Vikar lernen durch Lernen durch andere

Lernen wäre ein schwieriger und gefährlicher Prozess, wenn wir ihn nur initiieren oder mit unseren eigenen Handlungen abschließen könnten. Glücklicherweise haben wir in vielen Fällen die fabelhafte Fähigkeit zu lernen, indem wir beobachten, wie andere agieren. In der Tat ist das stellvertretende Lernen etwas, was wir tun, seit wir klein waren. Wir sind mehr davon abhängig als jedes andere Tier, die Der Primat der Menschheit beruht auf der Fähigkeit, durch Beobachtung komplexes Wissen zu erwerben.

Genau diese Fähigkeit des Menschen scheint uns einen Vorteil gegenüber anderen Tieren zu geben. Dies bedeutet jedoch nicht, dass wir in Bezug auf diese Lernergebnisse allein sind. Zum Beispiel fanden Laland und seine Kollegen, dass Stachelfische es auch können. Während dies geschieht, Menschen haben ein einzigartiges Talent, das es uns erlaubt, den Lauf der Zeit und die Veränderung der Umstände zu berücksichtigen, effektiver lernen, weil wir sie verallgemeinern oder anpassen können.

Das Wunderbare am Lernen ist, dass niemand das Erlernte mitnehmen kann. Aus den Informationen, die von anderen zur Verfügung gestellt werden, formulieren wir eine Idee, wie man neue Verhaltensweisen erlernen kann, die wir dann wiederholen werden. Diese von Albert Bandura 1977 vorgeschlagene Theorie ist eine der wichtigsten Erkenntnisse über das Lernen. Dieser Autor betont, dass es eine Kombination aus sozialen und psychologischen Faktoren gibt, die das Verhalten beeinflussen.

Nach dieser Theorie, um zu lernen, musst du aufpassen, Wenn es Elemente gibt, die uns ablenken, haben sie einen negativen Einfluss auf das Lernen der Stellvertreter. Neue Situationen erregen mehr Aufmerksamkeit als bereits bekannte. Die Fähigkeit, Informationen zu speichern oder aufzubewahren, mit denen wir zählen, beeinflusst auch diese Art des Lernens. Diese Kapazität kann wiederum durch verschiedene Faktoren beeinflusst werden. Beim Beobachtungslernen ist die Beibehaltung wichtig, um Verhalten nachzuahmen und zu festigen.

Sobald dem Modell Aufmerksamkeit geschenkt wurde und Informationen zurückgehalten wurden, ist es einfach, das Beobachtete zu wiederholen. Je mehr sich dieses Verhalten wiederholt, desto leichter lässt sich das Konsolidieren lernen. Für ein stellvertretendes Lernen oder Beobachten ist es wichtig, zur Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit motiviert zu sein. In diesem Sinne kennzeichnen die intrinsische Motivation und die Verstärkung unsere Lernmotivation.

"Weise Männer lernen von ihren Feinden"

-Aristophanes-

Bad geht an die Person, die sich weigert, von anderen zu lernen

Das menschliche Lernen ist bidirektional. Wir lernen aus der Umwelt und die Umwelt verändert sich durch unser Handeln. Lernen durch Beobachtung lernen wir viele der Verfahren, die wir theoretisch aufnehmen oder vertiefen werden.

Dem entgegenzuwirken bedeutet, dass wir die meisten unserer Lernprozesse ablehnen. DieÄrger, Eifersucht, Stolz, geringes Selbstwertgefühl und Hass sind große Gifte, daher lehnen manche Menschen es ab, von anderen zu lernen. Wenn wir misstrauisch und stets wachsam sind, können wir zu möglichen Angriffen vordringen, erzeugen jedoch Misstrauen, das auch Isolation und große Interpretationsfehler fördert.

Der Geist ist wie ein Fallschirm, er funktioniert besser, wenn er offen ist. Ebenso lernen wir mehr und besser, wenn wir offen sind, von anderen zu lernen. Diese Erkenntnisse können sowohl positiv als auch negativ sein. Wir können nur durch Beobachtung lernen, um Situationen und Verhaltensweisen zu vermeiden, die uns schaden könnten. In gleicher Weise können wir lernen, belebende und belohnende Situationen für uns zu provozieren.

