Was ist Zweisprachigkeit? Die Bedeutung des Sprechens

Es ist leicht zu erkennen, dass das Phänomen, das diesem Text den Titel gibt, in Mode ist. In diesen Tagen reden wir nicht über irgendeine Art von Zweisprachigkeit, klar.

Von den kleinen prähistorischen Stämmen, die gerade wegen ihrer geringen Größe mit den Nachbarn verstanden werden mussten, um beispielsweise auch zu verhandeln koiné Im antiken Griechenland war die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu sprechen, schon immer vorhanden und ein unverzichtbares Merkmal der primitivsten Gesellschaften.

Was ist Zweisprachigkeit??

Die Zweisprachigkeit, die wir heute leben, ist die einer massiv globalisierten Welt mit klar dominierenden Lingua Franca (Englisch) und Minderheitensprachen, die jedoch mehr oder weniger der ganzen Welt ausgesetzt sind. Die Möglichkeit, heute zweisprachig zu sein, bedeutet die virtuelle Möglichkeit, jede Sprache zu kennen, die an jedem Ort der Erde existiert.

Und das alles, weil das Gehirn irgendwann in der menschlichen Evolution so komplex und formbar wurde, dass es in der Lage war, die Grundlagen für ein sprachliches System, alle möglichen Varianten und die Fähigkeit zu schaffen, sie zu lernen. Wie wird das erklärt??

A priori, fast alle Definitionen von Zweisprachigkeit verstehen, dass es bei zweisprachigen Menschen eine Muttersprache oder Dominanz gibt, und eine zweite Sprache (die auf weniger strenge Weise spricht, kann auch verstanden werden, wenn es mehr als eine "sekundäre" Sprache gibt, oder von Mehrsprachigkeit zu sprechen), und es ist sehr selten, diese hierarchische Unterscheidung zwischen Sprachen zu ignorieren, indem sie einfach in der Definition der Zweisprachigkeit als die Fähigkeit, zwei Sprachen zu beherrschen, bleiben. Die zweisprachigen oder gleichwertigen Personen sind praktisch nicht vorhanden. Daher hat die zweisprachige Person in den allermeisten Fällen ein Hauptsprache (L1) und mindestens eine sekundäre Sprache (L2).

Wir haben jedoch noch keine vollständige Definition angeboten. Denn gerade die Konzeptualisierung der Zweisprachigkeit ist umstritten. Da einige Autoren behaupten können, dass dies nur dann der Fall ist, wenn eine Person die grammatikalischen Strukturen von L1 und L2 kontrolliert, gibt es auch Definitionen der Zweisprachigkeit als die Fähigkeit, über eine Mindestkompetenz in Sprache, Verstehen, Lesen und Schreiben einer anderen Sprache zu verfügen die mütterliche.

Arten der Zweisprachigkeit

Es ist nützlich, den Unterschied zu kennen additive Zweisprachigkeit und extraktive Zweisprachigkeit.

Diese Klassifizierung bezieht sich auf Fälle, in denen eine Sprache die andere (die erste Kategorie) ergänzt und die eine Sprache die andere ersetzt. Dieser Substitutionsmechanismus würde sich aus den Gewohnheiten, Sitten und Kontexten erklären, die mit der Verwendung von Sprachen zusammenhängen, die von derselben Person beherrscht werden, und nicht aus den biologischen Strukturen, die allen Menschen gemeinsam sind. Wenn eine Sprache mehr wert ist als eine andere, sie mehr Prestige hat, mehr gehört oder es einfach keine kommunikativen Situationen gibt, in denen eine der Sprachen verwendet werden kann, wird die Domäne einer der Sprachen am Ende schwächer. Dieser Vorgang wird daher nicht durch die neuropsychologischen Grundlagen erklärt, sondern existiert auch.

Ein weiterer wichtiger Unterschied ist der von gleichzeitige Zweisprachigkeit und aufeinander folgende Zweisprachigkeit.

Die erste ist das Ergebnis von Kontakt mit verschiedenen Sprachen in sehr frühen Wachstumsstadien, sogar in den präsprachlichen Stadien der ersten Lebensmonate. Im zweiten wird eine Sprache gelernt, wenn bereits eine etablierte Hauptsprache vorhanden ist. Hierbei handelt es sich um Konstrukte, die die Unterschiede im Bereich von L1 auf L2 erklären, wobei dies bei aufeinanderfolgender Zweisprachigkeit deutlicher ist.

Die Entwicklung der Zweisprachigkeit

Die Übereinstimmung zwischen der Primärsprache und der Sekundärsprache wird von den ersten Ausführungen bis zum Sprechen vorgenommen. Das erste, was präsentiert wird, ist a Phonologie sprachenübergreifendDas heißt, eine Phonologie, die ein Repertoire von Phonemen verwendet, die in beiden Sprachen praktisch gleich sind. Dann gab es eine parallele Entwicklung in Bezug auf Phonetik, Morphologie und Syntax und schließlich das Bewusstsein der zweisprachigen Fähigkeit (und damit der Fähigkeit, absichtlich zu übersetzen)..

