Das Gardner Multiple Intelligences-Modell

Wenn wir über Intelligenz sprechen, ist es üblich, über diesen einheitlichen Faktor nachzudenken, den psychometrische Tests normalerweise messen und der, wie wir bereits wissen, in den klassischen IQ übersetzt wird. Nun gut, In den 80er Jahren entstand eine alternative Hypothese zu den klassischen Theorien von Raymond Cattell oder Spearman.  Wir sprechen wie nicht über Gardners mehrfache Intelligenzen.

Gardner ist Professor an der Harvard University und schlug ein revolutionäres neues Modell vor. Eine, die die traditionelle und vereinheitlichte Vision von Intelligenz verändert hat, um einer mehrfachen Vision davon zu weichen. Seiner Ansicht nach ist diese Dimension das Ergebnis einer Reihe von Faktoren, wie etwa biologischen, kulturellen, sozialen, historischen und auch jenen Faktoren, die mit dem persönlichen Leben zusammenhängen..

Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenz gibt einer breiteren Vision Gestalt, in der Intelligenz als Potenzial verstanden wird. Ein Potenzial, das nicht auf den akademischen Bereich beschränkt ist, sondern eine Kombination verschiedener Bereiche, Dimensionen, Strategien und Konzeptionen ist. So, in seinem Buch "Multiple Intelligenz", bekräftigt die Anzahl der kognitiven Intelligenzen, die uns beschäftigen, und fasst sie in acht Typen zusammen.

"Intelligenz, was wir als intelligente Handlungen betrachten, wird im Laufe der Geschichte verändert. Intelligenz ist keine Substanz im Kopf wie das Öl in einem Öltank. Es ist eine Sammlung von Möglichkeiten, die abgeschlossen werden "

-Howard Gardner-

Das Gardner Multiple Intelligences-Modell

Gardners Multiple Intelligences-Modell ist sehr attraktiv. Seit er in den 80er Jahren nominiert wurde, hat dies zweifellos zu einer echten Revolution in vielen Bereichen geführt: Bildung, Arbeit, persönliche Entwicklung ... Zu denken, dass jeder von uns in einem Bereich mehr hervorstechen kann als in anderen, gibt uns eine gewisse Freiheit Gefühl der Sicherheit (und sogar der Zufriedenheit) zu verstehen, dass unser klassischer IQ nicht von unserem Wert bestimmt wird.

Nun sollte angemerkt werden, dass sie es sind viele Psychologen und Geheimdienstexperten, die diesem Postulat nicht zustimmen. Tatsächlich gibt es diejenigen, die es mit emotionaler Intelligenz vergleichen. So haben anerkannte Kognitionspsychologen wie George Miller darauf hingewiesen, dass Gardners Theorie der multiplen Intelligenz wissenschaftlich nicht aussagekräftig ist.

Nun lohnt es sich, einen Aspekt zu beachten. Nur wenige Konzepte sind so abstrakt und komplex wie die Definition und Messung von Intelligenz. Deshalb, und nach den Worten von Howard Gardner, sollten wir Folgendes einladen, um dieses Modell zu verstehen:

• Bildung muss eine Chance sein, um die Fähigkeiten des Wissens und unserer Kultur im Menschen zu verbessern.
• Jeder Mensch präsentiert eine natürliche Berufung, einen Bereich, in dem er sich natürlicher hervorhebt.
• Wenn wir jedoch Hilfe, Anreize und Unterstützung haben, fühlen wir uns engagierter und kompetenter.

1. Logische Intelligenz

Logische Intelligenz ist die, mit der wir logische und mathematische Probleme lösen. Definiert die Fähigkeit, Zahlen richtig zu verwenden und richtig zu verstehen. Es ist auch üblich, dass es bei Wissenschaftlern, Mathematikern, Ingenieuren und solchen, die Argumentation und Deduktion verwenden, auffällt (Arbeiten mit abstrakten Konzepten, ausführliche Experimente)..

2. Sprachliche Intelligenz

In einem Zeitschriftenartikel Entwicklung und Planung moderner Bildung Es wurde über eine Studie gesprochen, um die Vorteile der Arbeit mit sprachlicher Intelligenz bei Studenten zu demonstrieren. Also, und innerhalb von Gardners multipler Intelligenz-Theorie diese Art von Konkurrenz Definiert die Fähigkeit, Wörter mündlich oder effektiv zu verwenden.

Ein prominentes Niveau dieser Intelligenz wird bei Schriftstellern, Journalisten, Kommunikatoren, Studenten mit Sprachkenntnissen, Schreiben von Geschichten, Lesen usw. beobachtet..

3. Körperintelligenz

In der Theorie der multiplen Intelligenz von Garder korrespondiert die Körperintelligenz mit derjenige, der den ganzen Körper benutzt, um Ideen und Gefühle auszudrücken, sowie die Fähigkeit, Hände zu verwenden, um Objekte zu transformieren. Die Fähigkeiten des Gleichgewichts, der Flexibilität, der Geschwindigkeit, der Koordination sowie der kinästhetischen Fähigkeiten oder der Wahrnehmung von Messungen und Volumen manifestieren sich in dieser Art von Intelligenz. Am repräsentativsten sind Sportler, Chirurgen, Handwerker, Tänzer.