"Zum Glück werden die meisten menschlichen Verhaltensweisen durch Beobachtung durch Modellierung anderer Subjekte erlernt."

-Albert Bandura-

Von anderen lernen können wir verbessern

Wissen wir, wie man von anderen lernt?? Man sagt, dass wir alle etwas von allem und jedem um uns herum lernen können, Das Wichtigste ist, offen zu sein und mit aller Demut zu akzeptieren, dass es immer etwas Neues zu entdecken gibt. Jeden Tag erleben wir viele Situationen unserer eigenen, von Verwandten und Bekannten, einige positiv und andere negativ.

Durch Beobachtung von anderen zu lernen, ist ein guter Indikator für zu vermeidende Situationen und eine Vielzahl von Umständen, die stimuliert werden sollen. Von anderen zu lernen hilft uns nicht nur, uns zu verbessern, sondern macht uns auch besser angepasste und effektivere Menschen. In dieser Welt haben wir alle etwas von anderen zu lernen oder etwas zu lehren. Tugend in Form von Bescheidenheit ermöglicht es uns, diese Gelegenheiten zu lernen.

Manchmal, Es gibt Menschen, die durch unser Leben als Lernmöglichkeit gehen, aber wir können es nicht sehen. Die Fabel, die als nächstes kommt, wird uns helfen zu verstehen, dass von allen Menschen immer etwas zu lernen ist.

"Sobald es eine sehr schöne Rose gab, fühlte sie sich am besten im Wissen, dass es die schönste Rose im Garten war. Eines Tages bemerkte sie, dass die Leute sie aus der Ferne ansahen, und sie bemerkte, dass sich neben ihr eine große, dicke schwarze Kröte befand. Als sie merkte, dass sich niemand in ihrer Nähe befand, sagte sie der Kröte sehr verärgert:

-Kröte, warum kommst du nicht von mir weg, siehst du nicht, dass wegen dir niemand in meine Nähe kommt?.

Die Kröte antwortete.

-Okay, wenn es das ist, was du willst, gehe ich.

Sehr gehorsam entfernte sich die Kröte von der Rose. Kurz danach ging die Kröte durch den Garten, als er bemerkte, dass die Rose ganz verwelkt war und nur wenige Blütenblätter darauf hatten. -Jetzt, wo du verwelkt bist, was ist dir passiert??.

Die Rose antwortete. -Ist das, seit du gegangen bist, die Ameisen haben mich Tag und Nacht gefressen und ich werde nicht der schönste Garten sein.

Die Kröte hat es ihm gesagt. Nun, als ich dort war, habe ich diese Ameisen gegessen und deswegen waren Sie immer die schönsten im Garten..

"Die Psychologie kann den Menschen nicht sagen, wie sie ihr Leben leben sollen. Es kann ihnen jedoch die Mittel zur Verfügung stellen, um persönliche und soziale Veränderungen zu bewirken. "

-Albert Bandura-

Bibliographie

Bandura, A. (1982). Soziale Theorie des Lernens. Vergara.

Bandura, A. & Rivière, Á. (1982). Theorie des sozialen Lernens.

Garrido, E. (1989). Vikariat lernen. Bürgermeister-Pinillos: Teer. von psic. gen. Alhambra, Madrid.

Luna, M. D. & Bermúdez, J. (1979). Stellvertretende Lernprozesse und Verhaltensänderung ein Review. Analyse und Änderung des Verhaltens, 5(8), 110-145.

Pinillos, J. L. (1975). Prinzipien der Psychologie (Vol. 100). Redaktionelle Allianz.

Zaldívar Pérez, D. F. (1994). Durchsetzungsorientiertes Training, soziales Lernen und Training in Bezug auf soziale Fähigkeiten. Kubanisches Journal für Psychologie, 11(2-3), 99-107.

Sind wir programmiert zu unterrichten? Laut einer Studie des Anthropologen Brian Hewlett ist die Fähigkeit zu lehren im menschlichen Genom implizit. Wir kennen Ihre Fortschritte im Bereich des Lernens. Lesen Sie mehr