In späteren Stadien, in denen der kontextabhängige Gebrauch verschiedener Sprachen erlernt wird, bezieht sich die Sprache auf Einstellungen, Auswirkungen, spezifische Situationen usw. unbewusst. Das heißt, es wird zu einem kontextuellen Werkzeug. Aus diesem Grund sprechen manche Leute beispielsweise im akademischen Kontext immer auf Katalanisch, auch wenn keine geschriebenen oder ungeschriebenen Regeln vorliegen, die dies erfordern. Wir dürfen nicht vergessen, dass der Erwerb und die Produktion von Sprache durch die Umwelt vermittelt werden, und dass die Sprache in einem bestimmten Kontext verwendet wird.

Die wissenschaftlich nachgewiesenen Vorteile, mehrere Sprachen zu sprechen

Es besteht ein wissenschaftlicher Konsens darüber In jüngeren Jahren gibt es mehr zerebrale Plastizität, Das heißt, das Gehirn reagiert empfindlicher auf äußere Reize, die Veränderungen im Nervensystem bewirken. Diese Plastizität macht es möglich, neue Sprachen relativ leicht zu erlernen (es wird sogar von kritischen Perioden gesprochen, die eine Zeitschwelle festlegen, bis zu der jede Sprache schnell erlernt werden kann), und dieses Lernen wiederum bringt viele andere Vorteile mit sich. Der Hauptvorteil dieser jungen Auszubildenden liegt nicht nur in der Geschwindigkeit, mit der sie in einer anderen Sprache sprechen können. Ihre Fähigkeit, die Phoneme der Sekundärsprache im Vergleich zu den aufeinanderfolgenden zweisprachigen Sprachen genau auszusprechen, ist ebenfalls von Bedeutung..

Dies verbindet die Tatsache der "unbegrenzten Anzahl von Phonemen", die Neugeborene haben. Grundsätzlich gilt: Je näher die Geburt und das Erlernen einer neuen Sprache sind, desto unwahrscheinlicher ist es, dass die Fähigkeit, bestimmte in dieser Sprache verwendete Phoneme zu unterscheiden und zu produzieren, verloren gegangen ist..

Auf der anderen Seite haben Erwachsene, wenn sie eine Sprache lernen, Ressourcen, die jüngere Kinder nicht haben können. Am deutlichsten ist die kognitive Leistungsfähigkeit, aber auch die Möglichkeit der Selbstmotivation, des absichtlichen Lernens usw. Über die Entwicklungspsychologie hinaus ist es jedoch notwendig, mehrere Sprachen zu lernen. In diesem Sinne, Sowohl simultane als auch aufeinanderfolgende zweisprachige Sprachen verwenden die Sprachen, die auf einen bestimmten Kontext reagieren.

Es gibt viele Kriterien, um die zweisprachige Entwicklung der Menschen zu erklären und vorherzusagen. Aus einer positivistischeren Perspektive scheint die Variable "Exposition gegenüber einer Sprache", gemessen an der Zeit, während der das Subjekt jeder Sprache ausgesetzt ist, gültig zu sein. Gleiches gilt für die Variable "Sprache, der sie zuvor ausgesetzt wurde". Wenn wir weiter gehen, könnten wir auch Variablen berücksichtigen, die das Kind für den Sprecher jeder Sprache empfindet (natürlich in seiner engsten Umgebung), den Kontext, in dem es jede Sprache verwendet, und daher die Notwendigkeit, die mit der Verwendung jeder Sprache zusammenhängt. Sprache Diese Art der qualitativen Analyse entzieht sich jedoch den Ansprüchen der meisten Forschungslinien und konzentriert sich eher auf ein Arbeitsumfeld oder ein akademisches Umfeld, das durch die Asepsis und die Eindimensionalität menschlicher Beziehungen definiert wird.

Im Kontext

Die Fähigkeit des menschlichen Geistes, mehr als eine Sprache zu lernen, kann sowohl als Vorteil als auch als Einschränkung verstanden werden. Dies ist zweifellos ein Vorteil ermöglicht die Entstehung neuer Denkweisen, Probleme fühlen und sogar lösen. Es wird sogar von Vorteilen für das Gehirn gesprochen, die über den sprachlichen Rahmen hinausgehen. Die Fähigkeit, Sprachen zu beherrschen, ist jedoch auch eine Einschränkung in einer Welt, in der Wissen und Können geworden sind Funktionen, Eigenschaften, die helfen, sich in einer wettbewerbsorientierten Welt zu positionieren, die immer neue und größere Kompetenzen erfordert.