Was machen Kinder und in welchem ​​Alter werden Meilensteine ​​in der Entwicklung erreicht?

Erleben Sie das Wachstum eines Kindes, Wie sehr er nach und nach Fähigkeiten mit erstaunlicher Geschwindigkeit entwickelt und entwickelt, ist ein Privileg. Diesen Prozess zu verstehen und vorauszusagen, hat es uns ermöglicht, verschiedene Werkzeuge zu entwickeln, um ihn zu optimieren, insbesondere bei Kindern, die Probleme mit ihrer Entwicklung haben.

Die Perspektive von Piagets klinischer Methode, Chomskys psycholinguistischen Studien, Skinners Experimenten zur Bewertung der Reaktionen des Kindes unter anderem, gibt uns die Möglichkeit zu wissen, was Kinder tun, in welchem ​​Alter sie es tun, warum sie es tun und wie sie es machen.

Neben der Darstellung der wichtigsten Meilensteine ​​in der Entwicklung erklären sie eine unendliche Menge an Daten und Beziehungen, die äußerst nützlich sind auf der Grundlage guter Bindungsbeziehungen zu erziehen. Schauen wir uns einige der auffälligsten an:

Pränatale Periode

Die Embryonalperiode ist eine Zeit, die extrem empfindlich ist für Teratogene, die einen spontanen Abort auslösen können oder Fehlbildungen im Embryo und im Fötus erzeugen. Es gibt 3 Hauptphasen:

• Eine präembryonale, keimartige oder zygote Phase, in der die vom Sperma befruchtete Eizelle in zwei Wochen in die Gebärmutter implantiert wird.
• Eine Embryonalperiode von 3 bis 8 Wochen, in der das höchste Risiko für eine Fehlgeburt besteht. Der winzige Embryo von wenigen Millimetern entwickelt sich in einer kephalokaudalen und proximalen Kristallform: vom Körperzentrum bis in die äußersten Teile. Die Basis für zukünftige lebenswichtige Organe wie Herz, Darm oder Gehirn wird sich bilden.
• Nach 8 Wochen treten wir in eine andere Phase, in die fötale Phase, ein Mit 12 Wochen beginnt der Fötus bereits, eine menschlichere Form anzunehmen und die Geschlechtsorgane zu differenzieren. Ab dieser Woche wird sich die Entwicklung der Organe beschleunigen. In der 28. Woche konnte der Fötus bereits außerhalb des Mutterleibs überleben.

 Laut der Studie in der wissenschaftlichen Zeitschrift veröffentlicht New England Journal of Medicine, Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind, das in der 22. Schwangerschaftswoche geboren wurde, zu 100% gesund ist, sowohl in physischer Hinsicht als auch in Bezug auf seine Gehirnentwicklung, ist gering.

Die Entwicklung der Sinne beim Fötus und Neugeborenen

Einige Sinne treten bereits vor der Geburt in den letzten Monaten der Schwangerschaft auf. In der 32. Schwangerschaftswoche ist der Fötus bereits berührungsempfindlich, und Schmerzen sind seit den letzten Schwangerschaftswochen vorhanden.

Der Geruch tritt beim Neugeborenen akut auf und erhöht die ersten Tage, wobei er den Geruch der Mutter bevorzugt. Zwei Stunden nach der Geburt können sie verschiedene Geschmacksrichtungen unterscheiden. Mit 4 Monaten bevorzugen sie die salzigen Aromen, die sie zuvor als widerlich empfanden.

Das Gehör und der Anblick werden die letzten beiden Sinne sein. Es scheint, dass der Fötus im letzten Trimester der Schwangerschaft bereits geräuschempfindlich ist (wenn Sie sich also trauen, zu ihr zu singen, wird er nicht umsonst sein). Die Sicht wird am schwierigsten zu entwickeln sein, obwohl bereits 6 Monate nach der Geburt zwischen Rot und Blau unterschieden werden kann (bezogen auf den Sehapparat für Erwachsene, der auf Zapfen und Stäbchen beruht)..

Zwischen 3 und 6 Monaten werden Babys die meisten menschlichen Merkmale wie Nase, Mund und Augen unterscheiden. Außerdem beginnen sie, Gefühle zu diskriminieren und bevorzugen das Gesicht ihrer Mutter oder ihrer primären Bezugsperson.

Seine ersten Bewegungen und Ausdrücke

Es gibt große Unterschiede in der motorischen Entwicklung, aber es ist auch wahr, dass wir Meilensteine ​​der Evolution identifizieren können, die die Bewegungen und ersten Schritte des Babys markieren und auch einen Bezug zur Entwicklung der Sprache haben:

• Einen Monat später kann ein Baby sein Kinn im Liegen heben und nach 3 Monaten kann es seine Brust heben.
• Mit 6 Monaten kann ein Baby ohne Unterstützung sitzen, Er kann krabbeln und wir hören sein Plappern. Es steht aufrecht, wenn wir es halten.
• Mit 9 Monaten "klemmt" das Baby seine Hand, um einen Gegenstand zu ergreifen. Wir sehen, wie er schon aufsteht, wenn wir ihn an der Hand halten und er kann auf diese Weise seine ersten Schritte unternehmen. Wir hören seinen ersten Worten und Holofasen zu.

