Ist es gut, die Realität für Kinder zu versüßen?

In unserer Kultur finden wir viele Verhaltensweisen, die darauf abzielen, Kindern die Realität zu versüßen. Wenn wir über "süßer" sprechen, beziehen wir uns darauf Tendenz, eine schmerzliche Wahrheit für eine Lüge / erweichte Anpassung zu ändern. Warum führen wir dieses Verhalten aus? Und inwiefern ist es gut für sie, mit einer versüßten Realität zu arbeiten??

Zwar wird der Gebrauch von Lügen, um die Realität abzumildern, bei Menschen jeden Alters gemacht, bei Kindern jedoch häufiger. Ein differenzierender Aspekt ist die Legitimität seiner Verwendung: Ein guter Teil der Gesellschaft hält ihn für positiv den Kindern die Realität versüßen - und wer dies tut, oder billigt es. Bei Erwachsenen ist dies jedoch nicht der Fall, da die Absicht, den anderen in vielen Fällen zu schützen, nicht so gut argumentiert wird.

In diesem Artikel Wir werden voll in diese Debatte eintreten, sie öffnen und Meinungen respektieren. Um dieses Ziel zu erreichen, betrachten wir drei Aspekte. Zuerst werden wir über die typischen Verhaltensweisen sprechen, die mit der Versüßung schmerzhafter Wahrheiten verbunden sind, zweitens auf die Gründe und Motive, die diese Modifikation oder Verzierung bewirken können, und schließlich werden wir mit einigen Schlussfolgerungen schließen, die den Betroffenen entsprechen.

Wie kann man Kindern die Realität versüßen??

Wir machen Kindern die Realität weicher. Aber wie machen wir das?? Diese Verhaltensweisen können für verschiedene Zwecke unterschiedlich ausgedrückt werden. Insbesondere können zwei Arten unterschieden werden: (a) Lügen oder Verschleierung der Wahrheit über schwierige oder unbequeme Situationen und (b) fantastische oder magische Geschichten.

Wenn ich über Lügen über harte oder unbequeme Situationen spreche, meine ich Erwachsene Wir verbergen die Informationen vor Kindern mit dem Argument, dass sie nicht auf diese Situation vorbereitet sind. Wir finden Beispiele dafür mit Themen zu Tod, Sex oder Gewalt. Diese Themen scheinen nicht Teil der Kindheit zu sein, und wir versuchen, Kinder vor ihnen zu schützen. In der heutigen Informationsgesellschaft wird es jedoch zunehmend schwieriger, alles, was zu ihnen kommt, zu filtern.

Und wenn ich magische Geschichten erwähne, dann meine ich diese "Märchen", die das Leben eines Kindes umgeben. Wir kennen alle Beispiele wie Papá Nöel, die Heiligen Drei Könige, Perez Ratoncito usw.. Erwachsene lassen Kinder glauben, dass es in Wirklichkeit mehr "Magie" gibt als es ist.

Warum wir die Realität für Kinder versüßen?

Nun stellt sich die Frage, die zuerst einfällt, um die Legitimität dieser Handlungsweise zu beurteilen, die Suche nach einem Warum. Viele Gründe können zu diesen Verhaltensweisen führen, und höchstwahrscheinlich haben wir ein Phänomen mit vielen Ursachen. In diesem Abschnitt werden wir jedoch versuchen, einige der wichtigsten Gründe aufzulisten.

Wenn wir jemanden dazu auffordern, dies zu tun, werden sie höchstwahrscheinlich darauf antworten bewahren Sie die Unschuld von Kindern. Dies ist darauf zurückzuführen, dass sozial angenommen wird, dass Kinder anfälliger für Stresssituationen sind. Etwas, das nicht aufhört, wahr zu sein, da seine Fähigkeit, mit Emotionen umzugehen, immer noch sehr begrenzt ist.

Wenn wir die "unbequemen Wahrheiten", die wir vor Kindern verbergen, sorgfältig beobachten, erkennen wir, dass dies Situationen sind, die wir in vielen Fällen nicht bewältigen können. Themen wie Tod und Sex sind in unserer Gesellschaft noch immer Tabuthemen. Um sie herum drehen sich Ideen und Mythen, die uns überkommen oder sehr verletzlich fühlen lassen. Die Tatsache, dass wir keine klaren Antworten haben, ist auch einer der Gründe, warum wir Kindergeschichten erzählen, an die wir nicht wirklich glauben.

Abschließend können wir das sagen Kindern wird die Realität durch soziokulturelle Faktoren versüßt, die auf ein schlechtes Tabu-Management oder unbequeme Themen zurückzuführen sind. Dies hängt mit dem Defizit an emotionaler Intelligenz zusammen, das wir in der heutigen Gesellschaft finden.

Ist es in Ordnung, die Realität für Kinder zu versüßen??

Nun, die Antwort hat Nuancen. Experten weisen darauf hin, dass es Maßnahmen gibt, die nicht empfohlen werden, beispielsweise das Erzählen von Geschichten an Kinder, an die wir nicht glauben.. Ein Beispiel wäre die Existenz eines Lebens nach dem Tod. Auf der anderen Seite gibt es kein Problem, wenn man mit den Kleinen und Beichtvätern ehrlich ist, dass es Antworten auf Fragen gibt, die wir nicht wirklich kennen oder die niemand kennt, unabhängig vom Glauben.

Auf der anderen Seite, Es geht nicht darum, die Realität zu versüßen, sondern um eine Sprache zu verwenden, die an Ihre Fähigkeit zum Verstehen angepasst ist. Es geht auch darum, bestimmte Debatten nicht zu eröffnen, bevor sie fragen oder Interesse äußern. Eine intelligente Geschichte passt sich ohne Lüge und Ehrlichkeit an die Fähigkeit des Kindes an.

Endlich, Manchmal hat diese Art der Versüßung der Realität den Zweck, das Kind von negativen Emotionen fernzuhalten. In diesem Sinne sollten wir bei vielen Gelegenheiten von diesem Überschutz Abstand nehmen. Nehmen wir an, es ist für Kinder sehr kompliziert zu lernen, mit diesen negativen Emotionen umzugehen, wenn sie sie nicht fühlen.

Lassen Sie sie wütend werden und zeigen Sie ihnen, was sie mit dieser Wut tun können. Erlaube ihnen, sich traurig zu fühlen und mit ihnen einen ehrlichen Bericht über die Emotionen und das, was passiert ist, aufzubauen. Verhindern Sie nicht, dass sie lernen, die Realität mit Intelligenz zu betrachten, Lassen Sie sie Anregungen haben, die ihre Ressourcen auf die Probe stellen und sie ermutigen, sich zu übertreffen. Lassen Sie uns ihnen beibringen, Unsicherheit zu tolerieren, weil wir es in einer Welt voll damit schaffen.

Nun ist es wichtig zu klären, dass es nicht ausreicht, auf der süßesten Seite von Kindern zu liegen. Wenn wir wirklich eine anständige Bildung und eine kindliche Entwicklung wollen, Wir müssen unseren Kindern beibringen, von einer mit Informationen verschiedener Art geführten Realität mit emotionaler Intelligenz und kritischer Fähigkeit verwaltet zu werden.

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