4. Musikalische Intelligenz

Musikalische Intelligenz hat in diesem Postulat einen besonderen Raum. Es bezieht sich auf diese Fähigkeit wo Musik und ihre Formen wahrnehmen, transformieren und definieren. Mit diesem Typ sind Empfindlichkeit, Rhythmus, Klang und Klangfarbe verbunden. Musikalische Intelligenz ist bei Komponisten, Dirigenten, Musikern usw. vorhanden..

Es sind Menschen, die Naturgeräusche oder Melodien lieben. Diejenigen, die oft den Taktschlag begleiten und rhythmisch mit dem Fuß oder der Hand ein Objekt schlagen oder schütteln.

Von der Theorie der mehrfachen Intelligenz wird Gardner auch als "gutes Ohr" bezeichnet. Ein charakteristischer Punkt ist, dass es stimuliert werden muss, um sein volles Potenzial zu entfalten.

5. Weltraumintelligenz

Räumliche Intelligenz ist die Fähigkeit, in drei Dimensionen zu denken. Eine Kapazität, mit der wir externe, interne Bilder wahrnehmen, transformieren oder modifizieren sowie grafische Informationen erzeugen oder decodieren können. Piloten, Bildhauer, Maler, Matrosen und Architekten sind ein klares Beispiel. Themen, die Karten, Bilder, Zeichnungen, Pläne, Pläne erstellen möchten.

6. Naturalistische Intelligenz

Es ist die Fähigkeit, die Umgebung zu differenzieren, zu klassifizieren und zu schätzen. Diese Menschen zeichnen sich durch ihre Sensibilität und Fähigkeit aus, die natürliche Welt, Insekten, Säugetiere, Vögel und jedes Element zu verstehen, das mit Pflanzen, Tieren oder Mineralien zusammenhängt.

Sie zeigen auch klare Beobachtungsfähigkeiten, Reflexion und zeigen großartige Initiativen für unsere Umwelt. Es ist im Besitz von Landsleuten, Botanikern, Jägern, Ökologen, Menschen, die im Wesentlichen Pflanzen und Tiere lieben..

7. Zwischenmenschliche Intelligenz

Zwischenmenschliche Intelligenz impliziert die Fähigkeit, sich mit anderen einzufühlen, weil es uns ermöglicht, sie zu verstehen, mit den Perspektiven anderer Menschen in Verbindung zu treten. Auf diese Weise nehmen wir eine besondere Sensibilität an, um Gesichtsausdrücke (Stimme, Gesten, Haltung) und Reaktionsfähigkeit zu verstehen. Es ist bei Politikern, Händlern und renommierten Lehrern präsent.

Zwischenmenschliche Intelligenz ergänzt alle anderen. In der Mehrzahl der Aktivitäten, die wir in unserem täglichen Leben ausführen, gibt es die Menschen um uns herum. Daher ist es für uns alle wichtig, diese Kompetenz zu stärken. Pädagogen und Führungskräfte müssen diese Art von Fähigkeiten besser entwickelt haben.

Jeder Mensch verfügt über eine einzigartige Kombination von Intelligenz. Dies ist die grundlegende pädagogische Herausforderung.

-Howard Gardner-

8. Intrapersonale Intelligenz

Es ist die Intelligenz, um eine genaue Einschätzung der Selbstachtung und der Fähigkeit, das eigene Leben zu lenken, zu erstellen. Es beinhaltet Reflexion, Selbstverständnis und Selbstwertgefühl. Es wird unter anderem von Theologen, Psychologen, Soziologen und Philosophen geschätzt.

Intrapersonale Intelligenz ermöglicht uns zu verstehen, was unsere Bedürfnisse und Eigenschaften sind, was unsere Gefühle sind und wie wir in jedem Moment sind. Diese Art von Fähigkeiten ermöglicht es uns, mit uns selbst in Verbindung zu treten, indem wir uns unserer Gefühle und Emotionen bewusst sind.

Die Theorie der multiplen Intelligenzen von Gardner geht davon aus, dass alle Menschen die acht Intelligenzen mehr oder weniger besitzen, aber es wird klargestellt, dass es keine reinen Stile gibt. Es ist eine pluralistische Vision, in der sich Intelligenz im Laufe des Lebens verändert.

Gardner, unterstützt durch seine Theorie der multiplen Intelligenz, behauptet, der Unterricht sollte es den Schülern ermöglichen, sich an der Fähigkeit und dem Stil der Intelligenz zu orientieren, die jeden beherrschen..  Wir sollten ihre Stärken nutzen und junge Menschen für eine zunehmend wettbewerbsorientierte Welt ausbilden.

"Die große Herausforderung sowohl für den Lehrer als auch für den Schüler besteht darin, dieses Gleichgewicht zwischen dem Grad der Herausforderung einer Aktivität und dem Grad der Fähigkeit der Person, die sie ausführt, zu finden."

-Howard Gardner-

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Bild mit freundlicher Genehmigung von haddhar