• Nach zehn und elf Monaten wird die Erkundung der Umgebung zunehmen, indem man Möbelstücke packt oder die Treppe steigt.
• Nach 12-14 Monaten beginnt das Kind alleine zu gehen.
• Die Reflexionen der Geburt, wie die Reflexion von Moro, Babinski oder Reflex of Galant, verschwinden nach etwa 4 Monaten, Die letzte Reflexion, die wir im Baby sehen werden, wird die Babinski-Reflexion sein (wenn Sie die Fußsohle bürsten und die Finger wie ein Fächer spreizen).

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Die Entwicklung von Anhaftung und anderen kognitiven Fähigkeiten des Babys

Die Bindung des Babys an seine Mutter ist etwas Aufregendes. Die Bedeutung der Bindung und Bindung zwischen dem Baby und seiner Mutter ist so wichtig, dass in vielen Waisenhäusern in China das Phänomen des Hospitalismus beobachtet wurde: Babys, die ohne die Mutterfigur starben.

Die Bindung beginnt sich nach 6 Monaten zu entwickeln und wird nach 9 Monaten konsolidiert, Das ganze Leben ist von Dauer, obwohl es genauso ist, dass die Trennung zwischen Mutter und Kind vor 6 Monaten nicht so traumatisch ist.

In anderen kognitiven und emotionalen Aspekten manifestiert das Kind wichtige Meilensteine. Hier sind einige der neugierigsten:

• Mit 12 Monaten kann das Kind Verhaltensweisen nachahmen, die es gesehen hat, obwohl es nicht mehr vor ihm ist. Es ist das, was als verzögerte Nachahmung bekannt ist.
• Mit 24 Monaten erwerben sie den Begriff des Selbstverständnisses: "Ich bin ich und du bist du".
• Bis zum ersten Lebensjahr unterscheiden Kinder alle Arten von Phonemen, und bis zu 6 Jahre dauert die sensible Zeit für den Erwerb der Zweisprachigkeit: Ab 6 Jahren können Sie eine andere Sprache erlernen, sie wird jedoch nicht mehr perfekt oder gebürtig sein.
• Die Konstanz des Geschlechts, das heißt zu wissen, dass man immer ein Junge oder ein Mädchen sein wird, wird mit 6-7 Jahren erworben obwohl sie seit zwei Jahren diese geschlechtliche Identität erworben haben. Es ist wichtig, dass diese Daten für einige Prozesse zur Verfügung stehen, wie zum Beispiel die Gender-Dysphorie, bei der sich das Kind möglicherweise nicht als gleich identifiziert fühlt.

• Bei der Entwicklung des Spiels können wir die Entwicklung der kognitiven Entwicklung beobachten: vom aggressivsten Spiel des ersten Lebensjahres über das konstruktive Spiel (Bauen mit Teilen) bis hin zum Symbolspiel (ohne Ärzte, Lastwagenfahrer, Köche) usw.) bis zum formellen Spiel mit Regeln für 10 Jahre (Domino, Brettspiele usw.).
• Nach zwei Jahren tritt die Nenner-Explosion auf: Sie beginnen alle Objekte zu benennen, die sie sehen. Mit 3 Jahren haben sie normalerweise ein Repertoire von 1000 Wörtern und mit 6 Jahren 2.600 Wörter.
• Im Alter zwischen 2 und 9 Jahren wird die Theorie des Geistes entwickelt, die auf der Fähigkeit basiert, die Sichtweisen anderer zu berücksichtigen.
• Mit 5-6 Jahren kann er Lügen und Ironie verstehen.

Denken Sie daran, dass einige dieser Meilensteine ​​nicht zu Verwirrung führen sollten: Ein Kind kann in jedem Lebensbereich eine langsamere Entwicklung zeigen, ohne dass dies bedeutet, dass seine Fähigkeiten "verändert oder verzögert" werden..

Die in der Entwicklung beschriebenen Meilensteine ​​müssen einen Überblick darüber geben, wie sich einige Fähigkeiten in der Kindheit entwickeln. Dadurch können Eltern und Erzieher ihre Rolle besser wahrnehmen, ihren Beitrag optimieren und - individuell - an die Entwicklung des Kindes anpassen.

Es ist einfacher, starke Kinder großzuziehen, als gebrochene Erwachsene zu reparieren. Nur durch die Erziehung starker Kinder vermeiden wir es, gebrochene Erwachsene aufgrund von Einsamkeit, Misstrauen und mangelnder Liebe zu sich selbst und der Gesellschaft reparieren zu müssen. Lesen Sie mehr