Schüler erhöht und die akademischen Ergebnisse verbessert.

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Wie werden sie in der Bildung angewendet??

Zu Beginn des Artikels haben wir erwähnt, dass eines der Hauptmerkmale von Unterrichtsstrategien darin besteht, dass sie eine vorherige Planung und Organisation erfordern. Damit diese Strategien im Unterricht angewendet werden können, muss der Lehrer die folgenden Aspekte berücksichtigen:

• Legen Sie die spezifischen Ziele fest, die innerhalb eines bestimmten Fachs, einer bestimmten Disziplin oder eines bestimmten Lernbereichs erreicht werden sollen.
• Besitze das notwendige Wissen zur Übermittlung von Informationen.
• Verhindern und bereiten Sie alle Materialien und Gegenstände vor, die für den Unterricht erforderlich sind.
• Betonen Sie die wichtigen Aspekte der Informationen, die Sie übertragen möchten.
• Förderung der Verbindung von theoretischem Wissen mit den praktischen Aspekten davon.
• Förderung der Studentenautonomie bei der Erstellung eigener Lernstrategien.
• Der Erzieher muss sich dessen bewusst sein, dass seine Rolle nur darin besteht, das Lernen zu erleichtern und als Orientierungshilfe beim Erwerb von Lernstrategien zu dienen.
• Führen Sie periodische Auswertungen durch um den Fortschritt der Schüler zu überprüfen.

Darüber hinaus müssen wir diese Unterrichtsstrategien berücksichtigen Sie gehen von einer konstruktivistischen Unterrichtsvision aus. Dies bedeutet auch, dass neben der Entwicklung des Lernaufbaus die angewandten Techniken und Strategien in Bezug auf den Fortschritt der Schüler angepasst werden sollten.

In gleicher Weise sollte der Erzieher zum Zeitpunkt der Festlegung der Ziele von der Wissensbasis des Schülers ausgehen; Daher kann eine vorherige Bewertung dieser Werte besonders nützlich sein.

Die Verwendung dieser Art didaktischer Strategien verbessert den Erwerb von Wissen und Fähigkeiten, die zuvor als wichtig oder objektiv angesehen wurden. Trotz dieser Planung muss der Erzieher jedoch darauf achten, ob diese erfüllt oder erreicht werden..

Dazu müssen diese Techniken gleichermaßen innovativ sein und sich von den traditionell verwendeten unterscheiden. Die Werkzeuge und Aktivitäten, die im Rahmen der Unterrichtsstrategien durchgeführt werden Sie sollten für Studierende attraktiv und interessant sein, sicherstellen, dass sie ihre Aufmerksamkeit während des Unterrichts behalten.

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Welche Vorteile bietet es??

Der Einsatz von Unterrichtsstrategien im Unterrichtsalltag, hat viele Vorteile, wenn es darum geht, viel effektiver zu lernen. Diese Techniken begünstigen zunächst eine stärkere Beteiligung sowohl des Lehrers als auch des Schülers an den Lehr-Lern-Prozessen und erzeugen auch eine Interaktionsdynamik, bei der der Lehrer und die Schülergruppe beim Aufbau von Lernen zusammenarbeiten.

Auf diese weise, Die Studierenden erhalten eine aktive Rolle und entwickeln Verantwortungsbewusstsein vor ihrem Lernen. Darüber hinaus begünstigt die Entwicklung der Studentenautonomie die Entwicklung eigener Lernstrategien, die auch auf andere ähnliche Bereiche zutreffen können, wodurch ein Gefühl der Selbstständigkeit und des Nutzens erzeugt wird.

Wenn eine korrekte Entwicklung der Unterrichtsstrategien durchgeführt wird, optimiert der Erzieher schließlich den Erwerb von Wissen, wodurch das Lernen der Fähigkeiten und Kompetenzen gefördert wird, die zuvor als wichtig erachtet wurden.