Mobbing, wenn Ihr Kind der Angreifer ist

Mobbing oder Mobbing ist ein zunehmend verbreitetes Phänomen in unserer Gesellschaft. Es sind körperliche und / oder psychische Belästigungen, denen Kinder und Jugendliche von ihren Altersgenossen ausgesetzt werden, insbesondere im schulischen Umfeld. Diese Art der Belästigung wird zu einer Tragödie für die Opfer, die darunter leiden, und führt in vielen Fällen zum Selbstmord.

Wenn wir über dieses Phänomen sprechen, konzentrieren wir uns normalerweise auf die Opfer und in ihren Eigenschaften zu erklären, warum sie auf diese Weise von ihren eigenen Kollegen misshandelt werden. Wir fallen also in das Phänomen, das als bekannt ist "Reviktimisierung", was bedeutet, dass das Opfer uns immer wieder die Ereignisse erzählt, die geschehen sind, ohne sie vor dem Schaden zu schützen, der durch das Wiedererleben einer solchen Situation entsteht, und insbesondere, indem sie darauf hinweist, was sie falsch gemacht hat oder sich ändern muss, damit sie nicht zum Mobbingopfer wird.

Auf die eine oder andere Weise ist die Wahrheit, dass Eltern wie alle anderen Tentakeln im Bildungssystem eingreifen können, damit diese Mobbing-Situationen nicht erneut auftreten. Aus diesem grund, Dieser Artikel konzentriert sich auf die Arten von Angreifern und die möglichen Interventionen, die ausgeführt werden könnten, sowohl im schulischen Umfeld als auch in der Familie aus psychologischer Sicht.

Arten von Angreifern beim Mobbing

Mobbing ist ein komplexeres Phänomen als wir normalerweise denken. Wenn wir die verschiedenen Profile von Angreifern kennen und nicht nur die Opfer betreffen, können wir dies tun helfen, die möglichen Fälle von Belästigung im Voraus zu erkennen und sogar auf die Risikofaktoren in Form von Prävention einzugreifen.

Sie können zwei allgemeine Arten von Aggressoren, direkte und indirekte, mit sehr unterschiedlichen Eigenschaften sammeln. Und die Opfer, gekennzeichnet durch hervorragende Eigenschaften:

• Der Hauptangreifer oder Bully: Der Hauptangreifer ist normalerweise ein Kind oder Jugendlicher mit geringem Selbstwertgefühl, Problemen der Selbstkontrolle und mangelnder Empathie. Ihre akademischen Leistungen sind in der Regel gering und machen sie manchmal zu den ältesten in der Klasse, weil sie einen Kurs wiederholt haben. Dies macht sie auch physisch stärker als ihre Kollegen und übernimmt somit die Führungsrolle vor denjenigen, die eine Integration in einer Gruppe anstreben.
• Die Beobachter, Anstifter oder sekundären Aggressoren: Sie sind eine heterogenere Gruppe als die vorherige. Im Allgemeinen geht es um eine Gruppe von Kollegen, die den Missbrauch des Hauptangreifers unterstützen oder jubeln, oder die schweigen vor den Misshandlungen, die andere begehen.

• Das Opfer: wird zum Opfer, weil es anders ist oder etwas hervorhebt. In der Regel handelt es sich dabei um Kinder oder Jugendliche mit irgendeiner Art von körperlicher oder geistiger Behinderung, mit Lernstörungen oder der Zugehörigkeit zu einer ethnischen, religiösen, kulturellen oder Minderheitengruppe der sexuellen Orientierung..

Warum sich Aggressoren beim Mobbing so verhalten?

Der größte Angreifer beim Mobbing wählt aufgrund seines geringen Selbstwertgefühls normalerweise einen anderen, der aus Angst, er selbst zu sein, zum Opfer wird. Seine Kommunikationsfähigkeiten sind sehr gering und obwohl er normalerweise wie der Wurf-, Angeber- und Klassenführer aussieht, ist er die schwächste der Gruppe.

Darüber hinaus hat in der Regel eine große Reizbarkeit, die zusätzlich zu den Problemen der Selbstkontrolle und geringen Kommunikationsfähigkeiten, Ihre bevorzugte Ausdrucksweise ist die der Gewalt. Diese Gewalt ist Ihre Antwort auf die Frustrationen des täglichen Lebens, die Sie mit anderen bezahlen. Schließlich haben seine Abwesenheit von Einfühlungsvermögen und seine körperliche Überlegenheit, insbesondere wenn er den Kurs wiederholt hat, diese Gewalt stärker als sie vorhergesagt haben..

Beobachter oder sekundäre Angreifer jubeln häufig dem Hauptangressor oder Führer als eine Möglichkeit, zu einer Gruppe zu gehören, weil sie befürchten, dass sie sonst nicht in den Rest der Klassenkameraden integriert werden können, oder schlimmer noch, sie werden Opfer von Mobbing.

Intervention im Bildungsumfeld

Der Eingriff in das Bildungsumfeld muss aus sozialer Sicht betrachtet werden, sowohl in der Rolle der Prävention als auch beim Eingriff, wenn Mobbing bereits im Unterricht ist. In Bezug auf die Prävention, die Einrichtung von Schulungsprogrammen über das Wissen über Mobbing und den Schaden, den das Opfer erleidet, auch wenn die Belästigung von den Angreifern als einfacher Witz empfunden wird.

Wenn man glaubt, dass dies nur ein Scherz ist, wird der Mangel an Fähigkeiten zur Beurteilung der mittel- und langfristigen Folgen einer ständigen Belästigung offensichtlich. In diesem Fall, Emotionale Erziehung im Klassenzimmer, die Strategien des Ärgermanagements und das Erkennen von Emotionen ermöglicht, würde zu einer gesunden Schulumgebung beitragen.

Schließlich ist es eine sehr wichtige Änderung, wenn man über mögliche Mobbing reden möchte, um das Schleichbild zu verbannen, was für Lehrer und Tutoren im Klassenzimmer wichtig ist. Wenn jemand leidet, ist er kein Schleicher, sondern ein guter Mensch, ein Freund, der dem anderen hilft. Es ist eine positive Neudefinition des Hilfsverhaltens.

Was kann ich als Vater eines Angreifers tun??

Die Intervention von zu Hause aus sollte aus persönlicher und familiärer Perspektive erfolgen. Das erste, was klar ist, ist, die Familie nicht zu beschuldigen, denn niemand ist direkt für das Verhalten Ihres Kindes verantwortlich, obwohl bestimmte Erziehungsmuster zur Situation beitragen können.

Unstrukturierte Häuser mit einem Klima der Zensur des emotionalen Ausdrucks sind ein Nährboden für alle Manifestationen von Gewalt, einschließlich der Schule. Die Aufklärung über Werte und emotionale Ausdrucksfähigkeit hilft oft bei der Selbstkontrolle von Verhalten und beim Erlernen sozialer Fähigkeiten dass die Angreifer beide brauchen.

Schließlich trägt eine gute Eltern-Kind-Kommunikation, die nicht länger mit Vorwürfen belastet ist und in der gutes Benehmen und Strafen geschätzt werden, nicht mehr zu den Protagonisten der familiären Beziehung, insbesondere wenn es sich um gewalttätige Strafen handelt gesundes Verständnis und frei von Gewalt.

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